6.2.2. Техническое обслуживание и ремонт трансмиссии и ходовой части автомобиля (модуль 2)

Цели:

- сформировать первоначальные знания по устройству трансмиссии и ходовой части автотранспортных средств;

- дать студентам комплекс знаний, умений и навыков по техническому обслуживанию и ремонту трансмиссии и ходовой части автотранспортных средств;

- развитие мышления, расширения научного кругозора, повышения технической и общей культуры.

ПЛАН ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ

Лабораторное занятие № 2.2.1 (4часа ).

Цель: получить первоначальные знания по устройству сцепления, сформировать умения и навыки по техническому обслуживанию и ремонту

План:

1. Устройство сцепления

2. Возможные неисправности системы

3. Эксплуатационные регулировки

Информационное сопровождение:

1.1 Инструкционные карты

Литература: [1- 4]. (Из общего списка основной литературы).

Лабораторное занятие № 2.2.2 (4часа ).

Цель: получить первоначальные знания по устройству сцепления , сформировать умения и навыки по техническому обслуживанию и ремонту

План:

1. Снятие и установка сцепления

2. Ремонт сцепления

Информационное сопровождение:

1.1 Инструкционные карты

Литература: [1- 4]. (Из общего списка основной литературы).

Лабораторное занятие№ 2.2.3 (4часа ).

Цель: получить первоначальные знания по устройству КП, сформировать умения и навыки по техническому обслуживанию и ремонту

План:

1. Устройство КП легковых автомобилей

2. Возможные неисправности КП

Информационное сопровождение:

1.1 Инструкционные карты

Литература: [1- 4]. (Из общего списка основной литературы).

Лабораторное занятие № 2.2.4 (4часа ).

Цель: получить первоначальные знания по устройству КП, сформировать умения и навыки по техническому обслуживанию и ремонту

План:

1. Ремонт КП

Информационное сопровождение:

1.1 Инструкционные карты

Литература: [1- 4]. (Из общего списка основной литературы).

Лабораторное занятие № 2.2.5 (4часа ).

Цель: получить первоначальные знания по устройству карданной передачи, сформировать умения и навыки по техническому обслуживанию и ремонту

План:

1. Устройство и расположение карданной передачи

2. Возможные неисправности карданной передачи

3. Ремонт карданной передачи

Информационное сопровождение:

1.1 Инструкционные карты

Литература: [1- 4]. (Из общего списка основной литературы).

Лабораторное занятие № 2.2.6 (4часа ).

Цель: получить первоначальные знания по устройству главной передачи, сформировать умения и навыки по техническому обслуживанию и ремонту

План:

1. Устройство и расположение главной передачи

2. Возможные неисправности главой передачи

3. Техническое обслуживание главой передачи

Информационное сопровождение:

1.1 Инструкционные карты

Литература: [1- 4]. (Из общего списка основной литературы).

Лабораторное занятие № 2.2.7 (4часа ).

Цель: получить первоначальные знания по устройству главной передачи и дифференциала, сформировать умения и навыки по техническому обслуживанию и ремонту

План:

1. Ремонт главой передачи

2. Устройство дифференциала

Информационное сопровождение:

1.1 Инструкционные карты

Литература: [1- 4]. (Из общего списка основной литературы).

Лабораторное занятие № 2.2.8 (4часа ).

Цель: получить первоначальные знания по устройству рулевого управления, сформировать умения и навыки по техническому обслуживанию и ремонту

План:

1. Устройство и расположение РУ

2. Возможные неисправности РУ

3. Техническое обслуживание РУ

Информационное сопровождение:

1.1 Инструкционные карты

Литература: [1- 4]. (Из общего списка основной литературы).

Лабораторное занятие № 2.2.9 (4часа ).

Цель: получить первоначальные знания по устройству РУ, сформировать умения и навыки по техническому обслуживанию и ремонту

План:

1. Диагностирование РУ

2. Ремонт РУ

Информационное сопровождение:

1.1 Инструкционные карты

Литература: [1- 4]. (Из общего списка основной литературы).

Лабораторное занятие № 2.2.10 (4часа ).

Цель: получить первоначальные знания по устройству тормозной системы, сформировать умения и навыки по техническому обслуживанию и ремонту

План:

1. Устройство и расположение приборов тормозной системы

2. Возможные неисправности ТС

3. Техническое обслуживание ТС

Информационное сопровождение:

1.1 Инструкционные карты

Литература: [1- 4]. (Из общего списка основной литературы).

Лабораторное занятие № 2.2.11 (4часа ).

