Вопрос 4. Какова роль экстраорганных влияний (симпатических и парасимпатических) на метасимпатическую нервную систему?

Ответ:Нейроны метасимпатических ганглиев имеют синаптические контакты с волокнами симпатического и парасимпатического отделов автономной нервной системы, эти волокна модулируют активность желудочно-кишечного тракта.

Вопрос 5. Перечислите признаки метасимпатического отдела, отличающие его от других отделов автономной нервной системы.

Ответ:Метасимпатическая нервная система обладает следующими признаками:

1. Иннервирует только внутренние органы, наделенные моторным ритмом (гладкие мышцы, всасывающий и секретирующий эпителий, локальный кровоток, местные эндокринные и иммунные элементы).

2. Получает внешние синаптические входы от симпатической и парасимпатической частей автономной нервной системы и не имеет прямых синаптических контактов с эфферентной частью соматических рефлекторных дуг.

3. Имеет собственное сенсорное звено.

4. Обладает большей, чем симпатическая и парасимпатическая части, независимостью от ЦНС.

Железы внутренней секреции

Задача 1.Собаке длительное время вводили большие дозы глюкокортикоидов.

Вопрос 1. Что произошло с функцией коры надпочечников?

Ответ:Угнетение.

Вопрос 2.Почему изменилась функция коры надпочечников?

Ответ:Снижение выработки кортиколиберина гипоталамусом по принципу отрицательной обратной связи.

Вопрос 3.Какова роль глюкокортикоидов?

Ответ:Влияние на белковый, жировой и углеводный обмен, противовоспалительный и противоаллергический эффект.

Вопрос 4.Как регулируется деятельность коры надпочечников?

Ответ:Трансгипофизарным путем.

Вопрос 5.Роль глюкокортикоидов в развитии стресс-реакции.

Ответ:Повышение энергетических запасов за счет глюконеогенеза и повышения уровня свободных жирных кислот.

Задача 2.При пересадке почки на шею животного, она продолжает нормально функционировать.

Вопрос 1. Какой вид регуляции играет главную роль в работе почек?

Ответ:Гуморальная.

Вопрос 2.Как осуществляется гуморальная регуляция?

Ответ:Через кровь.

Вопрос 3.Место синтеза гормонов, регулирующих работу почек.

Ответ:АДГ – гипоталамус, альдостерон – кора надпочечников, натрийуретический гормон – предсердия.

Вопрос 4.Роль АДГ в регуляции работы почек.

Ответ:Усиливает реабсорбцию воды в дистальных канальцах и собирательных трубках.

Вопрос 5.Роль альдостерона в регуляции работы почек.

Ответ:Активирует реабсорбцию натрия, уменьшает реабсорбцию калия и магния.

Задача 3. У человека с мужским генотипом 46ху несмотря на нормальный уровень тестостерона в крови, развивается женский фенотип (вторичные половые признаки).

Вопрос 1. Чем это можно объяснить?

Ответ:Отсутствием рецепторов, аутентичных к тестостерону.

Вопрос 2.К какой группе гормонов по химической природе относится тестостерон?

Ответ:Стероидный гормон.

Вопрос 3.Опишите механизм действия тестостерона как стероидного гормона.

Ответ:Внутриклеточный механизм действия, гормон – первичный посредник.

Вопрос 4.Роль гипофиза в регуляции уровня тестостерона.

Ответ:Выработка аденогипофизом ЛГ и ФСГ.

Вопрос 5.Участвует ли гипоталамус в регуляции уровня половых гормонов?

Ответ:Да. Выделяет гонадолиберины.

Задача 4.У ребенка наблюдается позднее прорезывание зубов, гипоплазия эмали.

Вопрос 1. Наличие нарушений в какой системе регуляции можно предполагать?

Ответ:В эндокринной.

Вопрос 2.Какие типы физиологического действия гормонов вы знаете?

Ответ:Метаболическое, морфогенетическое, кинетическое, коррегирующее.

