Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методичка КСЕ бклвр 2011 (с титулом).doc
Скачиваний:
22
Добавлен:
11.04.2015
Размер:
296.45 Кб
Скачать

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

По окончании изучения курса «Концепции современного естествознания» студент должен:

  1. Понимать специфику естественнонаучного компонента культуры.

  2. Овладеть навыками рационального способа освоения действительности.

  3. Усвоить принципы и стиль естественнонаучного мышления, необходимые для исследования затрагиваемых в курсе проблем.

  4. Понимать сущность конечного числа фундаментальных законов природы, определяющих облик современного естествознания.

  5. Знать принципы естественнонаучного моделирования природных явлений.

  6. Иметь представление об основных этапах исторического развития науки, особенностях современного естествознания.

  7. Осознать всю остроту и важность экологических проблем общества в их связи с основными концепциями и законами естествознания.

  8. Иметь представление:

  • об основных естественнонаучных концепциях пространства и времени;

  • о корпускулярной и континуальной традициях в описании природы;

  • о динамических и статических закономерностях в естествознании;

  • о самоорганизации в живой и неживой природе;

  • об иерархии структурных элементов материи от микро- до макро- и мегамира;

  • о динамическом взаимодействии между физическими, химическими и биологическими процессами;

  • о специфике живого, принципах эволюции, воспроизводства и развития живых систем;

  • о биологическом многообразии, его роли в сохранении, устойчивости биосферы;

  • о физиологических основах психики, социального поведения, экологии и здоровья человека;

  • о взаимодействии организма и среды, сообществах организмов, экосистемах, принципах охраны природы и рационального природопользования;

  • о месте человека в эволюции Земли.

  1. Знать основные принципы универсального эволюционизма и синергетики в приложении к неживой и живой природе, человеку и обществу.

  2. Понимать роль социокультурных факторов и законов самоорганизации в процессе развития естествознания и техники, в процессе диалога науки и общества.

Объём дисциплины и виды учебных занятий

Виды учебной работы

Очная форма обучения

Общая трудоёмкость

72

Аудиторные занятия

34

Лекции

17

Семинарские занятия

17

Самостоятельная работа

38

Форма итогового контроля

Зачёт

Тематический план лекций и семинарских занятий, распределение часов самостоятельной работы

Наименование темы

В том числе

лекции

семинары

сам. работа

Научное познание мира. Естествознание как система знаний о природе

2

2

4

Исторические этапы развития естествознания

2

2

4

Общая и научная картины мира. Формы естественнонаучной картины мира

2

2

4

Методы и принципы естественнонаучного исследования

2

2

4

Современные космологические и космогонические концепции

2

2

6

Планетарная космогония Земли

1

1

2

Естественнонаучные исследования сущности, происхождения и эволюции жизни

2

2

4

Человек как предмет естественнонаучных исследований

2

2

6

Синергетика как учение и научная дисциплина

2

2

4

Всего 72 часов

17

17

38