
- •Лекция №1 Введение
- •Лекция 2. Праславяне. Древнерусское общество и государство в IX - XV вв.
- •Античное наследие в эпоху Великого переселения народов
- •Восточные славяне в догосударственный период
- •Основные этапы становления государственности
- •Норманнская проблема
- •Особенности социального строя Древней Руси
- •Государственность Древней Руси
- •Крещение Руси
- •Период Киевской митрополии.
- •Эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв.
- •Русь и Орда: политика взаимовлияния
- •Лекция 3.
- •Основные этапы объединения
- •Период автокефалии (1448 - 1589 гг.)
- •Исторические корни и особенности российского самодержавия
- •Царская власть и сословно-представительные учреждения в XVI - XVII вв.
- •Синодальный период (1721 -1917 гг.)
- •Россия в контексте европейской внешней политики
- •Экономическое и политическое развитие России
- •Характер территориального расширения Российского государства
- •Формирование территории Российской империи
- •Национальная политика в России
- •Лекция 4. Российская империя в XIX в.
- •Российская империя: выбор пути
- •Правление Александра I: борьба либеральной и консервативной тенденций
- •Правление Николая I : политика консерватизма
- •Правление Александра II: время преобразований
- •Правление Александра III: время контрреформ
- •Консервативно-монархическое движение
- •Декабристы
- •Либерализм в России
- •Революционные течения
- •Распространение марксизма в России
- •Лекция 5.
- •XX век в мировой истории
- •Промышленность
- •Сельское хозяйство
- •Лекция 6. Россия в начале XX века
- •Особенности социально-политического строя России
- •Формирование политических партий. Революция 1905 - 1907 гг.
- •Политическая система”
- •Лекция 7. «русская смута» 1917 - 1920 гг. Образование ссср.
- •Причины
- •I Мировой войны
- •Россия в I мировой войне
- •Периодизация войны
- •Возникновение
- •Экономического и
- •Общественно-политического
- •Кризиса в стране
- •Февральская революция и свержение самодержавия
- •Общественно-политическая обстановка в стране после Февральской революции
- •Политические партии и политическая борьба в феврале - октябре 1917 г.
- •Победа Октябрьской революции.
- •Партия большевиков у власти:
- •Первые социалистические
- •Преобразования
- •Гражданская война
- •Новая экономическая политика
- •Лекция 8. Установление тоталитарного режима в ссср
- •Сталинский вариант модернизации страны. Курс на построение социализма
- •Послевоенное развитие ссср
- •Лекция 9. Ссср во второй мировой войне
- •Причины и характер Второй мировой войны
- •Начало войны в Европе.
- •Великая Отечественная война
- •Антигитлеровская коалиция
- •Лекция 10. Ссср в годы послевоенного развития
- •Реформирование экономики
- •Преобразования в социальной сфере
- •Процесс десталинизации
- •Внешняя политика
- •Кризис хрущевских реформ
- •Лекция 11. Ссср в период «развитиго социализма»:
- •Политический курс л.И. Брежнева
- •Экономические проблемы
- •Социальные проблемы
- •Политическая система
- •60 - 80-Х годов
- •Внешняя политика
- •Лекция 12. «перестройка» в ссср
- •В ссср (1985 - 1991 гг.)
- •Внутренняя политика России: трудности и противоречия
- •Внешняя политика
- •Лекция 13. Российская федерация
- •Социально - политическое развитие страны
- •Внешняя политика в 1991 - 2000 гг.
- •Россия в конце XX начале XXI века
- •Хронологическая таблица
- •Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Учебно-методические разработки
Преобразования в социальной сфере
Были увеличены пособия и выплаты по социальному страхованию, продолжительность минимального отпуска стала составлять не менее двух недель, на два часа сокращен рабочий день в предвыходные и предпраздничные дни, увеличена продолжительность отпусков женщинам по беременности и родам, установлен шестичасовой рабочий день для подростков 15 - 16 лет, проведены другие аналогичные преобразования.
Большое внимание уделялось подготовке специалистов с высшим и средним специальным образованием. Так была отменена плата за обучение в них. В 1958 г. было введено обязательное восьмилетнее образование. Общее количество специалистов с высшим и средним специальным образованием, занятых в народном хозяйстве страны, уже к концу 1958 г. составило около 7,5 миллионов - в 39 раз больше, чем в 1913 г.
Широкое развитие получило жилищное строительство: в 1955 - 1964 гг. городской жилой фонд страны вырос на 80%, что позволило на некоторое время снизить остроту жилищной проблемы.
