1-ый семестр детпропед / НПР / олигофрения

Интеллект – способность к умственной деятельности, имеющая сложную структуру. Она включает способность к обучению, разумное мышление, целенаправленную деятельность, эффективное взаимодействие с окружающей средой, приспособление к определенным жизненным ситуациям.

ОЛИГОФРЕНИЯ

Слабоумие (задержка умственного развития, олигофрения) – врожденная задержка умственного развития.

Характеризуется отсутствием способности к обучению или ее снижением, ограничением интеллектуальных способностей и/или развитием их с опозданием. Так что ребенок находится на не соответствующей его возрасту ступени умственного развития. Многочисленные психические функции, связанные с интеллектуальной деятельностью, или совсем не развиваются или развиваются в меньшей степени и могут быть деформированы по сравнению с развитием нормального ребенка. Это – формирование характера, социальное поведение, взаимодействие с другими людьми или соблюдение дистанции, импульсивность поведения: наблюдаются слабость побуждений, апатия, безынициативность и, напротив, повышенная

импульсивность, беспокойство, раздражительность или в ряде случаев постоянный переход от одного крайнего состояния в другое, аффективная дифференцировка в перцептивном восприятии и деятельности.

Олигофрения в зависимости от степени (тяжести) слабоумия подразделяется на три формы:

1. Дебильность (легкая степень слабоумия), когда у ребенка сохранена ориентация в житейских ситуациях, но ограничены высшие проявления психики (логический анализ, способность к обобщениям и абстрактному мышлению);

Характеризуется запаздывающим развитием речи, стойким ограничением умственной подвижности и способности выражать свои мысли из-за плохой артикуляции и бедного словарного запаса, ограниченной возможностью адаптации в обычной и прежде всего в новой обстановке.

Дети чаще всего не успевают в школе и профессиональном обучении, однако усиленное обучение в специальных школах могут помочь овладеть каким–нибудь несложным делом, специально подобранным для них и подготовить к самостоятельной жизни.

2. Имбецильность (слабоумие средней тяжести), при которой больной способен к самообслуживанию, усвоению несложных трудовых операций, примитивной речи;

Радиус умственного развития незначителен, способность выражать свои мысли сильно ограничена.

Крайне ограниченная способность к обучению, недостаточная для самостоятельной жизни в будущем. Однако при адекватном уходе и постоянной опеке, посещении спец. Школ и мастерских

3. Идиотия (тяжелая степень слабоумия) – выраженное слабоумие, при котором больной не способен адаптироваться к окружающей среде, прежде всего социальной, к самообслуживанию, не владеет фразовой речью или вообще не разговаривает.

Дети могут научиться говорить лишь обрывками слов, достаточными только для понимания их близкими людьми. Они абсолютно не способны к обучению, многие не могут самостоятельно есть и не владеют простейшими навыками опрятности (энурез, энкопрез), поэтому такие могут жить только дома, и при наличии постоянного ухода.

Олигофрении часто сопутствуют нарушения в эмоциональной сфере, то есть вторичные невротические нарушения (невротическая надстройка).

Умственные способности определяют с помощью интеллектуальных тестов (тесты Бине-Симона, Гамбург-Векслера и др.).

Коэффициент интеллектуального развития определяют путем сравнения умственного возраста с хронологическим: IQ-интеллект, соответствующий возрасту/фактический интеллект.

Олигофрения имеет место тогда, когда умственный возраст отстает от хронологического.

IQ	Оценка
<1 >1 0,9-1,15	Отставание в интеллектуальном развитии Опережение в интеллектуальном развитии Нормальный интеллект
>1,2	Высокий интеллект
0,7-0,85	Дебильность
0,65-0,4	Имбецильность
<0,4	Идиотия