Направленность образовательной программы

1. Решение задач формирования общей культуры личности, адаптации к жизни в обществе.

2. Воспитание гражданственности, толерантности, уважения к правам и свободам человека.

3. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся и формирование у школьников потребности вести здоровый образ жизни.

Миссия школы:создание благоприятных условий для реализации личностно-ориентированного обучения в условиях средней общеобразовательной школы на максимально возможном и качественном уровне в соответствии с индивидуальными возможностями учащихся.

Нормативные документы, регламентирующие организацию образовательного процесса в мбоу сош № 21

1. Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989 г.;

2. Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ

3. Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196;

4. Федеральный базисный учебный план общеобразовательной школы, утверждённый приказом Комитета по образованию от 09.03.2004 года № 1312;

5. Письмо Министерства образования МО «О реализации БУП в общеобразовательных учреждениях МО в 2012-2013 учебном году» от 07.06.2012 № 2604;

6. Требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ № 373 от 6 октября 2009 г. Министерства образования и науки Российской Федерации);

7. Постановление Главного Государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 № 189 (зарегистрировано в Министерстве юстиции России 03.03.2011 № 19993);

8. Приказ УО администрации г.о. Коломна " О введении регионального базисного учебного плана в общеобразовательных учреждениях городского округа Коломна" № 266 - ОД от 29.08.2013;

9. Устав МБОУ СОШ № 21 (с изменениями);

10. Программа развития школы «Наша новая 21 школа»;

11. План инновационного развития на 2013-2015 гг. "Учись создавать сове будущее!"

Анализ реализации ооп школы осуществляется через:

• индивидуальные результаты учащихся - в сфере развития у них компетентностных умений и навыков, выявляются в ходе психолого-педагогического мониторинга;

• внутришкольные результаты - результаты, полученные в ходе административного контроля, промежуточной аттестации учащихся в рамках учебной программы по всем предметам;

• результаты диагностических срезов проводимых, Управлением образования администрации г.о. Коломны, РЦОИ Московской области;

• результаты, полученные в ходе независимой внешней оценки (результаты итоговой аттестации, завершающей освоение образовательной программы основного общего и среднего общего образования);

• внешкольные результаты - результаты олимпиад, конкурсов, соревнований, конференций и т.п.;

• неформализованная оценка - портфолио учащегося.

• результаты поступления выпускников в ВУЗы и ССУЗы.