Ответы на тест 1.6

Задание 1. Выработка научно обоснованного политического курса – это практически-рекомендательная функция истории (б).

Задание 2. Историю рода и родственных отношений изучает генеалогия (в).

Задание 3. Двумя основоположниками марксистского подхода к изучению истории можно назвать Г.В. Плеханова и Ф. Энгельса (б, в).

Задание 4. Предки славян выделились из массива индоевропейских народов (б).

Задание 5. Ярослав Мудрый в 1036 г. разгромил печенегов (а).

Задание 6. Изгоями называли людей, порвавших с общиной (а-2). Гриди – это княжеские дружинники (б-3). Тиуны – слуги, управляющие хозяйством господина (в-1).

Задание 7. Первое летописное упоминание о Москве относится к 1147 г. (б).

Задание 8. Батый начал нашествие на Русь с Рязанского княжества (б).

Задание 9. Митрополит Максим перенес митрополию из Киева во Владимир (а-3). Сергий Радонежский благословил князя Дмитрия на битву с Мамаем (б-1). Митрополит Алексий управлял Московским княжеством при малолетнем князе Дмитрии Ивановиче (в-2).

Задание 10. Битва на Воже состоялась 11 августа 1378 г. (б).

Задание 11. Тохтамыш захватил Москву в 1382 г.

Задание 12. «Посадские люди» – это торгово-ремесленное население городов (в).

Задание 13. Двуглавый орёл появился в гербе России в правление Ивана III (в).

Задание 14. Псков и Рязань были присоединены к Москве при Василии III (б).

Задание 15. «Избранной Радой» принято называть кружок советников при молодом царе Иване IV, игравший роль правительства (а).

Тест 1.7

1. Какую функцию истории выделил «отец истории», древнегреческий историк Геродот?

а) развлекательную

б) статистическую

в) воспитательную

2. Фактор, которому марксизм отводит решающую роль в развитии общества, это:

а) наука

б) способ производства материальных благ

в) религиозные отношения

г) политические отношения

3. Анализ происхождения исторических феноменов и процессов, выявление причинно-следственных связей в истории составляют суть:

а) типологического метода

б) историко-генетического метода

в) описательно-повествовательного метода

г) сравнительного метода

4. Соотнесите имя историка и название написанного им труда:

а) В.Н. Татищев 1) «Курс русской истории»

б) Н.М. Карамзин 2) «История Российская»

в) С.М. Соловьёв 3) «История государства Российского»

г) В.О. Ключевский 4) «История России с древнейших времен»

5. Укажите правильную хронологическую последовательность событий:

а) крещение Руси

б) разгром половцев в начале XII в.

в) поход князя Олега на Киев

г) смерть Ярослава Мудрого

6. К истории Киевской Руси относятся два понятия:

а) ордынский выход

б) вира

в) полюдье

г) пожилое

7. Какие из перечисленных городов не были захвачены монголами во время нашествия Батыя на Русь?

а) Киев

б) Муром

в) Новгород

г) Псков

8. Одним из последствий победы Александра Невского на Чудском озере в 1242 г. было:

а) присоединение к Новгородской земле Ревеля и Риги

б) временное ослабление Ливонского ордена

в) полное прекращение крестоносной агрессии на Русь

г) распространения католицизма в Новгородской земле

9. Как называлась особая грамота, выдаваемая от имени хана русским князьям и подтверждавшая их право на княжение?

а) ясак

б) ярлык

в) яса

10. За что московский князь Дмитрий Иванович получил прозвище «Донской»?

11. Соотнесите имя московского князя и событие, связанное с ним:

а) Юрий Данилович

б) Иван Калита

в) Василий I

1) появление Тамерлана у русских границ

2) первое получение московским князем великого княжения Владимирского

3) установление прочного союза между московским князем и главой Русской православной церкви

12. Владимирские земли были признаны вотчиной московских князей при:

а) Иване Калите

б) Дмитрии Донском

в) Василии II Тёмном

13. Иван III правил Московским государством в:

а) 1462–1505 гг.

б) 1425–1462 гг.

в) 1505–1533 гг.

14. Матерью князя Василия III была:

а) Софья Витовтовна

б) Елена Волошанка

в) Софья Палеолог

г) Елена Глинская

15. На достижение какой цели было направлено введение опричнины Иваном Грозным?

а) закрепощение крестьян

б) провозглашение Московского государства империей

в) оформление сословно-представительной монархии

г) укрепление самодержавия