
- •Предисловие
- •1. Назначение и области применения
- •2. Технические характеристики
- •3. Комплектность, упаковка и укладка
- •4. Общие правила и методы работы с комплектом
- •5. Требования к квалификации оператора
- •6. Меры безопасности
- •7. Отбор проб
- •7.1. Отбор проб воды
- •7.2. Отбор почвенных образцов
- •8. Методика выполнения анализов
- •8.1. Определение температуры
- •8.3. Определение вкуса
- •8.4. Определение цветности
- •8.5. Определение мутности
- •8.6. Определение водородного показателя (рН)
- •8.7. Определение массовой концентрации нитрит-аниона
- •8.8. Определение массовой концентрации нитрат-аниона
- •8.12. Определение массовой концентрации фторид-аниона
- •8.14. Определение массовой концентрации катиона кальция
- •8.15. Определение массовой концентрации катиона магния
- •8.16. Определение массовой концентрации хлорид-аниона
- •8.17. Определение массовой концентрации карбонат-аниона
- •8.18. Определение массовой концентрации гидрокарбонат-аниона
- •8.19. Определение карбонатной жесткости
- •8.21. Определение массовой концентрации катиона натрия
- •8.22. Определение сухого остатка
- •9. Правила хранения
- •10. Сведения о приемке
- •11. Гарантии изготовителя
- •Методика
- •1. Общие сведения
- •2. Оборудование, реактивы и растворы
- •3. Приготовление модельных эталонных растворов ("стандартных серий")
- •3.2. Приготовление растворов нитрит-аниона
- •3.3. Приготовление растворов нитрат-аниона
- •3.4. Приготовление растворов катиона аммония
- •3.6. Приготовление растворов суммы металлов
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 2
Назначение и области применения 3
Технические характеристики... 4
Комплектность, упаковка и укладка 5
Общие правила и методы работы с комплектом 7
Требования к квалификации оператора , ., 19
Меры безопасности , 19
Отбор проб 22
Методика выполнения анализов 26
Определение температуры 26
Определение запаха 26
Определение вкуса 27
Определение цветности 28
Определение мутности 28
Определение водородного показателя 28
Определение массовой концентрации нитрит-аниона 30
Определение массовой концентрации нитрат-аниона 31
Определение массовой концентрации железа 33
Определение массовой концентрации катиона аммония 34
Определение массовой концентрации суммы металлов 35
Определение массовой концентрации фторид-аниона 37
Определение общей жесткости 40
Определение массовой концентрации катиона кальция 41
8.15.Определение массовой концентрации катиона магния 43
Определение массовой концентрации хлорид-аниона 43
Определение массовой концентрации карбонат-аниона 44
8.18. Определение массовой концентрации гидрокарбонат-аниона 45
Определение карбонатной жесткости 46
Определение массовой концентрации сульфат-аниона 47
Определение массовой концентрации катиона натрия 48
Определение сухого остатка, 49
9. Правила хранения 50
10. Сведения о приемке 50
И. Гарантия изготовителя 50
Приложение 1. Список нормативно-технической, справочной и методи- ческой литературы , - 51
Приложение 2. Методика приготовления контрольных шкал образцов
окраски в виде модельных эталонных растворов 53
Комплект-лаборатория "НКВ" Стр. 1
Предисловие
Предлагаемый документ представляет собой третье издание паспорта на комплект-лабораторию для контроля качества воды "НКВ", переработанное, дополненное и исправленное по результатам испытаний, апробации и экспертной оценки комплекта, с учетом многочисленных отзывов и пожеланий по составу комплекта и качеству сопроводительной эксплуатационной документации.
"НКВ" претерпел изменения в части расширения комплекта принадлежностей для анализа, дополнения комплекта реактивами для приготовления почвенных вытяжек, укомплектованности контрольными шкалами образцов окраски для визуального колориметрирования. В паспорт включены сведения, позволяющие повысить удобство работы с комплектом и надежность получаемых результатов, расширяющие представления о возможных областях применения комплекта и др. В настоящем виде документация на комплект представляет собой (по крайней мере, такой ее хотели бы видеть создатели комплекта) своеобразное руководство по анализу воды, практически отвечающее нуждам не только многочисленных химико-аналитических, гидрологических и экологических служб и подразделений предприятий, организаций и ведомств, но и широчайшему кругу школьников, студентов, граждан, занимающихся практическим изучением экологии и контролем окружающей среды.
Возможность использования комплекта в образовательных учреждениях представляется создателям комплекта весьма важным, учитывая возрастающую роль экологических знаний и необходимость их практического применения. Специфика применения комплекта в образовательных учреждениях разного типа привела к необходимости разработки, в содружестве со специалистами факультета экологического и валеологического образования при Санкт-Петербургском государственном университете педагогического мастерства, соответствующей учебно-методической литературы -«Практикума по экологии», методических рекомендаций, и комплектации ими комплекта по заявке образовательного учреждения. В частности, в приложении к паспорту описания методик выполнения аналитических операций изложены с алгоритмическими рисунками, позволяющими улучшить понимание текста и узнаваемость оборудования.
Достоинством комплекта, по мнению апробировавших его организаций, является возможность выполнения контроля качества воды по широкому кругу показателей по методикам, общепринятым при проведении санитарно-химического контроля, и "законодательно" закрепленным системой стандартов в области методов контроля качества питьевой воды, воды хозяйственно-питьевого назначения и др. При этом устраняются (или сводятся к минимуму) проблемы, связанные с оснащением лабораторий и служб контроля различными комплектами реактивов и оборудования, т.к.
Стр. 2 © нпо "криежс+"
владелец комплекта может получить у изготовителя комплекта израсходованные или утратившие срок годности реактивы и растворы в необходимом количестве.
Разработчики комплекта хотели бы и далее улучшать его потребительские качества и рассчитывают на отзывы о качестве комплекта и опыте работы с ним, а также пожелания о составе документации, от всех заинтересованных лиц,, коллективов и организаций.