3. Задания для обучения студентов:

1. Список препаратов:

Названия препаратов	Наиболее распространенные формы выпуска
1	2
Ненаркотические (неопиоидные) анальгетики
Paracetamol (панадол, тайленол)	Пор., табл. по 0,2, 0,325 и 0,5; супп. рект. по 0,05, 0,1 и 0,25 (для детей), супп. рект. по 0,5
Acidum acetylsalicilicum (Аспирин)	Пор., табл. по 0,1, 0,25 и 0,5; кишечнорасворимые таблетки по 0,325
Analginum	Табл. по 0,5; р-р 50% в амп. по 1 мл
Ketorol (кеторолак)	Табл. в обол. 0,01; р-р в амп. по 1 мл (с содержанием 0,03 вещества)

2. Задание по фармакотерапии:

Выписать в рецептах:

1. Ненаркотический анальгетик, угнетающий агрегацию тромбоцитов

2. Ненаркотический анальгетик – производное пиразолона

3. Ненаркотический анальгетик – производное парааминофенола в ректальных суппозиториях

4. Ненаркотический анальгетик – производное алкановых кислот

3. Контрольные вопросы по теме:

1. Ненаркотические анальгетики-производные парааминофенола и препараты преимущественно периферического действия. Классификация.

2. Фармакодинамика ненаркотических анальгетиков. Механизмы развития обезболивающего и жаропонижающего эффектов.

3. Сравнительная характеристика анальгетических средств, производных салициловой кислоты, пиразолона, парааминофенола, алкановых кислот. Особенности фармакологической активности, применение, основные побочные эффекты препаратов, противопоказания для назначения.

4. Задание по уирс:

Темы для рефератов:

Перспективы клинического применения быстрорастворимых форм ацетилсалициловой кислоты

5. Вопросы для самостоятельного изучения:

 Способы коррекции побочных эффектов ненаркотических анальгетиков

6. Вопросы по теме, выносимые на экзамен:

Ненаркотические анальгетики. Классификация препаратов, механизмы обезболивающего, жаропонижающего эффектов. Сравнительная характеристика препаратов, показания к применению. Проявления побочного действия лекарственных средств, основные противопоказания для их использования.

7. Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия:

• составление рецептурных прописей

• оформление рецепта на трех формах рецептурных бланков

• выписывание рецептов на различные лекарственные формы

• расчет среднетерапевтической дозы лекарственного средства с учетом возраста, массы тела пациента

Методическая разработка практических занятий рассмотрена на заседании кафедры (протокол № __5___от__28 ноября __2009 года)

Заведующий кафедрой фармакологии,

профессор, ДМН _______________________________________И.А.Волчегорский

РОСЗДРАВ  Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинская государственная  медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию» (ГОУ ВПО ЧелГМА Росздрава)		Кафедра_______фармакологии Дисциплина ____фармакология Специальность__ фармация Факультет______ фармацевтический (заочное обучение) Курс___IV Семестр____VII Количество часов__2