Работа 10. Деловая игра «Резка металлов»

Цель: Освоить стратегию выбора способов резки металлов.

Этапы работы:

1. Анализ каждым экспертом (студентом) достоинств и недостатков различных способов резки конкретной детали (табл.28).

2. Обобщение результатов работы группы экспертов (студентов) по ранжированию способов резки. Расчет прямых и обратных рангов (табл.29) и построение диаграммы Парето (рис 48). Обсуждение результатов ранжирования.

3. Выбор студентом рационального способа резки проката по варианту таблицы 30.

Введение

Для оценки качества продукции и услуг широко используется метод экспертных оценок. С его помощью можно проводить и другие работы: прогнозирование развития систем, в том числе и общественно-социальных, оценки эффективности организационных и технологических мероприятий и многое другое. В качестве экспертов выступают специалисты в данной отрасли знаний.

Экспертную оценку можно использовать для повышения качества усвоения материала при обучении, особенно это эффективно на завершающих стадиях учебного процесса, когда учащийся уже обладает некоторыми знаниями. Проведение экспертной оценки позволяет закрепить и систематизировать знания, научиться аргументировать свое мнение в споре.

Эксперты проставляют в специально разработанных анкетах ранги (места) по группе признаков, характеризующих данное изделие, услугу, технологию или организацию производства, предпочтительность развития процессов и т.д. Естественно, что результат этой оценки во многом зависит от качественного состава группы экспертов. Имеются соответствующие методики по качественной подборке экспертов для конкретной работы.

10.1. Анализ достоинств и недостатков различных способов резки конкретной детали

На первом этапе работы студент заполняет табл.28, где представляет анализ показателей и места: предполагаемой продолжительности и качества реза, достоинств и недостатков использования различных способов резки (производительность, качество, сложность оборудования, использование дорогостоящих и дефицитных материалов, условия безопасности технологического процесса и др.) для конкретного проката (по указанию преподавателя).

Таблица 28

Анализ возможных способов резки проката………………, изготовленного из металла толщиной (диаметром) мм, шириной мм.

№	Способ резки	Мнение эксперта (студента)				Ранги группы
		Места по скоро сти резки (1,2..9)	Качество резки (плохо, уд, хор)	Достоинства и недостатки способа	Место	Сумма рангов		Место
						прямых	обратных
1 2 3 4 5 6 7 8 9	Ножовкой ручной Плазменная резка Ацетилено-ислородная резка Водородно-ислородная резка Электродуговая плавящим электродом Механические ножницы «гильотина» Металлорежущий станок (фреза, резец,..) Механическая ножовка Отрезной круг «болгарка»

Каждый студент, выступая как эксперт, в табл.28 проставляет предпочтительность (1,2,…,9) способов резки (места как в соревнованиях: 1-самый сильный спортсмен, 2-ой менее сильный, чем 1-ий и т.д.). Далее материал по всем экспертам сводится в общую таблицу 29. Сложением рангов (мест) по всем экспертам находится сумма прямых и вычисляется сумма обратных рангов. В конечном результате по величине обратных рангов проставляются места предпочтительности способов резки, которые определила данная группа экспертов -студентов.