Вопрос 3.Какое функциональное значение имеют гормоны?

Ответ:Обеспечивают интеграцию функций организма; стимулируют половое, умственное,

физическое развитие; поддержание гомеостаза; адаптацию к изменяющимся

условиям существования.

Вопрос 4.Играет ли роль гуморальная регуляция в системной деятельности организма?

Ответ:Да. Гуморальная регуляция является обязательным звеном любой функциональной

системы.

Вопрос 5.Гипофункция каких желез внутренней секреции наблюдается у ребенка?

Ответ:Паращитовидных желез.

Задача 5.Два ребенка, один из которых здоров, а второй болен сахарным диабетом ели сладости.

Вопрос 1. Как изменится содержание глюкозы в крови детей через 30 минут?

Ответ:Повысится.

Вопрос 2.Как изменится уровень глюкозы в крови здорового ребенка через 3 часа?

Ответ:Вернется к исходному уровню.

Вопрос 3.Почему изменится уровень глюкозы в крови здорового ребенка через 3 часа?

Ответ:Под действием инсулина.

Вопрос 4.Сравните уровень глюкозы в крови здорового ребенка и ребенка, больного сахарным диабетом к концу третьего часа после приема сладостей?

Ответ:Выше у больного ребенка.

Вопрос 5.Гормоны какой железы влияют на уровень глюкозы в крови?

Ответ:Поджелудочной. Инсулин и глюкагон.

ТЕРМОРЕГУЛЯЦИЯ

Задача 1.В жаркий летний день при повышении tºC окружающей среды выше 30ºС у человека повышено потоотделение и он испытывает сильную жажду.

Вопрос 1. Каким путем осуществляется отдача тепла организмом?

Ответ:теплоизлученмем, конвекцией, теплопроведением, испарением

Вопрос 2.При какой температуре тела может возникнуть тепловой удар?

Ответ:40-41ºС

Вопрос 3.Что является полезным приспособительным результатом в ФУС терморегуляции?

Ответ:постоянство температуры крови в правом предсердии

Вопрос 4.Как и почему изменяется просвет капилляров кожи при повышении температуры окружающей среды?

Ответ:расширяются

Вопрос 5.Как изменяется отдача тепла с поверхности кожи при увеличении температуры окружающей среды?

Ответ:увеличивается

Задача 2...В походе, в жаркий июльский день, туристы купаются в холодной горной реке.

Вопрос 1. Каким путем идет отдача тепла у человека находящегося в воде?

Ответ:теплопроведение

Вопрос 2.Как изменяется просвет сосудов внутренних органов при понижении температуры окружающей среды?

Ответ:расширяются

Вопрос 3.Как изменяется теплоотдача при сужении переферических сосудов?

Ответ:понижается

Вопрос 4.Назовите способы повышения теплопродукции в условиях снижения температуры окружающей среды.

Ответ:повышение обмена, сократительный термогенез

Вопрос 5.Что представляют собой беспорядочные непроизвольные сокращения скелетных мышц в результате холода?

Ответ:мышечная дрожь, озноб

Задача 3..При интенсивной физической тренировке у спортсменов повышается температура тела.

Вопрос 1. Насколько процентов повышается теплообразование в мышцах при тяжелой мышечной работе?

Ответ:на 400-500%

Вопрос 2.В каких органах образуется наибольшее количество тепла?

Ответ:в работающих мышцах

Вопрос 3.Какой орган имеет наибольшую температуру?

Ответ:печень

Вопрос 4.Где расположены основные центры терморегуляции?

Ответ:гипоталамус

Вопрос 5.Какое понятие объединяет все процессы образования тепла в организме?

Ответ:теплопродукция

Задача 4.При некоторых оперативных вмешательствах на сердце температуру тела больного искусственно снижают.

Вопрос 1. Как называется охлаждение тела до 35ºС?

Ответ:гипотермия

Вопрос 2.В каких пределах в норме колеблется суточная температура тела человека?

