3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника

Для будущих специалистов в области искусства, информации, художественного творчества, социально-культурной деятельности, культурологии изучение курса «Концепции современного естествознания» является важным в связи с необходимостью синтеза, конвергенции двух типов духовного освоения действительности – гуманитарного и естественнонаучного.

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

По окончании изучения дисциплины «Концепции современного естествознания» студент должен:

• знать основные исторические этапы развития естествознания;

• иметь представление о классификации наук современного естествознания, о соотношении эмпирического и теоретического, фундаментального и прикладного уровней естествознания;

• знать сущность системного и синергетического подходов в науке;

• иметь представление об основных картинах мира неживой природы: астрономической, геологической, физической и химической;

• знать основные концепции происхождения объектов Вселенной, этапы эволюции планеты Земля, фундаментальные концепции физики и химии, а также важнейшие открытия в этих науках;

• иметь представление о биологической картине мира;

• знать основные концепции, методы современной биологии и ее проблемные вопросы;

• иметь естественнонаучное представление о человеке, методах исследования и проблемах, рожденных XX веком;

• овладеть приемами систематизации и структурирования информации в громадном массиве меняющихся частно-научных данных, найти идей, принципы и закономерности, видеть мир системно-синергетически, понимать его вероятностную динамику и будущность.

II. Содержание дисциплины

2.1. Наука кик форма духовного освоения действительности. Естествознание: предмет, специфика, историзм

Проблема возникновения науки. Наука и общество: наука и религия, наука и искусство, наука и мораль. Структура науки. Наука эмпирическая (экспериментальная) и теоретическая, фундаментальная и прикладная. Технология и инфраструктура науки. Естественнонаучные, точные, техни­ко-технологические, гуманитарные и социальные отрасли и дисциплины. Дисциплинарная специализация естествознания. Дифференциация и инте­грация. Междисциплинарность (комплексность) знания.

Методы, приемы и средства исследования в науке. Проблема крите­риев научности.

Понятие «природа», «первая» и «вторая», живая и неживая природа. Предмет естественных наук, их цели, задачи и функции. Этапы развития естествознания. Преемственность и непрерывность в изучении природы. Смена типов научной рациональности и научных парадигм. Кумулятивный и революционный этапы развития естествознания. Социокультурные осно­вания и факторы развития естествознания, его внутренние стимулы.

Особенности науки XX века. Научно-технический прогресс и разви­тие науки, изменение ее места в обществе. Гуманистический потенциал ес­тествознания.

2.2. Мир как система. Системный и синергетический подходы

в современной науке

Проблема соотношения части и целого. Упорядоченность, целост­ность и целесообразность. Механицизм и витализм. Понятие «система». Виды систем. Системный подход в науке: границы и возможности.

Самоорганизация в живой и неживой природе. Энтропия и информа­ция. Диссипативные системы вдали от равновесия. Синергетика. Законы сохранения энергии в макропроцессах. Принцип возрастания энтропии.

Материя, ее формы и атрибутивные свойства. Важнейшие фундамен­тальные концепции движения, пространства, времени и отражения. Струк­турные уровни организации материи. Мега-, макро- и микромир. Необ­ратимость как свойство реальности. Пространственная организация ма­терии. «Стрела» времени и «колесо» времени.

2.3. Системное видение неживой природы: фундаментальные концепции астрономии, геологии, физики, химии

Космос как предмет астрономии, космологии и космогонии. Хаос, Большой Взрыв. Эволюция Вселенной и ее современное строение. Метага­лактика. Галактики. Солнечная система и Земля. Концепция расширяю­щейся Вселенной - современная астрономическая картина мира и ее прин­ципиальная незавершенность. Антропный принцип в космологии XX века. Современные методы изучения Вселенной: спектральный анализ, телеска­нирование, локация и т.п. Космизация науки па рубеже XX – XXI веков.

Концепция атомизма в свете идей дискретности вещества и поля, модели частицы и волны. Ведущие принципы и гипотезы квантовой физи­ки: дуальности, неопределенности, дополнительности и вероятности. Со­временное прочтение законов сохранения и начал термодинамики. Пред­ставления об энтропии и негэнтропии. Современная физика о взаимодей­ствии вещества и поля, их важнейших состояниях. Принцип и теории от­носительности А. Эйнштейна. Достижения современной физики для тех­нико-технологического прогресса XX – XXI вв., его противоречивость.

Система современных химических дисциплин. Химическое преобра­зование в контексте атомно-молекулярного учения и электронной теории. Химия неорганическая и органическая. Химический синтез. Химия экс­тремальных состояний. Химическая технология рубежа XX – XXI вв.

Эволюция Земли и ее геологических структур. Значение атмосферы на планете Земля. Закономерности взаимодействия сфер Земли. Динамика геологических и географических состояний Земли с точки зрения косми­ческих, солнечных и геологических циклов. Суперконтинентальный дрейф и природные катастрофы.