Государственное образовательное учреждение города Москвы
детский сад
общеразвивающего вида
№ 2493 «Самоцветы»
Новые подходы к планированию образовательного процесса
в ДОУ
Федеральными государственными требованиями
к организации образовательного процесса в ДОУ
определены образовательные области:
•Физическая культура
•Здоровье
•Безопасность
•Социализация
•Коммуникация
•Познание
•Художественная литература
•Труд
•Художественное творчество
•Музыка
Это требует изменения структуры и содержания планирования
образовательного процесса.
Перспективный план на ______ квартал
Физическая культура и здоровье
Воспитание культурно-гигиенических навыков и самообслуживания
Режимные процессы |
Содержание навыков Методические |
|
приемы |
Питание |
|
Одевание-раздевание |
|
Умывание
Содержание в порядке одежды и обуви
Система физкультурно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий
Оздоровительные мероприятия |
Название, указания к проведению |
Прием на улице Воздушно-температурный режим:
-температура воздуха в группе
-снижение температуры воздуха в присутствии детей
-сквозное проветривание
Гигиенические процедуры Т воды 24-18
Утренняя гимнастика Физкультурные занятия
Плавание.
И т.д.
Перспективный план на ________месяц
Развитие физических качеств в процессе овладения основными движениями
Виды |
|
Этапы |
|
основных |
Обучение |
Закрепление |
Совершенст |
движений |
|
|
вование |
Ходьба |
|
|
|
Бег |
|
|
|
Метание |
|
|
|
Прыжки |
|
|
|
Лазание |
|
|
|
Спортивные |
|
|
|
игры и |
|
|
|
спортивные |
|
|
|
упражнения |
|
|
|
Безопасность
Направления |
Содержание |
Методические |
|
|
приемы |
Ребенок и его здоровье
Ребенок на улице города
Безопасность ребенка в быту
Ребенок и другие люди
Социализация
Сюжетно-ролевая игра
Название |
Содержание игровых |
Методические |
|
действий |
приемы |
Воспитание культуры поведения и положительных взаимоотношений
Направления |
Содержание |
Методические |
|
|
приемы |
Культура поведения |
|
|
Положительные
взаимоотношения
Этические
представления
Воспитание гендерной, семейной, гражданской |
принадлежности |
|
|
Направления |
Содержание |
Методические приемы |
Гендерная
принадлежность
Семейная
принадлежность
Гражданская
принадлежность