Цель: получить первоначальные знания по устройству ТС, сформировать умения и навыки по техническому обслуживанию и ремонту

План:

1. Диагностирование ТС

2. Ремонт ТС

Информационное сопровождение:

1.1 Инструкционные карты

Литература: [1- 4]. (Из общего списка основной литературы).

Лабораторное занятие № 2.2.12 (4часа ).

Цель: получить первоначальные знания по устройству подвески автомобиля, сформировать умения и навыки по техническому обслуживанию и ремонту

План:

1. Устройство и расположение приборов подвески автомобиля

2. Возможные неисправности подвески

3. Техническое обслуживание подвески

Информационное сопровождение:

1.1 Инструкционные карты

Литература: [1- 4]. (Из общего списка основной литературы).

Лабораторное занятие № 2.2.13 (4часа ).

Цель: получить первоначальные знания по устройству подвески автомобиля сформировать умения и навыки по техническому обслуживанию и ремонту

План:

1. Диагностирование подвески

2. Ремонт подвески

Информационное сопровождение:

1.1 Инструкционные карты

Лабораторное занятие № 2.2.14 (4часа ).

Цель: получить первоначальные знания по устройству колес и шин, сформировать умения и навыки по техническому обслуживанию и ремонту

План:

1. Устройство колес и шин

2. Возможные неисправности колес и шин

3. Техническое обслуживание колес и шин

Информационное сопровождение:

1.1 Инструкционные карты

Литература: [1- 4]. (Из общего списка основной литературы).

Лабораторное занятие № 2.2.15 (4часа ).

Цель: получить первоначальные знания по устройству, сформировать умения и навыки по техническому обслуживанию и ремонту

План:

1. Ремонт шин и колес

Информационное сопровождение:

1.1 Инструкционные карты

Литература: [1- 4]. (Из общего списка основной литературы).

Лабораторное занятие № 2.2.16 (4часа ).

Цель: получить первоначальные знания по устройству электрооборудования, сформировать умения и навыки по техническому обслуживанию и ремонту

План:

1. Устройство АКБ

2. Возможные неисправности АКБ

3. Техническое обслуживание АКБ

4. Ремонт АКБ

Информационное сопровождение:

1.1 Инструкционные карты

Литература: [1- 4]. (Из общего списка основной литературы).

Лабораторное занятие № 2.2.17 (4часа ).

Цель: получить первоначальные знания по устройству стартера и генератора, сформировать умения и навыки по техническому обслуживанию и ремонту

План:

1. Устройство стартера и генератора

2. Возможные неисправности стартера и генератора

3. Техническое обслуживание стартера и генератора

4. Диагностирование стартера и генератора

5.Ремонт стартера и генератора

Информационное сопровождение:

1.1 Инструкционные карты

Литература: [1- 4]. (Из общего списка основной литературы).

Лабораторное занятие № 2.2.18 (4часа ).

Цель: получить первоначальные знания по устройству кузова легкового автомобиля, сформировать умения и навыки по техническому обслуживанию и ремонту

План:

1. Устройство кузова

2. Возможные неисправности кузова

3. Техническое обслуживание кузова

4.Ремонт кузова

Информационное сопровождение:

1.1 Инструкционные карты

Литература: [1- 4]. (Из общего списка основной литературы).

Лабораторное занятие № 2.2.19 (8часа ).

Цель: получить первоначальные знания по устройству кузова, сформировать умения и навыки по техническому обслуживанию и ремонту

План:

1. Ремонт кузова

Информационное сопровождение:

1.1 Инструкционные карты

Литература: [1- 4]. (Из общего списка основной литературы).

7. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем тестированием при реализации модульно-рейтинговой технологии в процессе проведения лекционных и лабораторно-практических занятий, а также выполнения индивидуальных заданий (рефератов).

Формы текущего контроля

Текущий контроль успеваемости предназначен для проверки качества усвоения учебного материала, стимулирования учебной работы обучающихся и совершенствования методики проведения занятий.

Текущий контроль проводится на занятиях всех видов, результаты отражаются в журнале учета учебных занятий.

Основными формами текущего контроля являются:

− контрольные опросы на лабораторных и практических занятиях;

− выполнение заданий на лабораторных и практических занятиях.

Формы контроля по модулям

Рубежный контроль успеваемости предназначен для проверки качества усвоения учебного материала темы или нескольких тем, стимулирования учебной работы обучающихся.

Контроль проводится, как правило, на практическом занятии, завершающем изучение модуля, однако, при необходимости, может быть проведён на лекции.

Формы выходного контроля

Выходной контроль имеет целью определить степень достижения учебных целей по дисциплине и проводится в форме зачета. Перед зачетом преподаватель подводит итоги контролей по всем модулям и текущей успеваемости в семестре.