Список рекомендуемой литературы

1. Сервантес. Дон Кихот /Пер. Н.М. Любимова.

2. Державин К.Н. Сервантес. Жизнь и творчество. М., 1958.

3. Снеткова Н.П. "Дон Кихот" Сервантеса. Л., 1970.

4. Балашов Н.И. Сервантес //История всемирной литературы: В 9 т. М, 1985.

5. Пинский Л. Сюжет-фабула и сюжет-ситуация// Пинский Л. Магистральный сюжет. М., 1989. С. 322—338. Сервантес и всемирнаялитература: Сборник. М.,1969.

6. Степанов Г.Д. Дон Кихот: персонаж и личность// Серванте­совские чтения. Л., 1985. С.79—88.

7. Багно В.Е. Дон Кихот Ламанчский—Рыцарь Печального Об­раза—Алонсо Кихано Добрый: (К истории бытования серван­тесовского образа в мировой литературе)// Сервантесовские чтения. Л., 1985. С. 171—179.

8. Багно В. Е. Дорогами Дон Кихота. М., 1988.

9. Ортега-и-Гассет X. Размышления о "Дон Кихоте"// Ортега-и-Гассет X. Эстетика. Философия культуры. М., 1991.

И. Андреев М. Л. Рыцарский роман в эпоху Возрождения. М., 1993.

12. Пискунова С. И. "Дон Кихот" Сервантеса и жанры испанской прозы XVI—XVII веков. М., 1998.

Занятие 3 Театр Лопе де Вега

На занятии студенты знакомятся с жизненным и творче­ским путём великого испанского драматурга. Перед детальным разговором о двух его пьесах, наиболее популярных в нашей стране, целесообразно раскрыть эстетические взгляды Лопе, про­анализировать его трактат "Новое искусство сочинять комедии в наши дни"—одну из самых ранних реалистических поэтик, оста­новиться на своеобразии жанровой системы драматурга.

План

1. Жизненный и творческий путь Лопе.

2. Эстетическая система Лопе и испанский театр XVI—XVII вв.

3. "Фуэнте Овехуна" ("Овечий источник"):

а) Основные сюжетные линии и идейный смысл драмы.

б) Лагерь феодалов в драме

в) Испанское крестьянство в пьесе. Образы Лауренсии, Фрондосо, Менго, Эстебана.

г) Противоречивое изображение королевской власти.

д) Особенности жанра народно-героической драмы Лопе де Вега (место действия, сюжет, характер сценического действия, система действующих лиц, основной герой пье- сы, смешение трагического и комического).

4. "Собака на сене":

а) Мир чувств Дианы.

б) Теодоро- честолюбивый карьерист или пылкий влюб- лённый?

в) Гуманистическая концепция любви и своеобразие кон- фликта в комедии.

г) Роль интриги в "комедии плаща и шпаги". Особенности интриги в "Собаке на сене".

д) Особенности жанра "комедии плаща и шпаги". "Собака на сене"—"комедия интриги" или "комедия характера"?

Список рекомендуемой литературы

1. Лопе де Вега. Фуэнте Овехуна. Собака на сене.

2. Плавскин З.И. Лопе де Вега. 1562-1635. М, 1960.

3. Балашов Н.И. Лопе де Вега // История всемирной литерату­ры: В 9т. М, 1985. Т. 3. С.372—382.

4. Смирнов А., Плавскин 3. Драматургия Лопе де Вега // Лопе де Вега Собр. соч.: В 6 т. М., 1962. Т. 1.

5. Бояджиев Г. От Софокла до Брехта за сорок театральных ве­черов. М., 1988. С.54—75.

6. Бояджиев Г. Вечно прекрасный театр эпохи Возрождения: Италия. Испания. Англия. Л., 1973. С. 177—281.

7. Томашевский Н. Вступительная статья //Испанский театр. М., 1969.

8. Узин B.C. Общественная проблематика драматургии Серван­теса и Лопе де Вега. М., 1963. С. 48—71.

ЗАНЯТИЕ 4

"Гамлет" Шекспира

"Гамлет"... понимаете ли вы значение этого слова? Оно велико и глубоко: это жизнь человеческая, это человек, это вы, это я, это каждый из нас, более или менее, в высоком или смешном, но всегда в жалком и груст­ном смысле..."

В. Г. Белинский

План

1. Генезис трагедии и её место в творчестве Шекспира.

2. Образ Гамлета и идейный смысл трагедии:

а) корни конфликта Гамлета с окружающей действи- тельностью;

б) философское осмысление мира в монологах Гамле- та(1, 2; 1,5; II, 2; III, 1;IV,4);

в) тема безумия в трагедии и в литературе Возрождения;

г) кризис идеалов Возрождения.

3. Придворный мир в "Гамлете".