Федеральное государственное бюджетное образовательное

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ»

ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ-ФИЛИАЛ РАНХ и ГС

Кафедра экономической теории и предпринимательства

Власов А.В., Гончарова О.Ю.

ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ

Учебно-методический комплекс

Ростов-на-Дону

2014

ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ РАНХиГС

Кафедра экономической теории и предпринимательства

Власов А.В., Гончарова О.Ю.

История экономических учений: Учебно-методический комплекс. Ростов н/Д: Изд-во ЮРИФ РАНХиГС, 2014. 67 с.

Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Данный курс содержит изложение концептуальных основ истории экономических учений. Курс анализирует основные этапы появления и развития экономических идей.

Предназначен для студентов, обучающихся по направлению «Экономика», квалификация (степень) – бакалавр.

Печатается по решению кафедры

Протокол № 1 от 4 сентября 2014 г.

Общие сведения о курсе

Дисциплина ориентирована на ознакомление их с основами истории экономических учений.

Цель преподавания учебной дисциплины «Истории экономических учений» является подготовка специалиста в соответствии с квалификационными требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Задачей учебной дисциплины – привить студентам исторический взгляд на эволюцию современной экономической мысли, сформировать многомерное представление о современной западной и отечественной мысли, показать, что она не замыкается в кругу ограниченного набора идей, а развивается в ходе дискуссии различных точек зрения.

Дисциплина опирается на знания, полученные студентами в ходе изучения курсов «Микроэкономика», «Макроэкономика» и др. Дисциплина является составляющей обязательной части и изучается студентами в течение одного семестра.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки; закономерности функционирования экономики на макро- и микроуровне.

Уметь: анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне.

Владеть: методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических моделей;

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;

- способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ п/п	Наименование темы	Количество часов
		Очная форма обучения		Заочная форма обучения			Заочно-сокращенная форма обучения			2 высшее (на базе ВПО)
		Лекции	Практич.	Лекции		Практич.	Лекции		Практич.	Лекции		Практич.
1	Предмет и метод истории экономических учений
2	Экономическая мысль древнего мира и средневековья		2
3	Классическая школа: общая характеристика и этапы развития. Экономические взгляды У.Петти и А.Смита.	2	2	2			2			2
4	Экономические идеи Д.Рикардо, Т.Мальтуса, Ж.-Б. Сэя, Дж. Ст. Милля.	2	2
5	Экономическая теория К. Маркса	2	2			2
6	Историческая школа Германии.		2
7	Маржинализм: общая характеристика и этапы развития. Австрийская школа.	2	2				2
8	Лозаннская школа. Л.Вальрас и В.Парето		2						2
9	Кембриджская школа. А.Маршалл и А.Пигу	2	2
10	Американская школа. Дж.Б.Кларк		2
11	Институционализм: общая характеристика и этапы развития	2	4			2
12	Кейнсианство и его эволюция	2	4	2					2	2
13	Неолиберализм и его школы	2	4							2
14	Экономические концепции социал-демократии		2
15	Экономическая мысль России второй половины XIX – начала XXI века	2	4			2			2			2
	Итого:	18	36	4		6	4		4	6		2
Самостоятельная работа:		54			92			96			96

ПРОГРАММА КУРСА