Соц.психологи 3 курс / Презентации / Тема 4 - Общая характеристика общения (2014)
.pdf
Принцип единства общения и деятельности
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
общение является обязательной составляющей любой |
||
совместной деятельности |
|||
- есть деятельность, где общение - это её основное средство |
|||
- |
общение может быть и самостоятельным, специфическим |
||
видом деятельности (т.н. "чистое общение")
При исследованиях общения необходим учет:
-системы общественных отношений, в которые включены субъекты общения
-специфики и предмета деятельности, в которую включено общение
-предмета общения
( Г.М.Андреева, Б.Ф,Ломов)
Функции общения (по Б.Ф.Ломову)
- информационно-коммуникативная (обмен информацией между взаимодействующими людьми)
-регуляционно-коммуникативная - регуляция поведения
(своего и других) и организация совместной деятельности
-аффективно-коммуникативная – выражение и передача эмоциональных состояний / регуляция эмоциональных состояний
Функции общения (по В.Н.Панферову)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Функция общения |
Сущность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Коммуникативная |
Взаимосвязь людей на уровнях |
|
|
|
|
|
|
индивидуального, группового и общественного |
|
|
|
|
|
|
взаимодействия |
|
|
|
|
|
Информационная |
Накопление практического опыта людей и |
|
|
|
|
|
|
передача информации от одного человека другому |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Когнитивная |
Познание человека человеком |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эмотивная |
Переживание человеком своих отношений с |
|
|
|
|
|
|
другими людьми |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Конативная |
Управляющее воздействие на личность во всех |
|
|
|
|
|
|
процессах жизнедеятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Креативная |
Преобразование людей в процессах общения, |
|
|
|
|
|
|
изменение и воспитание личности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Функции общения (по Л.А.Карпенко)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Функция |
Сущность |
|
|
|
|
|
общения |
|
|
|
|
|
|
Контактная |
Установление контакта как состояния взаимной готовности к |
|
|
|
|
|
|
приему и передаче информации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Информационная |
Обмен сообщениями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Понимания |
Адекватное восприятие и понимание смысла сообщения, |
|
|
|
|
|
|
понимание партнерами друг друга |
|
|
|
|
|
Побудительная |
Стимулирование активности партнера по общению |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Координационную |
Взаимное ориентирование и согласование действий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эмотивную |
Возбуждение нужных эмоциональных переживаний, а также |
|
|
|
|
|
|
изменение с собственных переживаний и состояний |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Установления |
Осознание и фиксирование своего места в системе ролевых, |
|
|
|
|
|
отношений |
статусных, деловых, межличностных и прочих связей |
|
|
|
|
|
|
сообщества, в котором предстоит действовать индивиду |
|
|
|
|
|
Оказания влияния |
Изменение состояния, поведения, личностно-смысловых |
|
|
|
|
|
|
образований партнера, в том числе его намерений, установок, |
|
|
|
|
|
|
мнений, решений, представлений, потребностей, действий, |
|
|
|
|
|
|
активности |
|
|
Функции общения (по Е.В Руденскому)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Функция |
Сущность |
|
|
|
|
|
общения |
|
|
|
|
|
|
|
Основные функции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Инструментальная |
Общение - социальный механизм управления и передачи |
|
|
|
|
|
|
информации, необходимый для совершения определенного |
|
|
|
|
|
|
действия |
|
|
|
|
|
Синдикативная |
Общение - средство объединения людей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самовыражения |
Общение - форма взаимопонимания, психологического |
|
|
|
|
|
|
контекста |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Трансляционная |
Передача конкретных способов деятельности, оценки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Иные функции |
|
|
|
|
|
Экспрессивная |
Взаимопонимание переживаний и эмоциональных |
|
|
|
|
|||||
|
|
|||||
|
|
|
|
состояний |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Социального |
Регламентирование поведения и деятельности |
|
|
|
|
|
контроля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Социализации |
Формирование навыков взаимодействия в обществе в |
|
|
|
|
|
|
соответствии с принятыми нормами и правилами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Три стороны общения (по Г.М.Андреевой)
|
|
|
|
- коммуникативная |
(действия |
|
, |
личности |
ориентированные на передачу информации и обмен ею);
- перцептивная (восприятие и оценка людьми социальных объектов - других людей, самих себя, групп, других социальных общностей);
- интерактивная (взаимодействие людей друг с другом и воздействие друг на друга в процессе межличностных отношений)
Наиболее часто упоминаемые компоненты структуры общения
-субъекты общения
-потребность в общении (мотивация общения)
-цели общения
-программа ("замысел") общения
-объект и предмет общения
-средства общения
-коммуникативные действия / этапы общения
-контекст (ситуация) общения
-нормы общения
-результат общения
-
Некоторые виды общения
-произвольное / непроизвольное
-длительное / кратковременное
-с собой / в диаде / в группе / личность – группа / межгрупповое
-индивидуальное / представительское
-деловое / внепрофессиональное
-с реальным партнером / с субъективированным партнером / с воображаемым партнером
-монолог / диалог / полилог
Некоторые виды общения
- вербальное / невербальное / комбинированное
-непосредственное / косвенное / опосредованное
-ритуальное / информационное / экспрессивное / побудительное
-инструментальное / "общение ради общения"
-желательное / вынужденное
-императивное / манипулятивное / диалогическое (гуманистическое)