7. Основы новой образовательной программы тгу

К 2010 г ТГУ планирует перейти к реализации учебного процесса по новой образовательной программе.

Образовательная программа (ОПг) ТГУ – это инструмент, при помощи которого вуз может видеть, анализировать и прогнозировать происходящее вокруг, и отвечать на это изменениями в собственной системе образования и подготовки.

ОПг – это совокупность образовательных проектов, ресурсов и документов, обеспечивающих формирование заданных образовательных результатов выпускников

ОПг включает в себя:

• матрицу компетенций выпускника ТГУ,

• описание общего устройства обучения:

• этапность,

• набор учебных модулей,

• требования к ресурсному, кадровому, нормативному и организационному обеспечению.

8. Принципы новой образовательной программы тгу:

1. Компетентностный подход в формировании образовательных результатов.

2. Этапность подготовки в ТГУ (общая подготовка, бакалавриат, магистратура).

3. Модульность образовательных программ.

4. Использование современных технологий обучения.

5. Целевая организация практической деятельности студентов по профилю и этапу освоения ОПг.

6. Совместные образовательные программы.

7. Использование кредитно-модульной системы.

8. Единое для вуза информационно-коммуникационное пространство (создание образовательного портала ТГУ).

9. Компетентностный подход

Компетентностный подход - переход от оценки результата обучения по количеству затраченного труда (время обучения, количество учебных предметов, объем учебных работ, экзаменов и др.) к оценке результата через приобретенные учащимися компетенции.

Компетенция – основной результат образовательной деятельности (способность выпускника образовательной программы (её этапа) самостоятельно принимать решения и целенаправленно действовать в профессиональных и социально-личностных ситуациях)

Группы ключевых компетенций:

• Коммуникативная компетенция.

• Информационная компетенция.

• Организационно-управленческая компетенция.

Группы профессиональных компетенций:

• Компетенция анализа, исследования и постановки профессиональных задач.

• Компетенция организации профессиональной деятельности.

• Компетенция проектирования и разработки профессиональных решений.

• Компетенция коммерциализации объектов профессиональной деятельности.

• Компетенция ответственности за профессиональные решения.

10. Принципиальное устройство оПг тгу

11. Глоссарий (новая действительность образовательной деятельности)

• Вхождение в Болонский процесс.

• Многоуровневые программы подготовки.

• Компетентностный подход в образовании.

• Кредитно-модульный учебный процесс.

• Современные образовательные технологии.

• Общественно-профессиональная оценка качества.

• Новые формы взаимодействия с работодателем. Формирование образовательного рынка.

• Новые организационно-правовые формы.

• Новые формы финансирования.