Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
98
Добавлен:
09.04.2015
Размер:
154.62 Кб
Скачать

Предъявление клиенту окончательных предложений по осуществлению изменений.

      • Представление (комбинирование устного и письменного)

        • Указываются методы;

        • Степень риска;

        • Условия, которые клиент должен создать и поддерживать

Планирование работ по осуществлению изменений.

(часто в предъявляемых предложениях отсутствует реалистичный и осуществимый план их внедрения, который заменяется статической схемой нового проекта)

    • Решение (именно клиент, а не консультант должен решить какое из предложений будет выбрано и использовано. Но число важных решений, определяемых эмоциональными, а не рациональными критериями, удивительно велико)

Название и продолжительность этапа

Основные мероприятия.

4. Внедрение.(от недели до месяца или

от нескольких месяцев до двух лет

в зависимости от решаемой задачи.)

  • Помощь в осуществлении

  • Корректировка предложений;

  • Обучение

  • Поддержание нового порядка работы и контроль.

Внедрение – кульминация усилий консультанта и клиента. Это основная цель любого консультационного задания. Если нет внедрения – процесс консультирования нельзя считать завершенным.

- Помощь в осуществлении (Роль консультанта в фазе внедрения).

    • Почему консультант должен принимать участие:

      • Чем сложнее задание, тем выше вероятность того, что внедрение будет более сложным делом, чем диагностика и выработка программ действий. Представленный план или проект – это модель будущих условий и отношений, допускающая определенные формы поведения со стороны клиента и его сотрудников, а также определенные внешние и иные условия, влияющие на организацию клиента. При разработке модели консультант может ошибаться. Кроме того, многие условия могут изменяться после того, как предложения уже предъявлены и приняты. Разделение ответственности консультантом в фазе внедрения помогает преодолеть эти трудности.

      • Консультанту не следует участвовать во внедрении в следующих случаях:

        • Если проблема относительно проста и не ожидается никаких технических или иных трудностей;

        • Если совместная работа в фазах диагностики и выработки программ действия показывает, что клиент очень хорошо понимает проблему и может справится с внедрением без посторонней помощи.

      • Нежелание клиента может быть мотивировано финансовыми причинами.

Корректировка предложений (планирование и контроль за внедрением)

    • Для планирования этапов мероприятий по внедрению эффективно использование сетевого планирования и построение гистограмм.

    • Распределение ролей и обязанностей, для контроля за ходом изменений.

    • Темп и сроки осуществления изменений планируются в соответствии с интересами клиента.

    • Программа внедрения должна предусматривать контролируемые и по возможности измеримые результаты отдельных задач, операций и этапов.

    • Программа внедрения должна иметь внутреннюю гибкость и возможность учета непредвиденных обстоятельств.

    • Постоянное отслеживание консультантом хода внедрения.

Обучение и подготовка кадров в организации-клиенте.

    • Подготовка группы для совместных действий. Опытный консультант использует любую возможность, чтобы не только передать рутинную работу (например сбор данных) персоналу клиента, но и вовлечь его в более сложные операции, требующие профессионального умения, опыта и побуждающие к самообразованию.

    • Обучение новым методам и приемам, ряд подходов:

      • Подготовка консультантов без отрыва от производства;

      • Подготовка инструкторов консультантом;

      • Подготовка экспериментальных групп, которые затем будут обучать остальной персонал;

      • Официальные подготовительные курсы для работников компании;

      • Участие сотрудников в подготовительных курсах вне организации;

      • Ознакомительные программы для информирования остальных лиц в организации.

    • В сложных заданиях помимо обучения конкретным методам могут понадобиться коллективные усилия по подготовке кадров, которые должны изменить принципы, стратегию, и стиль управления. Обучение конкретным видам работы должно дополняться программами, цель которых – изменить поведение. (семинары, рабочие группы, дискуссионные группы, специальные группы по работе над проектом, индивидуальная работа над проектом, обмен ролями, помощь со стороны консультанта и специалистом на самом предприятии и т.д.)