Ключевые слова содержания дисциплины «Концепции современного естествознания», в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования

Естественнонаучная и гуманитарная культуры; Научный метод; История естествознания; Панорама современного естествознания; Тенденции развития; Корпускулярная и континуальная концепция описания природы; Порядок и беспорядок в природе; Хаос; Структурные уровни организации материи; Микро-, макро- и мегамиры; Пространство, время; Принципы относительности; Принципы симметрии; Законы сохранения; Взаимодействие; Близкодействие, дальнодействие; Состояние; Принципы суперпозиции, неопределенности, дополнительности; Динамические и статистические закономерности в природе; Законы сохранения энергии в макроскопических процессах; Принцип возрастания энтропии; Химические процессы, реакционная способность веществ; Внутренне строение и история геологического развития Земли; Современные концепции развития геосферных оболочек; Литосфера как абиотическая основа жизни; Экологические функции литосферы: ресурсная, геодинамическая, геофизикохимическая; Географическая оболочка Земли; Особенности биологического уровня организации материи; Принципы эволюции, воспроизводство и развитие живых систем; Многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости биосферы; Генетика и эволюция; Человек: физиология, здоровья, эмоции, творчество, работоспособность; Человек, биосфера и космические циклы: ноосфера, самоорганизация в живой и неживой природе.

Глава 1 Естествознание. История развития естественных наук

Естествознание: предмет, задачи, методы исследований. История развития естественных наук от античного до настоящего времени. Периоды развития естественных наук: подготовительный, механистический, новое время, новейшее время. Раскрывается панорама современного естествознания. Тенденции развития.

1.1.Естествознание. Методы исследований

Естествознание – это комплекс наук о природе, обществе и мышлении; о законах их развития в пространстве и во времени.

Основными отраслями естествознания являются физика, химия, астрономия и геология, климатология и биология.

Естествознание изучает:

1.Вселеную её строение и развитие.

2.Процессы, связанные с образованием звездных систем.

3.Историю возникновения жизни на Земле и эволюцию живого вещества от одноклеточных до многоклеточных организмов.

4.Развитие цивилизации и гомогенизацию природной среды.

5.Кризисные ситуации в природе и обществе.

6.Возникновение экологических проблем и разрабатывает стратегию их ликвидации.

Развитие естественных наук происходило под влиянием двух философских направлений: материалистического и идеалистического. Материалистическое направление предусматривает диалектические методы познания, а идеалистическое направление – метафизические методы познания.

Материалисты утверждают, что материя первична, а сознание вторично; идеалисты считают, что сознание (Бог) первично, а материя вторична, т.е. материя создана Богом.

От того, какой позиции придерживается ученый, зависит результат проводимых исследований. У идеалистов результаты исследований в области природы основываются на догадках, произвольных логических построениях. Научный подход прослеживается только в области систематики и механики. У материалистов научным мировоззрением охвачены все области знаний.

Методы исследований

Понятие «метод» означает совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности. Метод вооружает человека системой принципов, требований, правил, руководствуясь которыми он может достичь намеченной цели. Владение методом означает для человека знание того, каким образом, в какой последовательности совершать те или иные действия для решения практических и научных задач.

Овладение приемами естественнонаучного исследования означает: умение собирать, устанавливать, объяснять, обобщать факты и находить причинно-следственные связи.

Естествознание в основном использует два метода исследований – экспериментальный и теоретический.

Эмпирические методы исследований предусматривают выполнение трех этапов:

1. Постановка задачи. Составление программы работ, в которой определяются методы экспериментальных исследований, математической обработки, смета расходов на проведение научных исследований.

2. Обработка полученной информации, при которой выявляются наиболее тесные статистические связи между отдельными параметрами, элементами, которые могут быть использованы при составлении математической модели.

3. Выявление наиболее тесных статистических связей и составление математической модели.

Основное требование к составлению модели – моделирование процесса должно быть адекватно реальной действительности.

Теоретические методы исследований предполагают уточнение существующих, ранее выявленных связей на основе экспериментальных исследований. При этом используются основные закономерности, установленные предыдущими исследователями. Они либо подтверждаются, либо отрицаются за счет полученной дополнительной информации.

Главными особенностями современного естествознания являются: диалектический подход, многоплановость, системный анализ с перспективой долгосрочного прогнозирования. В современном естествознании органически переплетаются два противоположных процесса: непрерывная дифференциация наук на все более узкие области и интеграция различных областей наук, т.е. взаимное проникновение одних наук в другие. Дифференциация наук позволяет более детально изучать процессы и явления в данной области знания, а интеграция – позволяет обобщить накопленные знания для решения практических задач, т.к. одна наука не в состоянии решить все проблемы, политической, культурной, социальный и экономической жизни народов.