4.4.Примерный вариант итогового теста

Тесты на опознание.

1. Парез (паралич) - это отсутствие или снижение мышечной силы в какой-то группе мышц?

2. Спастический паралич - это поражение центрального нейрона, повлекшее за собой потерю (снижение) мышечной силы в определенной группе поперечно-полосатых мышц?

3. Вялый паралич вызывается теми же причинами, что и центральный паралич.

4. Вялый паралич имеет синоним периферический паралич и возникает при поражении любого места периферического двигательного нейрона.

5. Можно ли при наличии косоглазия определить, какой из глазодвигательных нервов поражен?

6. Наличие лагофтальма («заячьего глаза») свидетельствует о поражении блокового нерва.

7. Атрофия мышц языка свидетельствует о поражении корково-ядерного пучка подъязычного нерва.

8. Афония и афагия являются симптомами поражения языкоглоточного и блуждающего нервов.

9. Афферентные системы - это чувствительные, центростремительные системы?

10. Поражение спинно-таламического пути приводит к выпадению чувствительности на противоположной стороне тела или на своей?

11. Поражение коры головного мозга в области задней центральной извилины приводит к гемианастезии противоположной части туловища и конечностей или нет?

12. Приводит ли изменение мышечного тонуса к нарушению движения?

13. Является ли моторная афазия симптомом поражения затылочной доли головного мозга?

14. Является ли моторная афазия одним из видов праксиса?

15. Является ли зрительная агнозия одним из видов гностических расстройств?.

16. Наблюдается ли головная боль при сотрясении головного мозга?

17. Бывает ли рвота при сотрясении головного мозга?

18. Является ли потеря сознания симптомом сотрясения головного мозга?

19. При нарушении мозгового кровообращения могут ли возникать гемипарезы?

20. Приводят ли парезы и параличи, возникающие при нарушении мозгового кровообращения, стойким инвалидизирующим последствиям?

21. Требует ли диагноз гнойного цереброспинального менингита у одного из детей в группе или в классе строго определенных санитарно-гигиенических мероприятий?

22. Следует ли ребенка укушенного клещом, немедленно направить в медицинское учреждение, где оказывается помощь по профилактике и лечению клещевого энцефалита?

23. При остро возникшей головной боли с рвотой, появлением менингеальных симптомов и, возможно, с повышением температуры можно ли заниматься самолечением и тянуть с оказанием скорой помощи?

24. Является ли судорожный припадок поводом для вызова скорой помощи?

25. Можно ли по внешнему виду заподозрить у ребенка хромосомное заболевание?

26. Является ли форма головы симптомом гидроцефалии?

27. Требует ли ребенок с нарушением опорно-двигательного аппарата специальных психолого-педагогических мероприятий при воспитании и обучении?

Тесты на различие.