Ответ:36,5 - 36,9

Вопрос 3.На каких областях кожи у человека наблюдается самая низкая температура?

Ответ:пальцы рук и ног

Вопрос 4.В какое время суток у человека наблюдается самая низкая температура тела?

Ответ:в 4 часа утра

Вопрос 5.В каком отделе гипоталамуса находится центр химической терморегуляции?

Ответ:в заднем.

Задача 5.В целях закаливания организма врачи рекомендуют применять контрастный душ (попеременное чередование холодных и горячих обливаний).

Вопрос 1. Как изменяется просвет сосудов внутренних органов при понижении температуры окружающей среды?

Ответ:расширяются

Вопрос 2.Как изменяется просвет капилляров кожи при повышении температуры окружающей среды?

Ответ:расширяются

Вопрос 3.Гормоны каких желез внутренней секреции участвуют в терморегуляции?

Ответ:щитовидная железа и надпочечники

Вопрос 4.Чему равна температура зоны комфорта?

Ответ:18-20ºС

Вопрос 5.Какую роль играет гипоталамус в процессах терморегуляции?

Ответ:регулирует интенсивность теплопродукции и теплоотдачи, способствуя поддержанию постоянной температуры тела

ОБМЕН ВЕЩЕСТВ

Задача 1.Работник информационного центра в целях снижения веса решает перейти на питание растительной пищей.

Вопрос 1. Как влияет употребление углеводов на величину общего обмена?

Ответ:увеличивается на 15%

Вопрос 2.Чему равна суточная потребность человека в углеводах?

Ответ:400-500гр

Вопрос 3.При каких состояниях у человека наблюдается положительный азотистый баланс?

Ответ:рост организма, беременность, период выздоровления после тяжелого заболевания, спортивные тренировки

Вопрос 4.Как называется количество тепла выделяемое при сгорании одного грамма пищевого вещества в организме?

Ответ:калорическая ценность пищевого продукта

Вопрос 5.Какое название носит закон. определяющий взаимозаменяемость отдельных питательных веществ в соответствии с их теплотворной способностью?

Ответ:изодинамия питательных веществ.

Задача 2...За полярным кругом местные жители питаются преимущественно пищей, содержащей мясные продукты (рыба, мясо).

Вопрос 1. Как и на сколько изменяется основной обмен после приема белковой пищи

Ответ:увеличивается на 30%

Вопрос 2.Чему равна суточная потребность белка у человека среднего возраста?

Ответ:80-130гр

Вопрос 3.Какие гормоны усиливают распад белков в тканях?

Ответ:глюкокортикоиды

Вопрос 4.Каким термином называют влияние приема пищи усиливающее обмен веществ и энергетические затраты?

Ответ:специфически – динамическое действие пищи

Вопрос 5.Как изменяется в крови количество тироксина и адреналина при снижении температуры окружающей среды?

Ответ:повышается.

Задача 3..Тучный человек просит врача составить пищевой рацион для организации рационального питания.

Вопрос 1. Что необходимо знать для составления пищевого рациона?

Ответ:род занятий, суточный расход энергии. пол, возраст, калорическая ценность продуктов

Вопрос 2.Каким термином обозначают состав и количество продуктов питания необходимых человеку в сутки?

Ответ:пищевой рацион

Вопрос 3.Как называется метод определения расхода энергии по количеству образовавшегося тепла в организме?

Ответ:калориметрия

Вопрос 4.Чему равна суточная потребность в жирах человека среднего возраста?

Ответ:70-100гр

Вопрос 5.Какому отделу ЦНС принадлежит ведущая роль в регуляции обмена веществ?

Ответ:гипоталамус.

Задача 4.При подготовки космонавтов к космическому полету определяют величину основного обмена.

Вопрос 1. При каких условиях определяют основный обмен?

Ответ:физический и эмоциональный покой, в положении лежа, натощак, через сутки после приема белковой пищи, при температуре комфорта

Вопрос 2.Какие показатели необходимо знать для расчета основного обмена методом полного газоанализа?

