
- •В чем своеобразие этики как науки, каковы ее основные задачи. Предмет этики.
- •2. Структура этики.
- •3. Происхождение и содержание самого термина «этика». Историко-этимологическая справка терминов: «мораль» и «нравственность».
- •4.Понятие морали. Что такое «сущее» и «должное».
- •5. Особенности функционирования морали как действенного фактора жизнедеятельности
- •6. Моральные нормы. Моральные принципы.
- •7. Функции морали
- •8. Свойства морали
- •9. Структура морали
- •10. Категории этики. Функции
- •11. Благо. Добродетель. Порок. Нравственный идеал.
- •12. Добро и зло. Три подхода к пониманию.
- •13. Справедливость
- •14. Долг и ответственность
- •15. Совесть
- •16. Стыд
- •17. Смысл жизни и счастье
- •18. Честь и достоинство
- •19. Ситуация морального выбора. Парадокс морального поведения. Парадокс моральной оценки.
- •20. Схема нравственного развития человека, его основные уровни: «воспитание», «самовоспитание», «самосовершенствование».
- •21. Содержание «Золотого правила нравственности» – фундаментального основания морали. Что такое правило «Талиона»
- •22. Сократ – идеал философа-мудреца. Значение его постулата – добродетель есть знание. Жизнь и смерть Сократа.
- •23. Платон – идея добра. Учение об идеальном государстве.
- •24. Аристотель – систематизатор античной этики. Учение о морально совершенной личности.
- •25. Христианская моральная концепция. Сведение морали к воле бога в этике Августина.
- •26. Фома Аквинский о двух видах блаженства. Его учение о добродетелях.
- •27. Особенности этики Нового времени. Кант и его учение о долге. Об абсолютности морали и доброй воле. Категорический императив.
- •28. Русская этическая мысль
- •29. Понятие идеала в этике. Ценности и их иерархия. Нравственный идеал и идеализм.
- •30. Понятия свободы и необходимости в этике. Свобода выбора и ответственность. Свобода духа как путь к нравственному совершенствованию.
- •31. Понятия эгоизма, разумного эгоизма и альтруизма.
21. Содержание «Золотого правила нравственности» – фундаментального основания морали. Что такое правило «Талиона»
Принято считать, что золотое правило существует в двух формах - негативной ("Не делай другим того, чего себе не желаешь") и позитивной ("Поступай по отношению к другим так, как ты желал бы, чтобы другие поступали по отношению к тебе").
Талион - lex (jus) talionis - это форма социальной регламентации соответствующая довольно ранней стадии развития человеческих сообществ. При сугубо историческом рассмотрении талион (от лат. talio - возмездие, равное преступлению, от talis - такой же) предстает восходящим к архаическому обычаю кровной мести и преодолевающим его пpaвилoм наказания за совершенное преступление - правилом, по которому возмездие должно строго соответствовать нанесенному ущербу. В современных нормативных исследованиях талион нередко трактуется более широко - как правило равного воздаяния, что исторически некорректно, но в теоретическом анализе допустимо для обобщенного представления особого типа регуляции взаимоотношений между людьми.
Также принято считать, что существенным отличием золотого правила (именно в его позитивной формулировке) от талиона является то, что золотое правило апеллирует к чувству и намерению человека; талион как будто апеллирует к сложившейся ситуации, к действию, совершенному другим. Золотое правило предполагает, таким образом, инициативное действие, т.е. оно определяет, как (и с чем) следует вступать в отношение с другим. Талион же предполагает ответное, или реактивное действие, т.е. он указывает, как следует поступать в отношениях, заданных другими.
22. Сократ – идеал философа-мудреца. Значение его постулата – добродетель есть знание. Жизнь и смерть Сократа.
Сократ (469–399 гг. до н. э.), которого по праву считают отцом античной этики, отводил морали первостепенную роль в обществе, считая ее фундаментом достойной жизни каждого человека. Сократ полагал, что смысл жизни человека, высшее благо – в достижении счастья. Этика должна помочь человеку построить жизнь в соответствии с этой целью. Эвдемонистическая установка Сократа корректируется убеждением в самоценности морали: не мораль подчинена естественному стремлению к счастью, а, напротив, счастье зависит от моральности (добродетельности) человека. Соответственно этому конкретизируется задача этики "помочь человеку стать моральным". Сократ стоит на позициях рационализма.
Знание – основа добродетельности (каждая конкретная добродетель есть определенный вид знания), незнание – источник аморальности, т.е. истина и добро совпадают. Т. е. моральные ценности только тогда имеют регулятивное значение, когда осознанны человеком как истинные. Поэтому столь постоянное внимание он обращает на нравственное воспитание, которое неразрывно с самовоспитанием, причем процесс нравственного совершенствования длится всю сознательную жизнь: «Лучше всех живет, я думаю, тот, кто больше всех заботится о том, чтобы делаться как можно лучше, а приятнее всех – кто больше всех сознает, что он делается лучше. До сих пор это было моим уделом». Неведение, незнание являются источниками безнравственности. Таким образом, по Сократу, понятия истины и добра совпадают. Возможно, за утверждением Сократа о том, что ученый, мудрец не способен на зло, находится глубокая мысль: моральные ценности лишь тогда имеют важное функциональное значение, когда признаны человеком как истинные.