Тесты ГМУ / Психология / 30
.docИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ
Вы должны выполнить все контрольные задания, представленные в данном сборнике!!!
______________________________
(фамилия, имя, отчество студентов)
Группа №___________
«ПСИХОЛОГИЯ»
(наименование дисциплины)
Вариант 30.
1. Определите очередность этапов развития психологии:
А) психология как наука о душе;
Б) психология как наука, изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики;
В) психология как наука о поведении;
Г) психология как наука о сознании.
-
Сангвиник по типу нервной системы:
А) слабый;
Б) сильный, уравновешенный, подвижный;
В) инертный;
Г) неуравновешенный, с преобладанием возбуждения.
3.Вставьте пропущенное слово:
сенсорный (…) - интенсивность раздражителя, при достижении которой начинает возникать ощущение или другие реакции организма на раздражитель.
4.Отражение отдельных свойств предметов и явлений материального мира выполняет:
А) память;
Б) ощущение;
В) воображение;
Г) мышление.
5. К видам навыков относят:
А) двигательные;
Б) познавательные;
В) игровые;
Г) учебные.
6. Вставьте пропущенное слово:
(…) периоды развития - возрастные интервалы индивидуального развития, при прохождении которых внутренние структуры наиболее чувствительны к специфическим влияниям окружающего мира.
7. Установить соответствие между свойствами внимания и их особенностями:
|
1. Сосредоточенность |
А.Количество объектов воспринимаемых одновременно |
|
2. Устойчивость |
Б.Умение одновременно следить за несколькими предметами или за выполнением различных действий |
|
3. Объем |
В.Сопротивляемость отвлечениям, благодаря чему человек длительное время может быть сосредоточен на каком-нибудь предмете или действии |
|
4. Распределение |
Г. Выделение объекта и направление на него внимания; это «сила» внимания, уровень его интенсивности |
|
5. Переключение |
Д.Сознательное перемещение внимания на новый объект |
8. Перцептивная сторона общения связана с:
А) обменом информацией;
Б) восприятием партнера по общению;
В) визуальным общением;
Г) непосредственной организацией совместной деятельности.
9.Физиологической основой памяти является:
А) задатки;
Б) ассоциации;
В) доминанта;
Г) тип темперамента.
10. Кратковременная сильная вспышка эмоций, не поддающаяся контролю сознания:
А) аффект;
Б) настроение;
В) стресс;
Г) фрустрация.
11. Установить соответствие понятий и определений:
|
1.Навык |
А. Освоенный человеком способ выполнения деятельности |
|
2.Умение |
Б. Действие, в составе которого отдельные операции стали автоматизированными в результате упражнений |
|
3. Знание |
В.Понимание, сохранение в памяти и воспроизведение фактов науки, понятий, правил, законов и теорий |
12. Вставьте пропущенное слово:
сложные врожденные действия животных, при помощи которых они удовлетворяют свои потребности называют (...).
13. Акцентуации характера это:
А) патология развития личности;
Б) обязательное условие формирования личности;
В) типичное сочетание черт характера, имеющихся у отдельных людей;
Г) болезненное изменение психики человека.
14. Установите в правильной последовательности основные элементы дуги рефлекса:
А) рецептор;
Б) возбуждение;
В) центральная нервная система;
Г) раздражитель;
Д) афферентный нервный путь;
Е) эфферентный нервный путь;
Ж) эффектор.
15. Мысленное отвлечение от каких-либо частей или свойств предмета или явления для выделения его существенных признаков:
А) абстракция;
Б) обобщение;
В) сравнение;
Г) синтез.
Примечание: Задания, выполненные на компьютере, сканированные и ксерокопированные приниматься не будут.
* преподаватель вправе добавить свое индивидуальное требование к оформлению контрольного задания (теста).