3. Методические указания к подготовке и проведению практических занятий

Практические занятия - одна из форм аудиторных занятий со студентами. Особенностью данной формы занятий является использование методов свободного обсуждения учебных вопросов, методов опроса и дискуссий, обсуждения выступлений и докладов.

Целью практических занятий является:

• более углубленное изучение дисциплины;

• приобретение навыков анализа законодательных и иных нормативных актов;

• обучение подбору теоретического и нормативного материала заданной тематики;

• получение навыков дискуссии и диспута;

• самостоятельное изложения юридических вопросов;

• формулирование выводов, определений и заключений по теме.

Практикумы проводятся в соответствии с учебной программой дисциплины, которой утвержден общий объем учебных часов на проведение аудиторных занятий, а также распределение по темам занятий. Соответственно организация практических занятий основывается на распределении отведенного времени по учебным темам.

На практикумы выносятся основные вопросы учебной темы (см. приложение Б). Следует учитывать, что к основным вопросам практикума могут быть поставлены и дополнительные, которые позволяют уточнить содержание темы. Общим требованием к подготовке студента к практическому занятию является свободное владение содержанием учебной темы и вопросами к ней.

При подготовке к практическому занятию студент пользуется учебным, научным и методическим фондом. Навыки работы с учебной и специальной литературой позволяют глубже изучить отдельные вопросы. Основой изучения дисциплины служит учебная литература и законодательные акты (в приведенном перечне указаны акты на дату издания пособия).

При подготовке к вопросам практикума следует обратить внимание на их постановку и взаимосвязь. Обычно каждый вопрос включает не только знание теоретических положений, но так же практический аспект. Поэтому необходимо понять практическое значение теории правового регулирования прокурорской деятельности. В этих целях на каждый вопрос следует отвечать развернуто, с учетом взаимной связи отдельных положений.

Подготовку к вопросам практического занятия рекомендуется осуществлять письменно, в виде дополнения к конспекту лекций. По каждому вопросу необходимо подобрать соответствующие источники, сделать из них выписки с указанием библиографии. Так же как и библиография, ссылки на законодательные акты должны точно указывать их полные реквизиты. Необходимо иметь в виду, что большинство вопросов раскрываются более подробно в специальной научной литературе, периодических научных изданиях. На основе этих изданий можно готовить выступления, доклады по учебным вопросам семинара, как правило это позволяет глубже обозначить проблемность вопроса, увидеть разные подходы к объяснению содержания, обозначить собственное суждение.

Порядок проведения практических занятий устанавливается преподавателем в соответствии с учебной программой. Преподаватель определяет темы, подлежащие обсуждению на семинаре, формы и методы проведения практикума, основные и дополнительные вопросы, выносимые на обсуждение, проведение докладов, дискуссий и прочие учебно-методические вопросы по порядку проведения практикума. Непосредственно преподавателем осуществляется и оценка знаний и умений студентов, которые были продемонстрированы в ходе проведения практического занятия.