- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Содержание
- •Введение
- •Раздел 1. Общая экология
- •Задание:
- •Экологическая классификация организмов
- •Задание:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 2: реакция живых организмов на действие факторов среды Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Задание:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 3: среды жизни и приспособления к ним живых организмов Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Задания:
- •Характеристика основных экологических факторов четырёх сред жизни
- •Адаптация видов к существованию в средах жизни
- •Задания:
- •Алгоритм решения
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Классификация загрязнений
- •Поведение химических загрязнителей в среде
- •Задание:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 7: нормирование качества природной среды Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Классификация нормативов качества природной среды
- •Задание:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 8: предельно допустимые нормы нагрузки на окружающую природную среду Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Задание:
- •Задание:
- •Задание:
- •Тема 11: количественная оценка токсичности отработавших газовавтотранспорта Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Задание:
- •Тема 12: расчет загрязнения почвы андшафтов бенз(а)пиреном (бп) на участках, расположенных вдоль автомобильных дорог Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Задание:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 13: количественное определение свинца в растениях в зависимости от расположения источника загрязнения Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Тема 14: влияние загрязненности почвы на прорастание семян кресс – салата Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Тема 15: определение запыленности воздуха Время выполнения работы – 2 часа
- •Задание:
- •Тема 16: экспресс-методы определения содержания углекислого газа в воздухе помещений Время выполнения работы – 2 часа
- •Ход работы:
- •Раздел 3. Основы мониторинговых исследований в экологии
- •Тема 17: мониторинг зеленых насаждений населенного пункта Время выполнения работы – 4 часа
- •Теоретический материал:
- •Методика исследований:
- •3. Обработка материалов исследования.
- •Задание:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 19: влияние загрязненности атмосферы на развитие и состояние хвои сосны Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Тема 20: биоиндикация антропогенного воздействия по шкале
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 4. Экология гидросферы
- •Тема 21: способы биоиндикации состояния водоемов Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Классификация водных экосистем. Трофность
- •Изменения водных экосистем при антропогенном загрязнении. Понятия сапробности и токсобности
- •Тема 22: определение скорости течения воды, направления и скорости ветра Время выполнения работы – 4 часа
- •Теоретический материал
- •Ход работы:
- •1 Способ
- •2 Способ
- •Задание:
- •Тема 23: исследования качества воды (органолептический метод) Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Ход работы:
- •Тема 24: исследования качества воды (химический метод) Время выполнения работы – 4 часа
- •Ход работы: Качественное определение примесей воды
- •Тема 25: оценка устойчивости к загрязнению поверхностных вод Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Задание:
- •Тема 26: биоиндикация качества воды Время выполнения работы – 2 часа
- •Ход работы:
- •Биоиндикация с помощью Индекс Вудивисса
- •Биотический индекс Вудивисса
- •Биоиндикация с помощью Индекса Майера
- •Индекс Майера
- •Задание:
- •Задание:
- •План общей характеристики населенного пункта
- •1. Состояние атмосферного воздуха.
- •2. Состояние водных ресурсов.
- •3. Земельные ресурсы области и их состояние
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 28: определение экологического резерва ландшафта Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Задание:
- •Тема 29: оценка экологической стабильности территории Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Задание:
- •Тема 30: оценка возможности сохранения биологического разнообразия в ландшафтах
- •Теоретический материал:
- •Задание:
- •Вопросы самоконтроля:
- •Приложения
- •Словарь терминов и определений
- •Список литературы:
Тема 22: определение скорости течения воды, направления и скорости ветра Время выполнения работы – 4 часа
Цель работы: овладеть навыками определения скорости течения воды и скорости и направления ветра
Материалы и оборудование: деревянный брусок размерами 10х2х2 см; L-образная трубка высотой 50 см, длиной 10 см и диаметром 2 см; флюгер; анемометр для определения скорости ветра.
Теоретический материал
Характерная черта водной среды – подвижность или течение. Это всяческое движение воды: течение под уклон в реках и ручьях, приливно-отливное течение, течения, возникающие под действием ветра. Течение перемешивает воду, облегчает ее газообмен с атмосферой. Сильное течение смывает и уносит легкие частицы мягких субстратов (ил, песок), обнажая камни и гравий. Наоборот, в стоячих водоемах плотные субстраты постепенно покрываются оседающими частицами ила. Течение, таким образом, в большой степени формирует донный субстрат.
На очень сильном течении живет немного организмов, зато на слабом течении разнообразие жизни, даже больше, чем в собственно стоячих водоемах.
Обычно течение измеряют в метрах за секунду.
В стоячих водоемах течение можно не учитывать, но бывает, важна проточность - наличие впадающих и, главное, вытекающих речек. Проточность способствует постоянному кислородному режиму в воде и выносу мелких илистых частиц.
Для водоемов суши наиболее характерны постоянные течения, вызванные наклоном русла (в реках), а также периодические или временные течения, происходящие из-за трения воздушных масс о водную поверхность или из-за разности в температуре и плотности воды в разных частях водоема.
На порожистых участках рек скорость течения может достигать нескольких метров в секунду. Условия обитания на таких участках очень своеобразны: из-за интенсивного перемешивания вода насыщена кислородом, существует постоянная опасность быть оторванным от грунта и снесенным течением.
В озерах и прудах течения имеют еще меньшие скорости, но их значение для жизни водных организмов очень велико. Дважды в год, весной и осенью, во всех водоемах умеренного пояса, имеющих достаточную глубину, происходит масштабное перемешивание водных масс. Вода у поверхности нагревается (весной) или охлаждается (осенью) до температуры +4 °С. Известно, что при такой температуре вода имеет максимальную плотность, поэтому верхние слои воды опускаются вниз, а придонные вытесняются наверх, к поверхности. При этом перемешивании глубины водоема обогащаются кислородом, а к поверхности поднимаются из глубины биогены и минеральные соли.
В проточных водоемах растения прочно прикрепляются к неподвижным подводным предметам. Донная поверхность для них в первую очередь – субстрат. Это зеленые (Cladophora) и диатомовые (Diatomeae) водоросли, водяные мхи. Мхи даже образуют плотный покров на быстрых перекатах рек.
На самом быстром течении растут нитчатые водоросли, мхи и печеночники.
Где течение послабее появляется водяной лютик, надежно прикрепляющийся к неподвижному предмету обильной порослью придаточных корней. Там, где течение очень медленное, появляются такие растения, как свободно плавающая ряска.