
- •Министерство образования и науки рф Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «челябинский государственный педагогический
- •1. Пояснительная записка
- •Соответствие целей освоения дисциплины и формируемых компетенций
- •Матрица соответствия компетенций разделам (модулям) дисциплины
- •2. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •3. Образовательные технологии
- •4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •6.1 Тематический план (содержание учебной дисциплины по модулям)
- •6.2. Содержание рабочей (модульной) программы
- •Тема 3. Коробка передач (2часа ).
- •Тема 4. Ведущие мосты (4 часа ).
- •План практических занятий
- •Тема 1. Общее устройство трансмиссии Практическая работа № 1.2.1 (2часа ).
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3. Коробка передач Практическая работа № 1.2.2 (2часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 4. Ведущие мосты Практическая работа № 1.2.3 (2 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №1.2.4 (4 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •План лабораторных работ
- •Лабораторная работа № 1.3.1(2 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •6.2.2. Ходовая часть (модуль 2)
- •План практическиехработ
- •Практическая работа №2.2.5 (2 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 7. Колеса и шины Практическая работа №2.2.6 (2 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа №2.2.7 (4 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Планы лабораторных работ
- •Тема 8. Рулевые механизмы Лабораторная работа №2.3.2 (2 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторная работа № 2.3.3(2 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Примерные темы рефератов, индивидуальных заданий по курсу «Устройство трансмиссии и ходовой части автомобиля»
- •7. Оценочные средства итоговой аттестации по дисциплине
- •7.1. Формы контроля
- •7.2. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
- •Общекультурные компетенции (ок):
- •8.2.Тесты по устройству трансмиссии и ходовой части автомобиля (пример) Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •8.3. Методика анализа конструкции детали, механизма, прибора, системы
- •8.4.Терминологический минимум
- •Приложение
- •Виды и объемы учебной работы, график изучения дисциплины озо-3 года
- •Виды и объемы учебной работы, график изучения дисциплины озо-4 года
- •Тематический план (содержание учебной дисциплины) озо
Контрольные вопросы:
1. Какие типы гидравлических тормозных приводов применяются на отечественных автомобилях?
2. Какие приборы входят в гидравлический тормозной привод, в чем заключается их назначение?
3. Как осуществляется работа гидравлического тормозного привода автомобиля ГАЗ-3110?
4. Каково устройство и работа регулятора тормозных сил?
Планы лабораторных работ
Тема 8. Рулевые механизмы Лабораторная работа №2.3.2 (2 часа)
Цель: знать назначение, характеристики, устройство и работу рулевых механизмов, приобрести навык выполнения анализа конструкций рулевых механизмов
План:
1. Изучить назначение, устройство и работу рулевых механизмов
2. Рассмотреть и уметь объяснить следующие схемы:
2.1.Конструкцию рулевых механизмов
2.2.Передачу усилия от вала рулевого колеса к валу сошки в различных типах рулевых механизмов
2.3.Регулировку подшипников в рулевом механизме
2.4.Регулировку зацепления в рулевом механизме
3. Определить основные параметры, характеризующие рулевые механизмы изучаемых автомобилей
3.1.Тип рулевого механизма
3.2.Способы регулировки подшипников и зацепления в рулевых механизмах
4. Выполнить практическую работу: техническое обслуживание
5. Выполнить анализ конструкций рулевых управлений, дать ответ на контрольные вопросы
6. Выполнить письменный отчет по лабораторной работе.
Информационное сопровождение:
1.1. Макеты «Рулевой механизм автомобиля ВАЗ - 2106», «Рулевой механизм автомобиля ЗИЛ-130», «Рулевой механизм автомобиля
ВАЗ-2108»
1.3.Детали и сборочные единицы рулевых механизмов
2. Плакаты: «Рулевое управление», «Рулевые механизмы»
Литература: [1- 6]. (Из общего списка основной литературы).
Контрольные вопросы:
1. Из каких основных элементов состоит рулевое управление?
2. Что называется рулевым механизмом?
3. Каковы конструктивные особенности рулевых механизмов автомобилей ВАЗ, ЗИЛ-130, КамАЗ-5320?
Тема. Рулевой привод
Лабораторная работа № 2.3.3(2 часа)
Цель: знать назначение, характеристики, устройство и работу рулевого привода, приобрести навык выполнения анализа конструкций рулевого привода
План:
1. Изучить назначение, устройство и работу рулевых приводов
2. Рассмотреть и уметь объяснить следующие схемы:
2.1. Конструкцию рулевых приводов
2.2 .Передачу усилия от вала сошки к поворотным кулакам в различных типах рулевых приводов
2.3. Регулировку зазоров в шарнирах рулевых тяг
3. Определить основные параметры, характеризующие рулевые приводы изучаемых автомобилей
3.1. Тип рулевого привода
3.2. Способы регулировки зазоров в шарнирах рулевых тяг
3.3. Особенности конструкции рулевого привода на автомобиле с зави-симой и независимой передней подвеской
4. Выполнить практическую работу
5. Выполнить анализ конструкций рулевого привода, дать ответ на контрольные вопросы
6. Выполнить письменный отчет по лабораторной работе.
Информационное сопровождение:
1.1. Макеты «Рулевое управление автомобиля»
1.3. Детали и сборочные единицы рулевых приводов
2. Плакаты: «Рулевое управление», «Рулевые приводы»
Литература: [1- 6]. (Из общего списка основной литературы).