- •Музеи мира
- •Содержание
- •I. Организационно-методический отдел
- •1.2. Задачи:
- •Часть I. Рабочая учебная программа дисциплины
- •II. Содержание дисциплины
- •III. Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий
- •3.1. Для очного отделения
- •3.1. Для заочного отделения
- •IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий
- •4.2. Вопросы для подготовки к зачету и /или экзамену
- •4.3. Список рекомендуемой литературы по дисциплине
- •4.3.1. Основная литература
- •4.3.2. Дополнительная литература
- •Тема 1. Введение
- •Тема 2.
- •Тема3. Возникновение музея как социокультурного института в период Возрождения
- •Тема 4.
- •Тема 5. Возникновение российских музеев (конец XV – XVIII в.)
- •Тема 6 Основные тенденции развития музеев стран Европы
- •Тема 7.
- •Тема 8. Музейное дело в России в XIX – начале XX в.
- •Тема 9. Особенности возникновения и развития музеев в странах Америки, Австралии, Азии и Африки
- •Тема 10. Музеи России в эпоху социальных потрясений 1917 – 1945 г.
- •Тема 12. Основные тенденции и особенности развития музейного дела в зарубежных странах после второй мировой войны
- •Тема 13. Развитие отечественных музеев в условиях кризиса социалистической системы и в постсоветском обществе
- •V. Формы промежуточного и итогового контроля
- •Часть II. Методическое обеспечение дисциплины
- •Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
- •II. Методические указания для студентов
- •III. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •3.1. Планы семинарских занятий
- •1. Тенденции развития национальных музеев в XVII –XIX вв.
- •2. Опыт общественной инициативы в музейном деле России в XIX – начале XX века
- •3. Законодательство по музейному делу и охране памятников в России и за рубежом
- •4. Музейное строительство в послеоктябрьской России
- •Современные проблемы музейного строительства за рубежом
- •3.2. Задания для практических занятий
- •Предмузейное собирательство периодов античности и Средневековья
- •Основные тенденции развития крупнейших музеев мира (4 ч.)
- •Видные музееведы России и зарубежных стран
- •История музеев Урала
- •3.3. Тестовые задания
- •3.4. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам
- •3.5.Требования, предъявляемые к студенту для промежуточной аттестации по дисциплине
- •3.6.Методические указания по выполнению курсовой работы
- •IV. Материально-техническое обеспечение реализации учебной программы по дисциплине
- •4.2.Перечень используемых наглядных средств
- •4.3.Перечень используемых аудиовизуальных материалов
- •4.5.Учебно-лабораторная база
- •Музеи мира
- •07503 Музейное дело и охрана памятников
- •454091, Г. Челябинск, ул. Орджоникидзе, 36-а
Учебно-методический комплекс
|
Музеи мира
Учебно-методический комплекс
Челябинск 2010
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинская государственная академия культуры и искусств»
Факультет книжного бизнеса, документоведения и музееведения
Кафедра документоведения и музееведения
Утверждаю
Проректор по учебной работе
______________ С. В. Буцык
«___» ______________ 20 г.
МУЗЕИ МИРА
Учебно-методический комплекс
для студентов очного и заочного отделений,
обучающихся по специальности
070503 Музейное дело и охрана памятников
Челябинск 2010
УДК 069(073)
ББК 79.17я73
М
Составитель: И. В. Андреева, доцент кафедры документоведения и музееведения, канд. пед. наук.
Рецензент: Т. Д. Рубанова, профессор кафедры книжного бизнеса, доктор пед. наук.
Рекомендовано на заседании кафедры документоведения и музееведения «15» 06 2010 г., протокол № 10.
Музеи мира : учеб.-метод. комплекс дисциплины для студентов очного и заочного отделений, обучающихся по специальности 070503 Музейное дело и охрана памятников / сост. И. В. Андреева; ФГОУ ВПО «ЧГАКИ». – Челябинск, 2010. – с. – (Учеб.-метод. комплекс).
М
Учебно-методический комплекс разработан на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и предназначен для студентов дневного и заочного отделений специальности «Музейное дело и охрана памятников». Цель комплекса – организовать работу студентов по изучению теоретических знаний в области истории музеев мира и освоению практических навыков анализа общемировых тенденций развития музейного дела. В рабочей учебной программе отражены основное содержание курса, список рекомендуемой литературы, перечень примерных вопросов и заданий для самопроверки, зачетов и экзаменов, формы промежуточного и итогового контроля работы студентов. Методическое обеспечение дисциплины включает планы семинарских и практических занятий, рекомендации по выполнению контрольной работы на заочном отделении.
Печатается по решению редакционно-издательского совета ЧГАКИ
© Челябинская государственная академия
культуры и искусств, 2010
Содержание
Часть I. Рабочая учебная программа дисциплины |
|
I. Организационно-методический раздел |
5 |
II. Содержание дисциплины |
7 |
III. Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий |
30 |
IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины |
32 |
4.1. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы |
32 |
4.2. Вопросы для подготовки к экзамену / зачету |
35 |
4.3. Список рекомендуемой литературы по дисциплине |
37 |
V. Формы промежуточного и итогового контроля |
53 |
Часть II. Методическое обеспечение дисциплины |
54 |
I. Методические рекомендации (материалы) для преподавателя |
54 |
II. Методические указания для студентов |
55 |
III. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций |
56 |
3.1. Планы семинарских занятий |
56 |
3.2. Задания для практических занятий |
72 |
3.3. Тестовые задания |
77 |
3.4. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам |
78 |
3.5.Требования, предъявляемые к студенту для промежуточной аттестации по дисциплине 3.6.Методические указания по выполнению курсовой работы |
79
80 |
IV. Материально-техническое обеспечение реализации учебной программы по дисциплине |
84 |
4.1.Список изданий по дисциплине, используемых для проведения занятий |
84 |
4.2.Перечень используемых наглядных средств |
85 |
4.3.Перечень используемых аудиовизуальных материалов |
85 |
4.4.Технические средства, используемые на учебных занятиях 4.5.Учебно-лабораторная база для проведения учебных занятий |
86 86 |