
- •Министерство образования и науки рф Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «челябинский государственный педагогический
- •1. Пояснительная записка
- •Соответствие целей освоения дисциплины и формируемых компетенций
- •Матрица соответствия компетенций разделам (модулям) дисциплины
- •2. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •3. Образовательные технологии
- •4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •6.1 Тематический план (содержание учебной дисциплины по модулям)
- •6.2. Содержание рабочей (модульной) программы
- •Тема 3. Коробка передач (2часа ).
- •Тема 4. Ведущие мосты (4 часа ).
- •План практических занятий
- •Тема 1. Общее устройство трансмиссии Практическая работа № 1.2.1 (2часа ).
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3. Коробка передач Практическая работа № 1.2.2 (2часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 4. Ведущие мосты Практическая работа № 1.2.3 (2 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №1.2.4 (4 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •План лабораторных работ
- •Лабораторная работа № 1.3.1(2 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •6.2.2. Ходовая часть (модуль 2)
- •План практическиехработ
- •Практическая работа №2.2.5 (2 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 7. Колеса и шины Практическая работа №2.2.6 (2 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа №2.2.7 (4 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Планы лабораторных работ
- •Тема 8. Рулевые механизмы Лабораторная работа №2.3.2 (2 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторная работа № 2.3.3(2 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Примерные темы рефератов, индивидуальных заданий по курсу «Устройство трансмиссии и ходовой части автомобиля»
- •7. Оценочные средства итоговой аттестации по дисциплине
- •7.1. Формы контроля
- •7.2. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
- •Общекультурные компетенции (ок):
- •8.2.Тесты по устройству трансмиссии и ходовой части автомобиля (пример) Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •8.3. Методика анализа конструкции детали, механизма, прибора, системы
- •8.4.Терминологический минимум
- •Приложение
- •Виды и объемы учебной работы, график изучения дисциплины озо-3 года
- •Виды и объемы учебной работы, график изучения дисциплины озо-4 года
- •Тематический план (содержание учебной дисциплины) озо
Матрица соответствия компетенций разделам (модулям) дисциплины
Компетенции |
Разделы (модули) дисциплины | |
Модуль № 1 |
Модуль № 2 | |
- способность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессионально-педагогической деятельности (ОК-16); |
Знать: - функциональные и общетехнические требования, предъявляемые к трансмиссиям автомобилей, её агрегатам и узлам - тенденции, пути и направления развития трансмиссий автомобилей; - основы функционирования трансмиссий автомобилей, его агрегатов, узлов и приборов; - основы теории конструкций автомобилей; - методы инженерных расчет по подбору и проверке параметров агрегатов и приборов трансмиссий автомобилей; |
Знать: - функциональные и общетехнические требования, предъявляемые к ходовой части автомобилей и её агрегатам и узлам - тенденции, пути и направления развития ходовой части автомобилей; - основы функционирования ходовой части автомобилей, его агрегатов, узлов и приборов; - основы теории конструкций автомобилей; - методы инженерных расчет по подбору и проверке параметров агрегатов и приборов ходовой части автомобилей; |
- способность осуществлять подготовку и редактирование текстов, отражающих вопросы профессионально-педагогической деятельности (ОК-22). |
Знать: - назначение, классификацию, устройство и работу приборов трансмиссии автомобилей и её агрегатов; - основные параметры и характе-ристики трансмиссий автомобилей и её агрегатов; Уметь: - эффективно применять полученные знания для решения конкретных технических задач в процессе своей профессиональной деятельности |
Знать: - назначение, классификацию, устройство и работу приборов ходовой части автомобилей; - основные параметры и характеристики ходовой части автомобилей Уметь: - эффективно применять полученные знания для решения кон-кретных технических задач в процессе своей профессиональной деятельности |
- способность организовывать профессионально-педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе (ПК-4) |
Знать: - назначение, классификацию, устройство и работу приборов трансмиссии автомобилей и её агрегатов; |
Знать: - назначение, классификацию, устройство и работу приборов ходовой части автомобилей; |
- готовность к конструированию содержания учебного материала по общепрофессиональной и специальной подготовке специалистов (ПК-20). |
Знать: - терминологию и правильно её использовать;
Уметь: - выполнять анализ конструкций агрегатов и узлов трансмиссий автомобилей, используя возможности современных информационных технологий. |
Знать: - терминологию и правильно её использовать;
Уметь: - выполнять анализ конструкций агрегатов и узлов ходовой части автомобилей, используя возможности современных информационных технологий. |
- готовность к формированию профессиональной компетентности рабочего (специалиста) соответствующего квалификационного уровня (ПК-34). |
Знать: - причины и способы обнаружения, устранения и предупреждения неисправностей трансмиссий и её агрегатов, узлов, и деталей Уметь: - технически грамотно выполнять техническое обслуживание, диагностирование и ремонт трансмиссии автомобилей и её агрегатов;
|
Знать: - причины и способы обнаружения, устранения и предупреждения неисправностей ходовой части автомобилей и её агрегатов, узлов, приборов и деталей; Уметь: - технически грамотно выполнять техническое обслуживание, диагностирование и ремонт ходовой части и систем управления автомобилей; |
- готовность анализировать возможные источники потенциальных отказов узлов и агрегатов автомобильного транспорта (СК-2). |
Уметь: - формировать алгоритм поиска неисправностей в трансмиссии автомобилей и её агрегатах
|
Уметь: - формировать алгоритм поиска неисправностей в ходовой части автомобилей и её агрегатах и приборах;
|
- готовность к применению современных приборов и оборудования для определения качества диагностики (а), технического обслуживания (б), ремонта (в) узлов и агрегатов автомобильного тран-спорта, систем автомобильного транспорта в целом ( СК-22 ) |
Знать: - назначение, классификацию, устройство и работу агрегатов, механизмов, приборов и деталей трансмиссий автомобилей. - конструктивные особенности трансмиссий базовых моделей, характерные неисправности агрегатов, механизмов, и деталей трансмиссии автомобилей, причины их возникновения и признаки. - эксплуатационные качества трансмиссий автомобилей, технические решения, способствующие повышению эксплуатационных качеств автомобилей; требования к техническому состоянию составных частей трансмиссии автомобиля, обеспечивающих безопасность движения;
Уметь: - производить разборку, сборку и техническое обслуживание узлов, механизмов, агрегатов трансмиссий автомобилей; - определять характерные неисправности агрегатов, узлов и трансмиссий автомобилей.
|
Знать: - назначение, классификация, устройство и работу агрегатов, механизмов, приборов и деталей ходовой части автомобилей; - конструктивные особенности ходовой части базовых моделей, характерные неисправности механизмов, приборов, и систем ходовой части автомобилей, причины их возникновения и признаки. - эксплуатационные качества ходовой части автомобиля, технические решения, способствующие повышению эксплуатационных качеств; автомобилей; - требования к техническому состоянию элементов ходовой части автомобиля, обеспечивающих безопасность движения;
Уметь: - производить разборку, сборку и техническое обслуживание узлов, механизмов и агрегатов ходовой части автомобилей; - определять характерные неисправности агрегатов, узлов и систем ходовой части автомобилей.
|