Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ЧГПУ / КОПИЯ УЭМК Двигат. и систем автомоб, ИСПРАВЛ..doc
Скачиваний:
190
Добавлен:
12.04.2015
Размер:
742.4 Кб
Скачать

Матрица соответствия компетенций разделам (модулям) дисциплины

Компетенции

Разделы (модули) дисциплины

Модуль № 1

Модуль № 2

- способность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессионально-педагогической деятельности (ОК-16);

Иметь представление:

- о тенденциях, направлениях и путях совершенствования конструкций механизмов двигателей, деталей механизмов.

Знать:

- функциональные и общетехнические требования, предъявляемые к механизмам двигателей, их узлам и деталям,

- тенденции, пути и направления развития механизмов двигателей;

- основы функционирования механизмов двигателей;

- методы инженерных расчет по подбору и проверке параметров механизмов двигателей,

Иметь представление:

- о тенденциях, направлениях и путях совершенствования конструкций систем двигателей, приборов и деталей систем.

Знать:

- функциональные и общетехнические требования, предъявляемые к системам двигателей их узлам, приборам и деталям;

- тенденции, пути и направления развития систем двигателей;

- основы функционирования систем двигателей, их агрегатов, узлов и приборов;

- методы инженерных расчет по подбору и проверке параметров систем двигателей;

- способность осуществлять подготовку и редактирование текстов, отражающих вопросы профессионально-педагогической деятельности (ОК-22);

Знать:

- назначение, классификацию, устройство и работу механизмов двигателей и их деталей,

- основные параметры и характе-ристики автомобильных двигателей;

Уметь:

- эффективно применять полученные знания для решения конкретных технических задач в процессе своей профессиональной деятельности

Знать:

- назначение, классификацию, устройство и работу систем двигателей и их приборов;

- основные параметры и характеристики систем двигателей,

Уметь:

- эффективно применять полученные знания для решения кон-кретных технических задач в процессе своей профессиональной деятельности

- способность организовывать профессионально-педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе (ПК-4);

Знать:

- назначение, классификацию, устройство и работу механизмов двигателей и их узлов и деталей,

Знать:

- назначение, классификацию, устройство и работу систем двигателей и их приборов,

- готовность к конструированию содержания учебного материала по общепрофессиональной и специальной подготовке специалистов (ПК-20).

Знать:

- терминологию и правильно её использовать;

Уметь:

- выполнять анализ конструкций механизмов двигателей, используя возможности современных информационных технологий.

Знать:

- терминологию и правильно её использовать;

Уметь:

- выполнять анализ конструкций систем двигателей и их составных частей, используя возможности современных информационных технологий.

- готовность к формированию профессиональной компетентности рабочего (специалиста) соответствующего квалификационного уровня (ПК-34).

Знать:

- причины и способы обнаружения, устранения и предупреждения неисправностей механизмов двигателей и их узлов и деталей ;

Уметь:

- технически грамотно выполнять техническое обслуживание, диагностирование и ремонт механизмов двигателей;

Знать:

- причины и способы обнаружения, устранения и предупреждения неисправностей систем двигателей и их агрегатов, узлов, приборов и деталей;

Уметь:

- технически грамотно выполнять техническое обслуживание, диагностирование и ремонт систем автомобилей;

- готовность анализировать возможные источники потенциальных отказов узлов и агрегатов автомобильного транспорта

(СК-2).

Уметь:

- формировать алгоритм поиска неисправностей в механизмах двигателей;

Уметь:

- формировать алгоритм поиска неисправностей в системах двигателей и их агрегатах и приборах;

- готовность к применению современных приборов и оборудования для определения качества диагностики (а), технического обслуживания (б), ремонта (в) узлов и агрегатов автомобильного тран-спорта, систем автомобильного транспорта в целом ( СК-22 )

Знать:

- назначение, классификацию, устройство и работу механизмов двигателя и их деталей;

- конструктивные особенности механизмов и их деталей базовых моделей, двигателей;

- характерные неисправности механизмов и их деталей, причины их возникновения и признаки.

- эксплуатационные качества механизмов, технические решения, способствующие повышению их эксплуатационных качеств;

Уметь:

- производить разборку, сборку и техническое обслуживание механизмов двигателей;

- определять характерные неисправности узлов и деталей механизмов двигателей;

Знать:

- назначение, классификацию, устройство и работу систем двигателей и их составных частей;

- конструктивные особенности систем базовых моделей двигателей,

- характерные неисправности систем и их приборов, причины их возникновения и признаки.

