
Проблемы социологии / опрос / ВИДЫ опросов и ВОПРОСОВ
.doc
ВИДЫ ОПРОСА |
|||||
Взаимодействие интервьюера и респондента |
Уровень стандартизации процедур |
Тип исследовательской задачи |
Уровень компетентности респондента |
Социальный уровень респондента |
Использование технических средств и место проведения опроса |
Заочный анкетный ОПРОС |
Полностью стандартизированный ОПРОС |
Клиническое, глубинное интервью |
Массовый опрос |
Социальная общность |
Средства размножения и распространения анкет |
Нет непосредственного контакта с респондентом |
(анкетный, интервью) с закрытыми вопросами. |
Предполагает сбор поисковой информации |
Респондент - неспециалист, но знает информацию и передает ее |
группа |
принтеры, почта, пресса |
Очный анкетный опрос |
Частично стандартизированный ОПРОС |
Фокусированный опрос |
Массовый опрос в сотрудничестве |
коллектив |
Средства общения интервьюера с респондентом и фиксации данных |
Анкетер выступает в качестве инструктора по заполнению, раздатчика анкет. Анкета заполняется самостоятельно респондентом |
(анкетный, интервью) с полуоткрытыми вопросами |
сбор данных по конкретной ситуации |
Респонденту необходима помощь интервьюера в осмыслении информации |
личность |
телефон, магнитофон, телевидение |
Интервью по вопроснику |
Частично стандартизированный опрос |
Стандартизированный опрос |
Симптоматический опрос |
|
Средства обработки данных: |
Вопросник (бланк) заполняет интервьюер по ответам респондента |
с открытыми вопросами |
для сбора статистической информации |
От респондента требуется знание определенной информации о предметной сфере исследования, но не обязательно о задачах исследования |
|
ручная техника, перфорационная, компьютеры |
|
.Свободное интервью |
Социометрический опрос |
Экспертный опрос |
|
Место проведения опроса. |
|
Планируется тема, направления беседы |
измерения внутригрупповых отношений. |
Респондент – специалист в предметной сфере исследования |
|
Дома. На работе. В лабораторных условиях. |
ВИДЫ ВОПРОСОВ АНКЕТЫ, ИНТЕРВЬЮ |
|||||
Отношение к цели исследования |
Отношение к личности респондент |
Предметное содержание |
Степень стандартизации ответов |
Конструктивные особенности вариантов ответа |
Функциональное назначение и организации опроса |
Программно-тематические вопросы |
Прямые вопросы |
Род информации |
Закрытые вопросы |
Дихотомические вопросы |
ВОПРОСЫ-ФИЛЬТРЫ |
По ответам на эти вопросы строятся выводы об изучаемом явлении. |
Предполагают выражение отношения с собственных позиций респондента. |
Вопросы о событиях, фактах, оценках, ценностных ориентаци-ях, мотивах и т.д. |
Предполагают выбор предложенных респонденту вариантов ответа на вопрос. |
Типа "Да-нет", альтернативные. Ответы носят взаимоисключающий характер. |
Дают возможность выделить часть респондентов по определенному признаку. |
Процедурные (функциональные) вопросы |
Косвенные вопросы |
Предметная специфика явлений |
Полузакрытые вопросы |
Поливардантные вопросы |
Контрольные вопросы |
Предназначены для оптимизации хода опроса. |
Дают возможность респонденту высказаться с позиций группы, коллектива. |
Вопросы о труде, общественно-политической деятельности, быте, досуге, отдыхе, науке, культуре и т.д. |
Если из ряда предложенных респонденту вариантов ответа, он не выбирает подходящий, то может указать на другой вариант |
Типа "меню". Набор вариантов предполагает любое сочетание в ответе. |
служат проверке устойчивости и непротиворечивости ответов респондентов. |
|
|
Вопросы «паспортички» |
Открытые вопррсы |
Шкальные вопросы |
Наводяшие вопросы |
|
|
Об объективных данных респондентов. |
Возможный ответ не задан респонденту, он должен дать ответ самостоятельно. |
Содержат шкалу измерения признака вопроса. |
Предназначены помочь респонденту точнее понять смысл основного вопроса, дать более точный ответ. |
|
|
|
|
Вопросы-диалоги |
|
|
|
|
|
Составляются из высказываний воображаемых лиц. |
|