Негативные последствия непродуманного реформирования появились в социальной сфере в начале 1960-х годов. Так, в результате внезапного повышения цен на продукты животноводства в 1962 г. произошли волнения рабочих в ряде городов страны. Наиболее трагический характер они приняли в Новочеркасске, где при разгроме войсками семитысячной демонстрации рабочих погибли десятки человек.
Процесс десталинизации
Задачу массовой политической реабилитации жертв сталинских репрессий взял на себя на XX съезде КПСС (февраль 1956 г.) Н.С. Хрущев. Роль ХХ съезда в демократизации жизни государства чрезвычайно важна, он стал во многом поворотным пунктом в истории нашей страны, хотя далеко не все связанные с ним надежды впоследствии претворились в конкретные дела.
Центральное место на съезде занял доклад Хрущева "О культе личности и его последствиях". Доклад , конечно, не выдерживает критики с точки зрения теоретической глубины в анализе такого явления как сталинизм, однако можно ли было в тех условиях сделать большее? В нем был подвергнут критике Сталин за "деформации социализма", осужден массовый террор, нарушения внутрипартийной демократии, объяснявшиеся особенностями послереволюционной ситуации и личными качествами И.В. Сталина. Тем самым не были выявлены социальные и политические корни культа личности, его органическая связь с самой системой, созданной в стране. При этом выдвигалась лишь задача “восстановления ленинских норм” в деятельности партии и государства.
Однако значение критики культа личности Сталина трудно переоценить. Прекратился массовый террор, началась массовая реабилитация жертв сталинских репрессий. В результате уже к концу лета 1956 г. из ссылки и лагерей были освобождены несколько миллионов человек. Был дан толчок процессу обновления общества, положено начало развенчанию социальных мифов сталинизма, освобождению общественного сознания от идеологических догм и стереотипов, ослаблению тотального контроля властей над духовной жизнью людей.
В то же время Хрущев оказался перед сложным противоречием. Нельзя было допустить, чтобы критика культа личности Сталина переросла в критическое переосмысление самой общественно-политической системы, на основе которой возникло это чудовищное явление. Именно поэтому разоблачения сталинизма носили ограниченный и даже конъюнктурный характер - они были призваны укрепить и обеспечить процветание существующей системы. В конечном счете это привело к тому, что подлинно научный анализ деформаций общества, порожденных сталинизмом, задержался на десятилетия.
Те силы, которые считали демократизацию и десталинизацию ошибочными шагами, усилили сопротивление Хрущеву. В июне 1957 г. на заседании президиума ЦК КПСС была предпринята попытка сместить его. Однако Хрущев пошел на беспрецедентный шаг, обратившись непосредственно к пленуму ЦК КПСС, основу которого составляло среднее звено партийной номенклатуры, не желавшее возвращаться в прошлое. Участники оппозиции потерпели поражение, ее лидеры - Маленков, Молотов, Каганович - были выведены из центральных органов партии, что определило конец их политической и государственной карьеры. Хрущев получил возможность продолжать реформаторскую деятельность. С другой стороны, в состав оппозиции входили опытные политики, видевшие ошибки и реальные промахи Хрущева. К тому же, Хрущев, получив поддержку со стороны маршала Г.К. Жукова, вскоре под надуманным предлогом снял его с поста министра обороны СССР, опасаясь, по-видимому, усиления его политической роли. Тем самым разгром группы Маленкова - Молотова и отстранение Жукова лишили Хрущева всякой реальной оппозиции, которая корректировала бы его политику и предупреждала от ошибок.
Результатом либерализации в сфере государственного строительства стал рост социальной активности: начался процесс возникновения различных общественных организаций, многообразных форм общественного контроля (деятельность которых, однако, находилась под государственным партийным контролем).
Время "оттепели" характеризовалось подъемом науки и культуры. Из года в год в стране увеличивалось количество научных сотрудников и число научных учреждений (в 1954 г. было создано Сибирское отделение Академии наук в Новосибирске, в 1956 г. - объединенный институт ядерных исследований в Дубне и пр.)
Сложными были отношения Хрущева с интеллигенцией. Понимая ее огромную роль в обществе, он, тем не менее, не смог полностью преодолеть традиции сталинизма, которому было присуще недоверчивое, утилитарно-прагматическое отношение к интеллигенции. По-прежнему осуществлялся партийный контроль над искусством, культурой, наукой. Свобода творчества распространялась главным образом на форму, но сохранялись все ограничения, вытекавшие из принципа "партийности". На встречах с интеллигенцией и в печати со стороны партийных руководителей нередко звучали резкие оценки и необоснованная критика писателей, художников, поэтов, скульпторов и т.д. Особенно тяжелое впечатление на мировое сообщество произвела травля лауреата Нобелевской премии Б. Пастернака (1958 г.)