- •Концепции современного естествознания
- •Хабаровск 2007
- •Концепции современного естествознания
- •Введение
- •1. Учебно-тематический план курса «Концепции современного естествознания» для заочной формы обучения
- •3. Содержание контрольных работ
- •4. Основные законы естествознания
- •4.1. Законы существования материального мира
- •4.2. Законы системной целостности
- •4.3. Законы внутреннего развития систем
- •4.4. Законы термодинамики систем
- •4.5. Законы иерархии систем
- •51. Периодический закон химических элементов д.И. Менделеева.
- •4.6. Законы «система – среда»
- •5. Вопросы к зачету по курсу
- •6. Библиографический список
1. Учебно-тематический план курса «Концепции современного естествознания» для заочной формы обучения
Раздел 1. Глобальные концептуальные понятия современного естествознания
1. Естествознание и история его развития. Особенности развития
естественных наук на современном этапе.
2. Философские концепции в развитии естественных наук.
3. Научный метод как основа познания мира.
Раздел 2. Законы развития материального мира
1. Структурные уровни организации материи.
2. Основные законы диалектики.
3. Системная парадигма в естествознании.
4. Законы внутреннего развития систем.
5. Взаимодействие «Система-среда». Законы иерархии.
Раздел 3. Естественнонаучная картина мира
1. Структурная модель Вселенной.
2. Происхождение и эволюция солнечной системы.
3. Геологическая история Земли.
4. Основные этапы развития атмосферы и гидросферы Земли.
5. Возникновение жизни на Земле. Биосферы. Ноосфера.
6. Генетика и эволюция жизни. Появление человека.
Раздел 4. Человек – среда
1. Физиологические основы психики человека и ее эволюция. Варианты
психической деятельности.
2. Трудовая деятельность человека и его здоровье. Основные способы
профилактики заболеваний и сохранения здоровья.
3. Экология и социальная психология человека.
4. Экологические кризисы на планете и стратегия их ликвидации.
2. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
Контрольная работа выполняются студентами 1 – 2-х курсов заочной формы обучения в соответствии с учебным планом. Контрольная работа – форма самостоятельного изучения дисциплины студентами в межсессионный период. Выполнение контрольной работы помогает студентам получить навыки в анализе и обобщении литературных и статистических источников, в оформлении материалов.
Вариант контрольной работы выбирается в соответствии с последней цифрой номера шифра студента (например последняя цифра шифра 1 – вариант 1, или 11, или 21).
При подготовке контрольного задания необходимо подобрать литературу по вопросу задания, изучить учебный материал. Составить план изложения материала и в соответствии с ним подготовить ответ на каждый вопрос.
В контрольной работе предусматривается письменное изложение ответов по трем вопросам. В ответах на вопросы необходимо раскрыть содержание принципов и законов естествознания и увязать их с современностью. Привести примеры. По объему работа не должна превышать 15 – 20 стр. школьной тетради.
На титульном листе контрольной работы необходимо указать факультет, название работы, группу, фамилию, имя и отчество автора контрольной работы, шифр, домашний адрес и дату выполнения контрольной работы.
На втором листе работы указывается план изложения материала по каждому контрольному вопросу с указанием страниц соответствующего раздела.
Материал нужно излагать четко, грамотно и разборчиво. Обязательно наличие полей, нумерация страниц.
В контрольной работе должны быть ссылки на первоисточники. Работа выполняется самостоятельно, в строгом соответствии со сроками учебного плана, подписывается автором и сдается (высылается) в деканат. В деканате работа передается преподавателю на проверку, а после проверки возвращается студенту.
В случае неудовлетворительной оценки контрольная работа возвращается на доработку. К зачету допускаются лица, выполнившие контрольные задания в соответствии с указанными сроками сдачи контрольных работ. Без выполнения контрольной работы студент к зачету не допускается. На зачете необходимо предъявлять проверенную преподавателем контрольную работу.