- •Уральская академия государственной службы
- •4. Структура дисциплины
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Тематический план
- •5.2. Содержание дисциплины
- •5.3. План семинарских и практических занятий
- •6. Формы контроля и отчетности
- •6.2 Примерные вопросы для подготовки к зачету или экзамену
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1 Организация изучения дисциплины
- •Организационно-методические рекомендации для подготовки к семинарским занятиям
- •9.3 Подготовка к семинарским занятиям по дисциплине должна включать следующие аспекты:
- •9.5 Критерии оценки знаний студентов на семинарском занятии.
9.5 Критерии оценки знаний студентов на семинарском занятии.
От 3 до 4 баллов получает студент, глубоко и прочно усвоивший программный материал, последовательно, грамотно и логически стройно его излагающий. При этом студент не затрудняется с ответом при видоизменении задания, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний; показывает знакомство с научной литературой и первоисточниками, владеет необходимыми навыками и приемами аргументации собственной позиции.
2-3 баллов выставляется студенту, твердо знающему программный материал, грамотно излагающему его; который не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении поставленных задач, владеет необходимыми навыками аргументации.
От 1-2 балла выставляется студенту, который имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения последовательности в изложении материала и испытывает затруднения в аргументации и логическом анализе проблемы.
От 0 до 1 балла выставляется студенту, который не знает значительной части материала, допускает существенные ошибки; неуверенно, с большими затруднениями осуществляет анализ проблемы.