- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план:
- •Содержание программы
- •70 Ч (2 часа в неделю)
- •Раздел I Географическая карта — величайшее творение человечества (1 ч)
- •Раздел II Как открывали мир (1 ч)
- •Тема 1. Литосфера и рельеф земли
- •Тема 2. Атмосфера и климаты земли
- •Тема 3. Гидросфера. Мировой океан. Океаны.
- •Тема 4. Биосфера. Географическая оболочка
- •Тема 5. Земля - планета людей
- •Раздел IV Материки и океаны (45 ч)
- •Тема 2. Африка
- •Тема 3. Австралия и океания
- •Тема 4. Антарктида
- •Тема 5. Южная америка
- •Тема 6. Северная америка
- •Тема 7. Евразия
- •Раздел V. Земля — наш дом (2 часа)
- •Планируемые результаты обучения
- •1. Оценивать и прогнозировать:
- •2. Объяснять:
- •3. Описывать:
- •4. Определять (измерять):
- •5. Называть и (или) показывать:
Учебно-тематический план:
|
№ |
Наименование разделов |
Всего часов |
Практические работы
|
|
1 |
Введение |
2 |
2
|
|
2 |
Земля уникальна планета |
15+5=20 *! |
6
|
|
3 |
Материки и океаны |
45 |
18
|
|
4 |
Земля – наш дом |
2 |
-
|
|
|
ИТОГО |
69 + 1 резерв |
26
|
*! – раздел «Земля - уникальная планета» состоит из 15 часов + 5 часов
(5 часов - для изучения темы «Океаны» из раздела «Материки и океаны»)
В рабочую программу внесены следующие изменения:
Раздел «Как открывали мир» сокращен с 2 часов до 1 часа в связи с подробным изучением маршрутов путешественников в разделе «Материки, страны и народы».
Раздел «Географическая карта» сокращен с 2 часов до 1 часа в связи с широким практическим применением измерения расстояний и определения координат на карте в разделе «Материки, страны и народы».
Раздел «Земля – уникальная планета» расширен для изучения с 8 до 15 часов за счет резерва времени, в связи с повышенным интересом учащихся к изучению этого раздела.
Содержание программы
70 Ч (2 часа в неделю)
Раздел I Географическая карта — величайшее творение человечества (1 ч)
Из истории создания карт. Роль, свойства и виды карт. Явления и процессы, обозначаемые на картах, способы их изображения. Решение задач с использованием карты.
Практическая работа. Определение по картам и глобусам расстояния между точками в километрах и градусах.
Раздел II Как открывали мир (1 ч)
«Открытие» Земли. Основные этапы накопления знаний о Земле, ее природе и населении.
Знания о Земле в древнем мире. Первые путешествия, расширяющие представления европейцев о Старом Свете. Эпоха Великих географических открытий. Развитие географических представлений об устройстве поверхности Земли.
Современные географические исследования: Международный геофизический год, исследования Мирового океана, изучение Земли из космоса. Международное сотрудничество в изучении Земли.
Практическая работа. Обучение простейшим приёмам работы с источниками географической информации, обозначение маршрутов экспедиций.
Раздел III Земля — уникальная планета (15 ч) + 5 часов
Тема 1. Литосфера и рельеф земли
Гипотезы происхождения и теории эволюции литосферы. Сейсмические пояса Земли. Геологическое время. Карта строения земной коры.
Рельеф земной поверхности. Закономерности размещения крупных форм рельефа. Природные катастрофы, происходящие в литосфере.
Практическая работа. Определение по карте направлений передвижения литосферных плит и предположение размещения материков и океанов через миллионы лет (на основе теории тектоники плит).
Тема 2. Атмосфера и климаты земли
Гипотезы происхождения атмосферы. Пояса освещенности и тепловые пояса. Распределение температуры воздуха, атмосферного давления и осадков на Земле. Климатическая карта. Воздушные массы. Открытие общей циркуляции атмосферы. Климатообразующие факторы. Климатические пояса и области. Опасные природные явления в атмосфере.
Практическая работа. Объяснение приёмов приспособления человека к особенностям того или иного климата
