рекреационные технологии
.docxНа защиту выносятся следующие положения:
1. Сущность рекреации как социально-культурного явления определяется целостностью её структурных компонентов: рекреационных потребностей и ценностных ориентации личности; индивидуальных психологических установок и стилей рекреативного поведения личности; рекреационной активности личности, т.е. её мотивированного стремления к удовлетворению рекреационных потребностей; рекреативной деятельности как формы реализации рекреативной активности.
2. Население крупных городов является субъектом парковой рекреации, т.е. инициатором и участником рекреационной деятельности парка культуры и отдыха, которая представляет собой совокупность просветительных, развивающих, развлекательных, спортивно- оздоровительных технологий. Результатом социально-культурной рекреации населения выступает улучшение психофизиологического статуса личности;
оптимизация социально-психологических отношений; формирование рекреативной культуры личности.
3. Технологии рекреации городского населения в парках культуры и отдыха целостно представлены в следующей типологии: а) Технологии формирования рекреационных потребностей и ценностей личности (сферы реализации - PR-деятельность парка, информационная поддержка рекреативной деятельности парка); б) Технологии стимулирования рекреационной активности личности (сферы реализации - социально- культурный менеджмент, маркетинг культурных услуг парка); в) Технологии организации рекреативной деятельности (сферы реализации - культурно- творческая и социально-педагогическая деятельность посетителей парка); г) Технологии формирования установок и стиля рекреативного поведения личности (сферы реализации - индивидуально-личностная работа и социально-психологическая поддержка участников парковых объединений).
4. Авторская организационно-педагогическая модель парковой рекреации городского населения основывается на взаимодополнительном использовании двух групп технологий: первая группа - технологии организации рекреативной деятельности и стимулирования рекреативной активности; вторая группа - технологии формирования рекреативных потребностей и стилей поведения. Введение в воспитательную деятельность парка культуры и отдыха технологий формирования потребностей и ценностей рекреации личности и социальных групп является наиболее важным инновационным компонентом социально-культурных технологий парковой рекреации.