
- •Приобрести знание и уметь применять:
- •3. Энергия и мощность электромагнитного поля.
- •4. Решения уравнений Максвелла при заданных источниках. Электродинамические потенциалы.
- •7. Плоские волны в однородной среде.
- •8. Отражение и преломление плоских волн на границе раздела двух сред.
- •9. Дифракция электромагнитных волн.
- •10. Общие свойства волн, распространяющихся в линиях передачи энергии.
- •11. Линии передачи с т волнами.
- •12. Полые металлические волноводы.
- •15. Элементы линий передачи.
- •16. Объемные резонаторы.
- •5. Лабораторный практикум.
15. Элементы линий передачи.
Возбуждение электромагнитных волн в линиях передачи. Возбудители типов волн. Сочленения и изгибы линий передачи. Трансформаторы типов волн. Фильтры типов волн. Короткозамкнутые поршни, согласованные нагрузки. Разветвление линий передачи. Конструктивные неоднородности: диафрагмы, реактивные штыри, шлейфы, стыки линий с разными поперечными размерами. Управление амплитудой, фазой и поляризацией электромагнитных волн в линиях передачи. Аттенюаторы, фазовращатели, поляризаторы.
Направленные ответвители. Двойной волноводный тройник.
Общие принципы согласования линий передачи с нагрузкой. Узкополосное согласование. Ступенчатые и плавные переходы для согласования активных сопротивлений.
Особенности возбуждения колебаний в линиях передачи поверхностных волн. Элементы линий передачи поверхностных волн.
16. Объемные резонаторы.
Свободные (собствеенные) колебания объёмных резонаторов. Общая теория свободных колебаний в резонаторах. Собственные параметры: резонансная частота, собственная (ненагруженная) добротность. Вынужденные колебания резонаторов, связанных с источником энергии и нагрузкой. Внешняя добротность. Полная (нагруженная) добротность резонаторов. Объёмные резонаторы, образованные из отрезков линий передачи короткозамкнутых или нагруженных на конце. Коаксиальные резонаторы. Прямоугольные и цилиндрические резонаторы.
Открытые резонаторы. Диэлектрические и ферритовые резонаторы.
Возбуждение волн в резонаторах.
Проходные резонаторы. Квазистационарные резонаторы.
17. Заключение.
Современные направления и актуальные задачи в теории электромагнитного поля. Перспективы развития линий передачи и методов их анализа и проектирования.
4. Организация самостоятельной работы
|
|
|
|
|
N |
|
н |
е |
д |
е |
л |
и |
|
|
|
|
|
|
|
N семестра |
Вид занятий |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
|
Лабора-торные |
|
|
|
|
|
* |
* |
* |
|
|
|
* |
* |
* |
* |
* |
* |
З |
|
Практи- ческие |
в |
в |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
З |
5 семестр |
Индиви-дуаль- ное задание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИЗ |
|
З |
|
Коллок-виумы |
|
|
|
|
|
|
|
К |
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
З |
В - вводное занятие
ИЗ - срок выполнения индивидуального задания за семестр
К - срок сдачи коллоквиума
З - зачетная неделя