- эксплуатационные качества систем двигателей, технические решения, способствующие повышению их эксплуатационных качеств;

Уметь:

- производить разборку, сборку и техническое обслуживание систем двигателей;

- определять характерные неисправности систем двигателей;

Формы и методы изучения дисциплины:

Курс состоит из лекционных, практических занятий, лабораторных работ и самостоятельной работы студентов, выполнением конкретных индивидуальных заданий по данной дисциплине, завершается итоговым контролем в форме зачета.

Для углубленного изучения данного курса в рамках учебно-исследовательской работы студентам предлагается подготовить реферат.

Лекционные занятия предназначены для теоретического осмысления и обобщения сложных разделов курса, которые освещаются, в основном, на проблемном уровне.

Практические занятия проводятся с целью закрепления и углубления теоретических знаний, полученных студентами на лекциях и в ходе самостоятельной работы, приобретения умений и формирование у студентов навыков использования компьютерных технологий и информационных ресурсов.

Самостоятельная работа является внеаудиторной и предназначена для самостоятельного ознакомления студента с определенными разделами курса по рекомендованным педагогом материалам и подготовки к выполнению индивидуальных заданий по курсу.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения всех видов занятий.

Промежуточный контроль предназначен для практической комплексной оценки освоения разделов курса и осуществляется путем подготовки студентами ответов на заданные вопросы.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый и исследовательский. Данные методы применяются в различных сочетаниях, а иногда параллельно. Тем самым решаются задачи передачи знаний принципиально нового материала и приобретения умений и навыков их применения.

Приемы обучения: работа с учебниками, справочно-нормативной литературой, интернет ресурсами, материальной частью.

Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной

дисциплины (модулей)

В результате освоения учебной дисциплины выпускник должен владеть следующими компетенциями

Общекультурные компетенции (ОК):

- способность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессионально-педагогической деятельности (ОК-16);

- способность осуществлять подготовку и редактирование текстов, отражающих вопросы профессионально-педагогической деятельности (ОК-22).

Профессиональные компетенции (ПК):

- способность организовывать профессионально-педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе (ПК-4);

- готовность к конструированию содержания учебного материала по общепрофессиональной и специальной подготовке специалистов (ПК-20).

-готовностью к формированию профессиональной компетентности рабочего (специалиста) соответствующего квалификационного уровня (ПК-34).

Специальные компетенции (СК):

- готовность анализировать возможные источники потенциальных отказов узлов и агрегатов автомобильного транспорта (СК-2).

- готовность к применению современных приборов и оборудования для определения качества диагностики (а), технического обслуживания (б), ремонта (в) узлов и агрегатов автомобильного транспорта, систем автомобильного транспорта в целом (СК 22).

С целью приобретения соответствующих общекультурных, профессиональных и специальных компетенций студенты в ходе освоения учебной дисциплины должны

иметь представление:

- о тенденциях, направлениях и путях совершенствования конструкций механизмов, систем, приборов и деталей двигателей;

знать:

- назначение, классификацию, общее устройство двигателя;

- такты, их последовательность, физические параметры;

- назначение, устройство и работу кривошипно-шатунного механизма (КШМ);

- назначение, устройство, работу механизма газораспределения (ГРМ);

- назначение, устройство и работу системы охлаждения (СО);

- назначение, устройство и работу системы смазки двигателей (СС);

назначение, устройство и работу системы питания карбюраторного двигателя (СПКД);

- назначение, устройство и работу системы питания от газобаллонной установки;

- назначение, устройство и работу системы питания дизеля (СПД);

уметь:

-‑ практически применять правила сборки K.Ш.M., определять характерные неисправности;

‑ практически применять правила сборки механизма газораспределения,

определять характерные неисправности;

‑ определять характерные неисправности системы охлаждения;

‑ регулировать систему питания карбюраторного двигателя, определять характерные неисправности;

‑ приобрести навыки проверки работоспособности отдельных приборов систем двигателя, поиска неисправностей и установления причин их возникновения;

‑ пользоваться нормативно-технической документацией;

‑ работать с универсальными средствами измерений и диагностическими приборами;

владеть:

‑ основным терминологическим минимумом дисциплины.