
- •Сборник
- •Оглавление
- •Введение
- •Задание №1
- •Задача (ситуация)№2.
- •Задача (ситуация)№3.
- •Задача (ситуация)№4.
- •Задача (ситуация)№5.
- •Упражнение №1.
- •2.Учебные вопросы, вынесенные на практическое(ролевое) занятие:
- •Задача (ситуация)№4.
- •Задача (ситуация)№5.
- •Упражнение №1.
- •2.Учебные вопросы, вынесенные на практическое(ролевое) занятие:
- •3.Разрешение задач (ситуаций), выполнение упражнений. Задача (ситуация)№1.
- •Задача (ситуация)№2.
- •Задача (ситуация)№3.
- •Задача (ситуация)№4.
- •Задача (ситуация)№5.
- •Упражнение №2.
- •Задача (ситуация)№3.
- •Задача (ситуация)№4.
- •Задача (ситуация)№5.
- •Упражнение №1.
- •Задача (ситуация)№2.
- •Задача (ситуация)№3.
- •Задача (ситуация)№4.
- •Задача (ситуация)№5.
- •Задача (ситуация)№6.
- •Задача (ситуация)№2.
- •Задача (ситуация)№3.
- •Задача (ситуация)№4.
- •Задача (ситуация)№5.
- •Список использованных источников:
- •Приложение №1. Конвенция оон по морскому праву 1982г.- Извлечение….
- •Раздел 4
- •Часть III. Проливы, используемые для международного
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •Раздел 3
- •Часть V. Исключительная экономическая зона
- •Приложение №2. Военные аспекты международного гуманитарного права….
- •Глава 13. Военные аспекты международного гуманитарного права. Международная защита прав человека
- •§ 1. Основные положения права вооруженных конфликтов
- •2. Снаряды весом менее 400 г, начиненные взрывчатыми или горючими веществами.
- •3. Яды или отравленное оружие.
- •4. Снаряды, имеющие единственное назначение - распространять отравляющие вещества; удушающие и другие газы и бактериологические средства.
- •5. Применение ядерного оружия.
- •7. Средства воздействия на природную среду, которые имеют широкие, долгосрочные или серьезные последствия, в качестве способов разрушения, нанесения ущерба или причинения вреда.
- •§2. Международно-правовое регулирование военных действий на море.
- •§3. Международно-правовое оформление прекращение военных действий и окончания войны.
- •§ 4. Правовые основы международной защиты прав человека.
- •Приложение №3. Дополнительный протокол №1 к Женевским конвенциям 1949г. Извлечение… Статья 43 - Вооруженные силы
- •Статья 44 - Комбатанты и военнопленные
- •Статья 45 - Защита лиц, участвующих в военных действиях
- •Статья 46 - Шпионы
- •Статья 47 - Наемники
- •Статья 76 - Защита женщин
- •Статья 77 - Меры по защите детей
- •Статья 78 - Эвакуация детей
- •Статья 85 - Пресечение нарушений настоящего Протокола
- •Статья 86 - Непринятие мер
- •Статья 87 - Обязанности командиров
- •Статья 88 - Взаимная помощь в вопросах уголовного преследования
- •Статья 91 - Ответственность
- •Статья 2 Сфера применения в отношении отдельных лиц
- •Статья 3 Невмешательство
- •Часть II
- •Гуманное обращение
- •Статья 4
- •Основные гарантии
- •Статья 5 Лица, свобода которых была ограничена
- •Статья 6 Уголовное преследование
- •Часть III
- •Статья 17 Запрещение принудительного перемещения гражданских лиц
- •Статья 18 Общества помощи и операции по оказанию помощи
- •Приложение №5. Формуляр жалобы в Комитет по правам человека, в Европейский суд по правам человека.
Упражнение №1.
Назовите и дайте краткую характеристику принципам использования Суэцкого канала.
Упражнение №2.
Представьте перечень сведений, обязательных для представления судам, кораблям, запрашивающим разрешение на проход Кольским каналом.
Упражнение №3.
Раскройте правовой режим Панамского канала, порядок его использования для международного судоходства.
Упражнение №4.
Раскройте содержание права транзитного прохода в проливах и каналах, используемых для международного судоходства.
Упражнение №5.
Представьте требования, предъявляемые к государствам, граничащим с проливами и каналами издающим законодательство, регламентирующее использование международных проливов и каналов.
Упражнение №6.
Представьте, сравнительно-правовой анализ содержания и особенностей правового режима мирного и транзитного прохода через проливы и каналы, используемые для международного судоходства.
Упражнение №7.
Представьте классификацию и правовой режим проливов и каналов, воды которых являются внутренними, территориальными водами Российской Федерации.
Упражнение №8.
Раскройте сущность, содержание и особенности архипелажного прохода.
Задание №4
на практическое (ролевое) занятие по дисциплине «Международное морское право» на тему «Правовой режим исключительной экономической зоны».
1.Учебные и воспитательные цели:
-Уяснить сущность, содержание особенности правового режима исключительной экономической зоны;
-Приобрести знания и навыки разрешения спорных вопросов возникающих в процессе военного мореплавания и судоходства в исключительной экономической зоне;
-Овладеть навыками и умениями разработки образцов документов, оформляемых в процессе разрешения инцидентов в исключительной экономической зоне;
-Повышение уровня правовых знаний о международно-правовом режиме исключительной экономической зоне и механизме ее защиты.
2.Учебные вопросы, вынесенные на практическое(ролевое) занятие:
-Содержание и особенности международно-правового режима исключительной экономической зоны;
-Порядок и особенности осуществления военного мореплавания и судоходства в исключительной экономической зоне.
3.Разрешение задач (ситуаций), выполнение упражнений. Задача (ситуация)№1.
Япония объявила, что в период лова крабов и отдельных видов рыб она запрещает военным кораблям и судам других государств заходить в ее исключительную экономическую зону. Для реализации объявления направила в указанную часть экономической зоны свои военные корабли и пограничные суда.
Китай, КНДР и другие государства заявили о нарушении Конвенции ООН по морскому праву 1982 г. Японией и противоправности действий ее кораблей в отношении свободы судоходства и мореплавания в любой исключительной экономической зоне.
Оцените действия сторон, представьте обоснования тому как следует расценивать объявление Японией и действия по вытеснению из своей экономической зоны судов других государств и заявления государств, считающих действия Японии противоречащими международному морскому праву.