Ответ:количество поглощенного кислорода и выделенного углекислого газа

Вопрос 3.Как называется отношение объемов выделенного углекислого газа к объему поглощенного кислорода?

Ответ:дыхательный коэффициент

Вопрос 4.Как называется количество тепла выделяемое при сгорании пищевого вещества в 1 л кислорода?

Ответ:калорический эквивалент кислорода

Вопрос 5.Объем какого газа необходимо знать, чтобы определить величину основного газообмена методом неполного газоанализа?

Ответ:поглощенного О₂.

ВЫДЕЛЕНИЕ

Задача 1.У археологов, производящих раскопки в центральной Африке, вдали от населенных пунктов, закончилась питьевая вода.

Вопрос 1. Какая мотивация развивается в связи с этим?

Ответ:мотивация жажды

Вопрос 2.Назовите основные гомеостатические функции почки.

Ответ:поддержание осмотического давления, рН, АД

Вопрос 3.При каком изменении осмотического давления, объеме крови и изменении АД запускается антидиуретический механизм?

Ответ:увеличение осмотического давления, уменьшение объема крови и АД

Вопрос 4.Какими клетками синтезируется ренин, участвующий в регуляции водно-солевого гомеостаза и поддержании АД?

Ответ:клетками юкстагломерулярного аппарата

Вопрос 5.При каких условиях происходит активация антидиуретического механизма?

Ответ:гиперосмия и гиперволюмия, которые развиваются после приема соленой пищи либо потеря жидкости

Задача 2.После обильного праздничного обеда гостям предложили десерт: торт, пирожное, конфеты, виноград.

Вопрос 1. В каких отделах нефрона реадсорбируется глюкоза?

Ответ:проксимальные канальцы

Вопрос 2.В каких отделах нефрона реадсорбируется вода?

Ответ:на протяжении всех канальцев нефрона

Вопрос 3.Чем обусловлено поддержание высокой осмолярности в мозговом веществе почки?

Ответ:активная реабсорбция ионов натрия, циркуляция мочевины

Вопрос 4.Какие вещества реабсорбируются в проксимальном канальце нефрона?

Ответ:вода, глюкоза, ионы натрия, калия, хлора, АМК, мочевина, витамины, белки

Вопрос 5.Где в организме находятся осморецепторы?

Ответ:гипоталамус, сосуды, ткани

Задача 3.В результате тяжелой травмы у больного открылось сильное кровотечение, сопровождающееся выраженным снижением АД и анурией.

Вопрос 1. Почему при снижении артериального давления уменьшается диурез?

Ответ:за счет уменьшения фильтрации и увеличения реабсорбции воды

Вопрос 2.Чему равно в норме гидростатическое давление в капиллярах клубочка?

Ответ:70-80 мм. рт. ст.

Вопрос 3.Какой гормон стимулирует секрецию альдостерона в условиях снижения АД и повышения осмотического давления крови?

Ответ:ангиотензин II

Вопрос 4. В чем заключается физиологическая роль ренина?

Ответ:регуляция АД

Вопрос 5.Как изменяется реабсорбция ионов натрия под действием альдостерона?

Ответ:увеличивается

Вопрос 6.Какие изменения в организме вызывает ангиотензин?

Ответ:активацию выработки АДГ и альдостерона, сужение сосудов

Задача 4.Как известно арбузы содержат большое количество жидкости, поэтому после его употребления диурез резко возрастает.

Вопрос 1. С чем связано увеличение диуреза после приема большого объема жидкости?

Ответ:за счет увеличения фильтрации в связи с возрастанием объема циркулирующей жидкости и снижения АДГ

Вопрос 2.В каких отделах нефрона осуществляется факультативная реабсорбция воды?

Ответ:дистальные канальцы и собирательные трубочки

Вопрос 3.Чему равен суточный диурез в норме?

