
- •Министерство образования и науки рф Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «челябинский государственный педагогический
- •1. Пояснительная записка
- •Соответствие целей освоения дисциплины и формируемых компетенций
- •Матрица соответствия компетенций разделам (модулям) дисциплины
- •2. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •3. Образовательные технологии
- •4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •6.1 Тематический план (содержание учебной дисциплины по модулям)
- •6.2. Содержание рабочей (модульной) программы
- •Тема 3. Коробка передач (2часа ).
- •Тема 4. Ведущие мосты (4 часа ).
- •План практических занятий
- •Тема 1. Общее устройство трансмиссии Практическая работа № 1.2.1 (2часа ).
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3. Коробка передач Практическая работа № 1.2.2 (2часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 4. Ведущие мосты Практическая работа № 1.2.3 (2 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №1.2.4 (4 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •План лабораторных работ
- •Лабораторная работа № 1.3.1(2 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •6.2.2. Ходовая часть (модуль 2)
- •План практическиехработ
- •Практическая работа №2.2.5 (2 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 7. Колеса и шины Практическая работа №2.2.6 (2 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа №2.2.7 (4 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Планы лабораторных работ
- •Тема 8. Рулевые механизмы Лабораторная работа №2.3.2 (2 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторная работа № 2.3.3(2 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Примерные темы рефератов, индивидуальных заданий по курсу «Устройство трансмиссии и ходовой части автомобиля»
- •7. Оценочные средства итоговой аттестации по дисциплине
- •7.1. Формы контроля
- •7.2. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
- •Общекультурные компетенции (ок):
- •8.2.Тесты по устройству трансмиссии и ходовой части автомобиля (пример) Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •8.3. Методика анализа конструкции детали, механизма, прибора, системы
- •8.4.Терминологический минимум
- •Приложение
- •Виды и объемы учебной работы, график изучения дисциплины озо-3 года
- •Виды и объемы учебной работы, график изучения дисциплины озо-4 года
- •Тематический план (содержание учебной дисциплины) озо
Контрольные вопросы:
1. Назначение трансмиссии.
2. Типы трансмиссий изучаемых автомобилей.
3. Какие агрегаты входят в трансмиссию автомобилей с колесной формулой 4х2, 4х4. 6х4, 6х6?
Тема 3. Коробка передач Практическая работа № 1.2.2 (2часа)
Цель: знать назначение, характеристики, устройство и работу коробок передач, уметь использовать литературу, плакаты, материальную часть при изучении устройства и работы коробок передач
План
1.Изучить назначение, устройство и работу двух и трехвальных коробок передач
2.Рассмотреть и уметь объяснить следующие схемы:
2.1. Передачу крутящего момента от ведущего вала к ведомому при включении различных передач переднего хода
2.2. Передачу крутящего момента от ведущего вала к ведомому при включении передачи заднего хода
3. Определить основные параметры, характеризующие коробки передач изучаемых автомобилей
3.1. Тип коробки передач
3.2. Способы переключения передач
3.3. Конструктивные особенности коробок передач
4. Выполнить практическую работу: техническое обслуживание КП
5. Выполнить анализ конструкций коробок передач, дать ответ на контрольные вопросы.
Информационное сопровождение:
1.1. Макет «Трансмиссия и ходовая часть автомобиля ВАЗ - 2106»,
1.2. Макеты «Коробка передач автомобиля ВАЗ- 2106», «Коробка передач автомобиля ВАЗ - 2108»
1.3. Детали и сборочные единицы коробок передач: шестерни, валы
2. Плакаты: «Коробка передач автомобиля ВАЗ – 2106», «Коробка передач автомобиля КамАЗ»
Литература: [1- 6]. (Из общего списка основной литературы).
Контрольные вопросы:
1. Каково назначение коробки передач?
2. В чем заключается принцип действия ступенчатой коробки передач?
3. Каким образом в ступенчатой коробке передач происходит изменение передаточного отношения?
4. Какого типа коробки передач установлены на автомобилях ГАЗ-3110, ВАЗ - 2105, ЗИЛ-130, КамАЗ?
Тема 4. Ведущие мосты Практическая работа № 1.2.3 (2 часа)
Цель: знать назначение, характеристики, устройство и работу карданной передачи, уметь использовать литературу, плакаты, материальную часть при изучении устройства и работы главной передачи и дифференциала
План:
1. Изучить назначение, устройство и работу карданной передачи
2. Рассмотреть и уметь объяснить следующие схемы:
2.1. Передачу крутящего момента от ведомого вала коробки передач к ведущему валу главной передачи при изменении угла и расстояния между ними.
2.2. Передачу усилия карданным шарниром равных угловых скоростей
3. Определить основные параметры, характеризующие карданные передачи изучаемых автомобилей
3.1. Тип карданной передачи
3.2. Тип карданных шарниров
3.3. Конструктивные особенности карданных передач
4. Выполнить практическую работу: техническое обслуживание
5. Дать ответ на контрольные вопросы
Информационное сопровождение:
1.1. Карданная передача автомобиля ВАЗ- 2106.
1.2. Макеты «Карданная передача с шарнирами неравных угловых скоростей», «Карданная передача с шарнирами равных угловых скоростей»
1.3. Детали и элементы карданной передачи: валы, шарниры, подшипники, промежуточная опора карданного вала, вилки, шарниры равных угловых скоростей
2. Плакаты : «Карданная передача», «Карданные шарниры»
Литература: [1- 6]. (Из общего списка основной литературы).