
- •I. Учебные пособия
- •II. Культурологические работы
- •III. Научная литература
- •IV. Справочная литература
- •Тематика лекций и план лекционного курса
- •Тема 4. Культурологические идеи XVIII века. Немецкое Просвещение. И.Г. Гердер. «Крестовые походы» и.Г. Гамана.
- •Рекомендации к подготовке и критерии оценки
- •Критерии оценки устного сообщения, доклада
- •Развитие представлений о культуре: от античности до новейшего времени
- •Раздел 1. Формирование и развитие представлений о культуре (см. План сообщений по разделу)
- •Раздел 2. Современные представления о феномене культуры.
- •Проблема кризиса культуры в культурологии хх века
- •Русские мыслители о культурно-историческом пути россии.
- •Понятие типа культуры. Типология культур.
- •Раздел I. Понятие типа культуры.
- •Раздел II. Принципы классификации культур.
- •Раздел III. Западноевропейская культура.
- •Раздел IV. Основные этапы развития культуры России.
- •Раздел V. Опорные термины и понятия.
Понятие типа культуры. Типология культур.
Цели занятия:
◊ Познакомится с понятием «типологизация» и принципами классификации культур;
◊ Оценить типологизацию как метод, выявить его положительные и уязвимые стороны;
◊ Дать развернутую характеристику некоторых типов культур;
◊ Изучить основные подходы к культуре, научиться охарактеризовать ее роль в жизни общества и человека, получить представление о видах и типах культур;
◊ Освоить необходимый минимум теоретических знаний об исторических типах культур, знать основные культурно-исторические центры и цивилизации, особенности их функционирования;
Пояснительная записка. В I раздел внесены вопросы для обсуждения на практическом занятии. В разделах II и III, разделе IV и дополнении к нему представлены темы докладов (темы подчеркнуты и выделены курсивом); доклады можно готовить индивидуально или в малой группе. В разделе V–опорные термины и понятия, определения которых необходимо зафиксировать на карточках.
Раздел I. Понятие типа культуры.
1. Типологизация как способ осмысления социокультурного пространства и как научный метод исследования культуры. Многообразие типологических построений культуры как отражение ее многофункциональности и разнообразия форм. Критерии и основания для типологической классификации культуры.
2. Дихотомия «Восток – Запад».
3. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.
Раздел II. Принципы классификации культур.
1. Пространственно-региональный принцип:
1) западноевропейская культура (см. следующий раздел),
2) арабо-мусульманская культура,
3) восточная, индийская культура,
4) латино-американская культура.
2. Религиозный критерий:
1) христианский тип культуры,
2) мусульманский тип культуры,
3) конфуцианско-даосистский тип культуры,
индо-буддистский тип культуры.
3. Этнографический принцип (темы – по выбору).
4. Исторический принцип:
1) первобытная культура как исторически первый тип традиционной культуры.
Антропогенез и особенности культуры первобытной эпохи. Синкретический характер культуры. Гомогенность. Материальные основы культуры. Особенности представлений первобытного человека о мире. Роль языка и мифа. Первые культурные открытия. Религиозные верования: тотемизм, анимизм, фетишизм, магия. Роль табу. Ритуал – форма объективизации первобытного мировоззрения. Историческое и культурное значение позднего палеолита.
Теории возникновения искусства. Памятники эпохи. Проблемы восприятия и оценки первобытного искусства.
2) культура древнейших цивилизаций.
Локализация древнейших цивилизаций. Особенности и основные тенденции развития культуры древнейших цивилизаций (Древний Египет, Древняя Месопотамия, Древняя Индия, Древний Китай). Появление письменности. Научные и технические достижения древнейших цивилизаций.
Древний Египет. Особенности мироощущения египтян: религия и мифология. Теократический характер власти фараона. Основные достижения культуры Древнего Востока. Научные достижения: математика, астрономия, медицина. Эстетические представления и каноны. Уникальность и многообразие восточной культуры.