Ответ:1,5-2 литра

Вопрос 4.Какой из трех процессов мочеобразования зависит от соотношения просвета приносящей и выносящей артериол?

Ответ:фильтрация

Вопрос 5.Каким видом транспорта поддерживается функционирование поворотно-противоточного механизма всасывания воды?

Ответ:активным транспортом ионов натрия и хлора в восходящем колене петли Генле и пассивным транспортом воды

Задача 5.В воинских частях перед марш-броском солдатам дают ложку соли и кружку воды.

Вопрос 1. Активация каких гормонов происходит в этих условиях?

Ответ:АДГ, альдостерон

Вопрос 2.Какой гормон влияет на реабсорбцию ионов калия и натрия?

Ответ:альдостерон

Вопрос 3.Секрецией каких ионов клетки почечного эпителия обеспечивается стабилизация константы рН плазмы?

Ответ:протонов, катионов аммония

Вопрос 4.Где расположены рецепторы объема (волюморецепторы), запускающие антинатрийуретический механизм?

Ответ:левое предсердие

Вопрос 5.Как влияет на объем и плотность мочи активация антинатрийуритического механизма?

Ответ:уменьшение объема, увеличение плотности

Вопрос 6.Как изменится водно-солевой баланс после приема соли?

Ответ:возрастает осмотическое давление крови

МОНОТОННЫЙ ТРУД

Задача 1. Певец Чиж в одном из интервью сказал, что очень любит гладить белье (чем больше, тем лучше). В это время он сочиняет музыку.

Вопрос 1. К какой категории людей по их отношению к монотонной нагрузке можно его отнести?

Ответ:Монотофил.

Вопрос 2.Какая сила нервных процессов позволяет людям быть более устойчивыми к монотонии?

Ответ:Слабые.

Вопрос 3.Что такое монотония?

Ответ:Комплекс физиологических и психологических изменений, возникающих в результате монотонной деятельности.

Вопрос 4.Какие изменения функций ЦНС наблюдаются при развитии монотонии в процессе монотонной деятельности?

Ответ:Снижение возбудимости нервных центров, увеличение активности низкочастотных ритмов ЭЭГ(альфа и тета), увеличение латентного периода зрительно-моторной реакции, снижение внимания, ухудшение условно-рефлекторной деятельности.

Вопрос 5.Как влияет мотивация на уровень монотонии?

Ответ:Снижает.

Задача 2..

В рассказе Дж. Лондона описывается 12-летний мальчик, который с 7 лет занимался тяжелым монотонным трудом, связанным с конвейерным производством.

Вопрос 1. Что такое фрустрация?

Ответ:Переживание неудовлетворенности какой-либо потребности человека, в данном случае - потребности в разнообразной деятельности.

Вопрос 2.Какие психологические сдвиги могут возникать в результате фрустрации?

Ответ:Агрессия, регрессия, резигнация, фиксация.

Вопрос 3.Перечислите объективные показатели монотонии?

Ответ:Изменения со стороны ЦНС, сердечно-сосудистой системы, двигательного анализатора, системы крови.

Вопрос 4.Какие изменения со стороны сердечно-сосудистой системы наблюдаются при развитии монотонии?

Ответ:Уменьшение ЧСС, АД, увеличение дисперсии ритма сердца, снижение Моды и АМ.

Вопрос 5.Какова основная причина развития монотонии в процессе монотонного труда?

Ответ:Сенсорный голод.

Задача 3. Рабочие на фабрике жаловались на холод в цехе, тяжесть переносимых деталей, и утомление. Психолог посоветовал перекрасить стены в цехе из голубого в какой-либо теплый цвет, а детали – из черного цвета в серебристый. После выполнения рекомендаций психолога жалобы рабочих прекратились.

Вопрос 1. Перечислите факторы, способствующие развитию монотонии.

Ответ:Гипокинезия, низкая ответственность, чрезмерное дробление операций, шум, вибрация, плохое освещение, некомфортабельный микроклимат, однообразный интерьер.

