
- •Министерство образования и науки рф Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «челябинский государственный педагогический
- •1. Пояснительная записка
- •Соответствие целей освоения дисциплины и формируемых компетенций
- •Матрица соответствия компетенций разделам (модулям) дисциплины
- •2. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •3. Образовательные технологии
- •4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •6.1 Тематический план (содержание учебной дисциплины по модулям)
- •6.2. Содержание рабочей (модульной) программы
- •Тема 3. Коробка передач (2часа ).
- •Тема 4. Ведущие мосты (4 часа ).
- •План практических занятий
- •Тема 1. Общее устройство трансмиссии Практическая работа № 1.2.1 (2часа ).
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3. Коробка передач Практическая работа № 1.2.2 (2часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 4. Ведущие мосты Практическая работа № 1.2.3 (2 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №1.2.4 (4 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •План лабораторных работ
- •Лабораторная работа № 1.3.1(2 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •6.2.2. Ходовая часть (модуль 2)
- •План практическиехработ
- •Практическая работа №2.2.5 (2 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 7. Колеса и шины Практическая работа №2.2.6 (2 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа №2.2.7 (4 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Планы лабораторных работ
- •Тема 8. Рулевые механизмы Лабораторная работа №2.3.2 (2 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторная работа № 2.3.3(2 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Примерные темы рефератов, индивидуальных заданий по курсу «Устройство трансмиссии и ходовой части автомобиля»
- •7. Оценочные средства итоговой аттестации по дисциплине
- •7.1. Формы контроля
- •7.2. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
- •Общекультурные компетенции (ок):
- •8.2.Тесты по устройству трансмиссии и ходовой части автомобиля (пример) Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •8.3. Методика анализа конструкции детали, механизма, прибора, системы
- •8.4.Терминологический минимум
- •Приложение
- •Виды и объемы учебной работы, график изучения дисциплины озо-3 года
- •Виды и объемы учебной работы, график изучения дисциплины озо-4 года
- •Тематический план (содержание учебной дисциплины) озо
Контрольные вопросы:
1. Каково назначение подвески?
2.Какие типы подвесок применяются на автомобилях?
3. Какое принципиальное отличие между зависимой и независимой подвеской?
4. С какой целью применяют дополнительную рессору?
5. Каково назначение реактивных штанг в балансирной подвеске?
6. Какую роль в подвеске выполняют амортизаторы?
7. В результате чего происходит гашение колебаний в гидравлическом амортизаторе?
8. С какой целью применяются стабилизаторы поперечной устойчивости?
Тема 7. Колеса и шины Практическая работа №2.2.6 (2 часа)
Цель: знать назначение, характеристики, устройство и работу колеса и шины
План:
1.Изучить назначение и устройство колес и шин автомобилей
2.Рассмотреть и уметь объяснить следующие схемы:
2.1.Конструкцию колеса с разъемным и неразъемным ободом
2.2.Конструкцию камерной и бескамерной шины
3. Определить основные параметры, характеризующие колеса и шины изучаемых автомобилей
3.1. Тип колес и шин
3.2. Маркировка шин.
3.3. Нормы давления воздуха в шинах.
3.4. Влияние конструкции и состояния шин на безопасность движения
4. Выполнить практическую работу: замена колеса
5. Дать ответ на контрольные вопросы
Информационное сопровождение:
1.1.«Передний мост и подвеска автомобиля ГАЗ-3110», «Передний мост и подвеска автомобиля ВАЗ - 2108»
1.2.Щит «Автомобильные шины»
1.3. Колесо легкового автомобиля в сборе с пневматической шиной
2.Плакаты: «Колеса и шины», «Автомобильная шина».
Литература: [1- 6]. (Из общего списка основной литературы).
Контрольные вопросы:
1. Из каких элементов состоит колесо?
2. Почему у грузовых автомобилей на задний мост ставят по два колеса с каждой стороны?
3. Какие элементы крепления колес обеспечивают исключение самоотворачивания гаек крепления?
4. Что положено в основу классификации шин?
5. Какая разница между конструкцией камерной и бескамерной шин?
6. Чем различаются диагональные и радиальные шины?
Тема. Тормозная система
Практическая работа №2.2.7 (4 часа)
Цель: знать назначение, характеристики, устройство и работу тормозной системы, уметь использовать литературу, плакаты, материальную часть при изучении устройства и работы тормозной системы
План:
1. Изучить назначение, устройство и работу приборов тормозных систем автомобилей
2. Рассмотреть и уметь объяснить следующие схемы:
2.1. Конструкцию главного тормозного цилиндра
2.2. Конструкцию колесных тормозных цилиндров
2.3. Конструкцию регулятора тормозных сил
2.4. Путь тормозной жидкости при торможении
2.5. Путь тормозной жидкости при растормаживании
2.6. Работу привода тормозов в случае выхода одного из контуров из строя
3. Определить основные параметры, характеризующие приборы гидравлического привода тормозов изучаемых автомобилей
3.1. Тип гидравлического тормозного привода
3.2. Тип главного тормозного цилиндра и место его установки
3.3. Тип колесных тормозных цилиндров
3.4. Особенности конструкции гидравлического привода тормозов
4. Выполнить практическую работу: техническое обслуживание ТС
5. Дать ответ на контрольные вопросы
Информационное сопровождение:
1.1. Автомобиль ВАЗ – 2106 , Автомобиль ГАЗ-53
1.2.Макеты «Сдвоенный главный тормозной цилиндр», «Колесный тормозной цилиндр», « Компрессор»
1.3.Детали и приборы гидравлического привода тормозов
2.Плакаты: «Тормозная система», «Барабанно-колодочные тормозные механизмы», «Дисковые тормозные механизмы», «Гидравлический привод тормозов автомобиля ГАЗ-3110», «Гидравлический привод тормозов автомобиля ВАЗ-2101, - 2108»
Литература: [1- 6]. (Из общего списка основной литературы).