документы / Неврология методички леч. фак. docj / Для студентов / практическое занятие № 017 ст

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО НЕВРОЛОГИИ, НЕЙРОХИРУРГИИ И МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Дисциплина нервные болезни, нейрохирургия и медицинская генетика

Специальность – лечебное дело 060101

Форма обучения – очная

Клиническое практическое занятие № 17.

Тема: «Наследственные спастические параплегии (болезнь Штрюмпеля). Боковой амиотрофический склероз».

Цели занятия:

1. Познакомиться с наследственными заболеваниями с поражением пирамидной системы: болезнью Штрюмпеля, боковым амиотрофическим склерозом.

2. Научиться составлять родословные при этих заболеваниях, усвоить основы медико-генетической консультации при этих заболеваниях.

Базисные знания: нормальная анатомия, общая неврология, общая генетика, клиническая фармакология.

Учебная карта занятия:

Вопросы для экспресс-контроля исходного уровня знаний студентов (ответ по типу да/нет):

1. Большинство случаев болезни Штрюмпеля наследуется по аутосомно-доминантному типу.

2. Болезнь Штрюмпеля начинается исключительно в пожилом возрасте.

3. Инвалидизирующим фактором при болезни Штрюмпеля является глубина пареза, а не повышение тонуса мышц.

4. При боковом амиотрофическом склерозе поражается только центральный двигательный нейрон?

5. Для бокового амиотрофического склероза характерны тазовые расстройства.

Примерные вопросы для итогового контроля:

1. Укажите топический диагноз при болезни Штрюмпеля.

2. Охарактеризуйте клинику болези Штрюмпеля.

3. Укажите тип наследования при болезни Штрюмпеля.

4. Укажите заболевания для проведения дифференциального диагноза при болезни Штрюмпеля.

5. Укажите типичный возраст начала при боковом амиотрофическом склерозе.

6. Укажите причину смерти большинства больных с боковым амиотрофическим склерозом.

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Тип наследования, особенности клинической картины, диагноз и дифференциальный диагноз, принципы терапии при болезни Штрюмпеля.

2. Тип наследования, особенности клинической картины, диагноз и дифференциальный диагноз, принципы терапии при боковом амиотрофическом склерозе.

Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия:

1. На основании жалоб, анамнеза и осмотра больного заподозрить наследственный характер заболевания.

2. Составить родословную при указанных заболеваниях.

3. Знать принципы терапии.

ЛИТЕРАТУРА:

Основная:

1. Герасимова М.М. Нервные болезни: учебник для вузов.- Тверь: Триада, 2003.

2. Триумфов, А. В. Топическая диагностика заболеваний нервной системы: учеб. пособие. - М.: МЕДпресс-информ, 2000-2004.

Дополнительная:

1. Голубев В.Л. Неврологические синдромы: рук. для врачей. - М. : МЕДпресс-информ, 2007.

2. Скворцов И.А. Развитие нервной системы у детей в норме и патологии: учеб. пособие. - М.: МЕДпресс-информ, 2003.

3. Скоромец А.А. Нервные болезни: учеб. пособие. - М. : МЕДпресс-информ, 2005.

4. Петрухин А.С. Детская неврология. В 2 т.: учебник . - М.: ГЭОТАР, 2009.

5. Петрухин А.С. Неврология детского возраста: учебник.- М.: Медицина, 2004.

6. Коллинз Р.Д. Диагностика нервных болезней. – М. – 1986.

7. Самойлов В.И. Синдромологическая диагностика заболеваний нервной системы. – С.-Пб. – 1997. (1-2 т.) Голубев, Вейн

Учебно-методическая литература

1. Методика обследования неврологического больного : пособие для студентов / под ред. Ю.С.Шамурова ; Челяб. гос. мед .акад.; Каф. нервных болезней. - Челябинск : Изд-во "ЧелГМА", 2011.

2. Наследственные болезни нервной системы : учеб. пособие /Ю.С.Шамуров, А.Ф.Василенко, А.Н.Романова и др. - Челябинск : ЧелГМА, 2010.

3. Шамуров Ю.С. Основы медицинской генетики в неврологии: методические рекомендации для студентов.- Челябинск, 2004

Разработчик методических рекомендаций по нервным болезням, нейрохирургии и медицинской генетике

А.В. Садырин

Методические рекомендации к практическим занятиям по нервным болезням, нейрохирургии и медицинской генетике рассмотрены и утверждены на заседании кафедры: протокол № 1 от ---

Заведующий кафедрой Ю.С. Шамуров