Вопрос 2.Перечислите факторы, препятствующие развитию монотонии.

Ответ:Разнообразие мышечных усилий, темп работы, степень сложности и ответственности, наличие мотиваций и материальной заинтересованности, объем информационной нагрузки и уровень эмоционального напряжения.

Вопрос 3.Перечислите виды монотонного труда.

Ответ:Конвейерный, операторский.

Вопрос 4.Каков механизм развития монотонии?

Ответ:Торможение работающих нервных центров при длительном воспроизведении однотипных простых операций («долбление» в одну клетку по И. П. Павлову). Снижение активирующего влияния ретикулярной формации на кору большого мозга в результате однообразной афферентной импульсации.

Вопрос 5.Каковы исторические предпосылки медицинских проблем, связанных с монотонным трудом?

Ответ:Развитие конвейерного способа производства.

Задача 4. По типу хроностатуса люди делятся на «сов», «жаворонков» и «голубей».

Вопрос 1. Как в течение суток изменяется их работоспособность?

Ответ:У «сов» пик работоспособности приходится на вечер, у «жаворонков» – на утро, «голуби» являются амбивалентными в этом отношении.

Вопрос 2.Перечислите стадии работоспособности.

Ответ:Фаза врабатывания, фаза устойчивой работоспособности, фаза снижения работоспособности, фаза вторичного повышения работоспособности.

Вопрос 3.Что такое работоспособность?

Ответ:Потенциальные возможности человека совершить работу на определенном отрезке времени.

Вопрос 4.Какие виды работоспособности вы знаете?

Ответ:Умственная, физическая.

Вопрос 5.Какие факторы определяют работоспособность?

Ответ:Адаптированность, квалификация, степень тренированности, выраженность мотивации.

Вопрос 6.Нужно ли учитывать хроностатус человека при сменной работе?

Ответ:Да.

Задача 5.Стахановец за одну рабочую смену выдает 17 дневных норм продукции.

Вопрос 1. Что произойдет с его работоспособностью к концу года?

Ответ:Снизится.

Вопрос 2.Почему снизится его работоспособность к концу года?

Ответ:Развитие утомления.

Вопрос 3.Что такое утомление?

Ответ:Временное снижение работоспособности, вызванное предшествующей деятельностью.

Вопрос 4.Перечислите фазы утомления.

Ответ:

1. работоспособность практически не снижена, чувство усталости выражено незначительно

2. значительное снижение работоспособности, ярко выраженное чувство усталости

3. переутомление, работоспособность на нуле, чувство усталости сохраняется после отдыха.

Вопрос 5.Что такое восстановление?

Ответ:Процесс возвращения показателей гомеостаза и структурных элементов организма к исходному состоянию.

Вопрос 6.Что такое сверхвосстановление?

Ответ:Возникновение повышенной работоспособности через некоторое время после работы.

Вопрос 7.В чем заключается гетерохронизм восстановительных процессов?

Ответ:Неодинаковая скорость восстановительных процессов различных систем организма.

ПИЩЕВАРЕНИЕ

Задача 1.Раздувание в желудке тонкостенного резинового баллона приводит к обильному отделению желудочного сока.

Вопрос1 Какие нервы стимулируют секрецию желудочного сока?

Ответ:блуждающие

Вопрос 2.Какие рецепторы желудка стимулируются при раздувании в нем резинового баллона?

Ответ:механорецепторы желудка , контролирующие степень растяжения стенок желудка в зависимости от заполнения его объема.

Вопрос 3.Какими клетками слизистой желудка образуется HCL?

Ответ:обкладочными клетками.

Вопрос 4.Чем активируются протеолитические ферменты желудочного сока?

Ответ:соляной кислотой

Вопрос 5.Перечислите фазы и механизм желудочной секреции?

