
- •Сборник
- •Оглавление
- •Введение
- •Задание №1
- •Задача (ситуация)№2.
- •Задача (ситуация)№3.
- •Задача (ситуация)№4.
- •Задача (ситуация)№5.
- •Упражнение №1.
- •2.Учебные вопросы, вынесенные на практическое(ролевое) занятие:
- •Задача (ситуация)№4.
- •Задача (ситуация)№5.
- •Упражнение №1.
- •2.Учебные вопросы, вынесенные на практическое(ролевое) занятие:
- •3.Разрешение задач (ситуаций), выполнение упражнений. Задача (ситуация)№1.
- •Задача (ситуация)№2.
- •Задача (ситуация)№3.
- •Задача (ситуация)№4.
- •Задача (ситуация)№5.
- •Упражнение №2.
- •Задача (ситуация)№3.
- •Задача (ситуация)№4.
- •Задача (ситуация)№5.
- •Упражнение №1.
- •Задача (ситуация)№2.
- •Задача (ситуация)№3.
- •Задача (ситуация)№4.
- •Задача (ситуация)№5.
- •Задача (ситуация)№6.
- •Задача (ситуация)№2.
- •Задача (ситуация)№3.
- •Задача (ситуация)№4.
- •Задача (ситуация)№5.
- •Список использованных источников:
- •Приложение №1. Конвенция оон по морскому праву 1982г.- Извлечение….
- •Раздел 4
- •Часть III. Проливы, используемые для международного
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •Раздел 3
- •Часть V. Исключительная экономическая зона
- •Приложение №2. Военные аспекты международного гуманитарного права….
- •Глава 13. Военные аспекты международного гуманитарного права. Международная защита прав человека
- •§ 1. Основные положения права вооруженных конфликтов
- •2. Снаряды весом менее 400 г, начиненные взрывчатыми или горючими веществами.
- •3. Яды или отравленное оружие.
- •4. Снаряды, имеющие единственное назначение - распространять отравляющие вещества; удушающие и другие газы и бактериологические средства.
- •5. Применение ядерного оружия.
- •7. Средства воздействия на природную среду, которые имеют широкие, долгосрочные или серьезные последствия, в качестве способов разрушения, нанесения ущерба или причинения вреда.
- •§2. Международно-правовое регулирование военных действий на море.
- •§3. Международно-правовое оформление прекращение военных действий и окончания войны.
- •§ 4. Правовые основы международной защиты прав человека.
- •Приложение №3. Дополнительный протокол №1 к Женевским конвенциям 1949г. Извлечение… Статья 43 - Вооруженные силы
- •Статья 44 - Комбатанты и военнопленные
- •Статья 45 - Защита лиц, участвующих в военных действиях
- •Статья 46 - Шпионы
- •Статья 47 - Наемники
- •Статья 76 - Защита женщин
- •Статья 77 - Меры по защите детей
- •Статья 78 - Эвакуация детей
- •Статья 85 - Пресечение нарушений настоящего Протокола
- •Статья 86 - Непринятие мер
- •Статья 87 - Обязанности командиров
- •Статья 88 - Взаимная помощь в вопросах уголовного преследования
- •Статья 91 - Ответственность
- •Статья 2 Сфера применения в отношении отдельных лиц
- •Статья 3 Невмешательство
- •Часть II
- •Гуманное обращение
- •Статья 4
- •Основные гарантии
- •Статья 5 Лица, свобода которых была ограничена
- •Статья 6 Уголовное преследование
- •Часть III
- •Статья 17 Запрещение принудительного перемещения гражданских лиц
- •Статья 18 Общества помощи и операции по оказанию помощи
- •Приложение №5. Формуляр жалобы в Комитет по правам человека, в Европейский суд по правам человека.
Упражнение №2.
Раскройте полномочия прибрежных государств по обеспечению выполнения их законов и правил в исключительной экономической зоне.
Упражнение №3.
Что представляет собой делимитация исключительной экономической зоны и какие требования при ее осуществлении обязаны быть учтены и использованы?
Задание №5
на практическое (ролевое) занятие по дисциплине «Международное морское право» на тему «Правовой статус и иммунитет военного корабля».
1.Учебные и воспитательные цели:
-уяснение содержания правового статуса и иммунитета военного корабля;
-усвоение знаний о функциях ВМФ в различных районах Мирового океана;
-приобретение навыков и умений подготовки образцов документов, используемых в процессе разрешения проблем, возникающих между военными кораблями и органами государственной власти прибрежных государств;
-повышение уровня правовых знаний, в части касающейся роли и места ВМФ РФ в охране государственных границ и целостности Российской Федерации.
2.Учебные вопросы, вынесенные на практическое(ролевое) занятие:
-понятие правового статуса и иммунитета военного корабля;
-порядок и особенности выполнения боевых задач военными кораблями, вспомогательными судами;
-механизм разрешения вопросов возникающих в процессе выполнения различных полномочий военными кораблями в Мировом океане в мирное время.
3.Разрешение задач (ситуаций), выполнение упражнений.
Задача (ситуация)№1.
Во время прохода международного пролива командиру корабля было предписано остановиться и допустить на корабль досмотровую группу. Командир корабля ответил отказом, заявив при этом, что корабль это составная часть территории Российской Федерации, а вход на нее возможен только по согласованию с соответствующими компетентными государственными органами.
Оцените действия сторон и представьте основные требования, предъявляемые к статусу военного корабля.
Задача (ситуация)№2.
Во время пребывания военного корабля в иностранном порту в целях пополнения питьевой воды начальник порта потребовал захода на порт специалистов с тем, чтобы осмотреть состояние цистерн для хранения питьевой воды. Командир корабля отказал начальнику порта. В ответ на отказ было заявлено, что пополнение водой производиться не будет без осмотра цистерн. Командир корабля не известив об инциденте командование принял решение о выходе из порта, надеясь что воду получит от торговых судов России находящихся вблизи.
Оцените действия и требования сторон инцидента. Вправе ли командир принимать самостоятельно решения в случае требований не соглашаемых с международной практикой взаимодействия военных кораблей с портовыми иностранными властями?
Задача (ситуация)№3.
На борту военного корабля тросом был тяжело ранен матрос. Врач оказать надлежащую медицинскую помощь раненому не смог. Командир корабля сообщил командованию о возникшей ситуации и запросил право вынужденного захода в ближайший иностранный порт. Получив отказ, но имея информацию от врача о необходимости оказания экстренной медицинской помощи раненому, без которой его жизни угрожает наступление смерти, запросил разрешения на вынужденный заход и передал матроса в лечебное учреждение.
После указанных действий вернулся в район выполнения задачи о чем уведомил командование. По прибытии в порт назначение ему было объявлено о грубейшем нарушении, снятии с должности и возбуждении уголовного дела.
Оцените действия сторон, выступите в роли адвокатов.