Ответ:мозговая , желудочная, кишечная. Нервные и гуморальные

Задача 2.Вкладывание пищи в желудок, вливание растворов,раздражение его механорецепторов через фистулу, вызывает отделение желудочного сока в 2-3 меньшего по объему , чем при естественном принятии пищи.

Вопрос 1. Перечислите два вида влияний , регулирующих желудочную секрецию.

Ответ:пусковые и корригирующие

Вопрос 2.Почему введение пищи в желудок через фистулу вызывает уменьшение секреции желудочного сока в 2-3 раза меньше , чем при естественном приеме?

Ответ:отсутствие естественного пассажа пищи , которое приводит к ликвидации пусковых механизмов первой фазы отделения желудочной секреции.

Вопрос 3.Последовательность различных форм обработки пищи в ЖКТ , требующая строгой преемственности, получило название ?

Ответ:пищеварительный конвейер

Вопрос 4.Какой опыт доказывает наличие пусковых механизмов с рецепторов полости рта?

Ответ:мнимого кормления

Вопрос 5.Перечислите гуморальные факторы стимуляции секреции в желудочной фазе.

Ответ:гастрин ,гистамин,экстрактивные вещества в мясном бульоне, продукты гидролиза белков.

Задача 3.Поедание жирной пищи надолго приглушает чувство голода. С чем это связано?

Вопрос 1. Значение влияний с рецепторов желудка в формировании чувства голода

Ответ:импульсация с рецепторов пустого желудка участвует в формировании мотивации чувства голода.

Вопрос 2.Какое влияние оказывает жирная пища на моторную и секреторную функции желудка?

Ответ:тормозит

Вопрос 3.В какие ядра ЦНС непосредственно поступают импульсы с рецепторов пустого желудка?

Ответ:в ядра блуждающего нерва, 10 пара черепно-мозговых нервов

Вопрос 4.Какие механизмы определяют торможение секреции желудка при поедании жирной пищи?

Ответ:рефлекторные и нервногуморальные, тормозят вещества:прдукты гидролиза жира , вызывающие выделение холицистокинина,энтерогастрина,бульбогастрина,ЖИП, ВИП, серотонин и т. д.

Вопрос 5.Какие факторы замедляют эвакуацию содержимого желудка в 12-ти перстную кишку?

Ответ:наполнение 12-ти перстной кишки, продукты гидролиза жира, кислотность химуса, осмотическое давление химуса, холицистокинина, энтерогастрина,бульбогастрина,ЖИП, ВИП,

Задача 4.Установлено, что введение р-ра HCL через фистулу 12-ти перстной кишки приводит к обильному отделению сока поджелудочной железы с выраженной переваривающей способностью.

Вопрос 1. Перечислите фазы секреции поджелудочной железы.

Ответ:мозговая, желудочная, кишечная

Вопрос 2.Какие гуморальные активаторы поджелудочной железы образуются в 12-ти перстной кишке под действием HCL?

Ответ:секретин, холицистокинин, химоденин

Вопрос 3.Какое вещество образуется в слизистой 12-ти перстной кишки активирует протеолитические ферменты поджелудочного сока?

Ответ:энтерокиназа

Вопрос 4.Перечислите механизмы мозговой фазы секреции поджелудочной железы.

Ответ:1 -условнорефлекторные(вид, оформление пищи)

2 - безусловно рефлекторные(связано с раздражением рецепторов)

Вопрос 5.Перечислите механизмы желудочной фазы секреции поджелудочного сока

Ответ:1 - рефлекторное раздражение желудка

2 - гуморальное(гастрин, продукты гидролиза)

Задача 5.Установлено , что отсасывание сока поджелудочной железы через фистулу 12-ти перстной кишки, вызывает гиперсекрецию поджелудочной железы, обратное введение сока в кишку тормозит эту секрецию. Введение гидрокарбанатов снижает объем гидрокарбанатов в составе сока. Увеличение протеолитических ферментов в 12-ти перстной кишке снижает их концентрацию в соке поджелудочной железы. Чем обьяснить эту взаимосвязь?