ЗАНЯТИЕ № 1.

Тема: МОРФОЛОГИЯ БАКТЕРИЙ.

Простые и сложные методы окраски. Метод грама.

Актуальность темы. Использование микроскопических методов в диагностике инфекционных заболеваний.

Цель занятия. Научиться методам микроскопических исследований, используемым в бактериологии.

Исходный уровень знаний и умений. Студенты должны знать устройство светового микроскопа и уметь им пользоваться.

Новая информация, которую необходимо усвоить при самоподготовке:

1-й уровень - ЗНАТЬ:

а) правила работы в бактериологических лабораториях;

б) типы и принципы работы современных микроскопов;

в) основные понятия о морфологии бактерий.

2-й уровень - ПОНИМАТЬ:

а) сущность простых методов окраски бактерий и метода Грама;

б) сущность работы с иммерсионным объективом.

3-й уровень - УМЕТЬ:

а) работать с культурами бактерий;

б) готовить мазки-препараты и окрашивать их простыми методами и по методу Грама;

в) работать с иммерсионным объективом.

Задания для самоподготовки:

Контрольные вопросы.

Оборудование бактериологической лаборатории, организация рабочего места, правила работы. Микроскопы: световые, фазово-контрастные, люминесцентные, электронные, сканирующие. Понятие о микробах и их классификация. Основные формы бактерий, их морфология. Краски, применяемые в бактериологии и их приготовление. Техника приготовления мазка-препарата. Простые и сложные методы окраски бактерий. Метод Грама: сущность метода, механизм окраски, практическое значение. Работа с иммерсионной системой микроскопа.

Практическая работа на занятии:

А. Изучить:

1) Морфологию Streptococcus pyogenes и Sarcina в готовых демонстрационных препаратах, окрашенных по методу Грама, зарисовать.

2) Научиться работать с иммерсионной системой микроскопа.

Б. УИРС:

1) Приготовить мазки-препараты из агаровых культур Staphylococcus saprophyticus и кишечной палочки, окрасить препарат простым методом, микроскопировать.

2) Приготовить мазок-препарат из смеси агаровых культур Staphylococcus saprophyticus и Escherichia coli, окрасить по методу Грама, микроскопировать.

3) Оформить протокол по следующей схеме:

Дата и день исследования	Исследуемый материал	Что необходимо сделать	Результат
	Агаровые культуры Staphylococcus saprophyticus и Escherichia coli	Приготовить мазок-препарат из одной культуры, окрасить фуксином, изучить морфологию, зарисовать. Приготовить смешанный мазок-препарат из двух культур, окрасить по методу Грама, изучить морфологию, зарисовать.	Рисунок 2) Рисунок
	Готовые мазки-препараты из культур Streptococcus pyogenes и Sarcina (окраска по методу Грама)	Изучить морфологию (демонстрация), зарисовать.	Рисунки

ЗАНЯТИЕ № 2.

Тема: СТРУКТУРА БАКТЕРИАЛЬНОЙ КЛЕТКИ.

Методы окраски по нейссеру, ожешко, гинсу.

Актуальность темы. Использование методов выявления спор, капсул, жгутиков, включений у бактерий в целях определения видовой принадлежности выделенных культур.

Цель занятия. Научиться методам выявления споры, капсулы, жгутиков, включений у бактерий.

Исходный уровень знаний и умений. Студенты должны знать морфологию бактерий и уметь готовить мазки-препараты, проводить микроскопическое исследование.

Новая информация, которую необходимо усвоить при самоподготовке:

1-й уровень - ЗНАТЬ:

а) структуру бактериальной клетки: постоянные и непостоянные органеллы, методы их выявления.

2-й уровень - ПОНИМАТЬ:

а) сущность метода окраски спор по методу Ожешко;

б) сущность выявления капсул у бактерий при окраске по методу Гинса;

в) сущность выявления волютиновых зерен при окраске по методу Нейссера.

3-й уровень - УМЕТЬ:

а) окрашивать мазки-прнепараты по методам Ожешко, Нейссера;

б) определять подвижность бактерий в препаратах "висячая капля" и "раздавленная капля".

Задания для самоподготовки.

Контрольные вопросы.

Постоянные и непостоянные составные части бактерий: особенности строения, функции. Нуклеоид бактериальной клетки, цитоплазма, цитоплазматическая мембрана, клеточная стенка, рибосомы, мезосомы. Капсулообразование, спорообразование у бактерий. Метахроматические зерна. Методы окраски бактерий по Гинсу, Ожешко, Нейссеру, Цилю-Нильссену. Жгутики у бактерий, их обнаружение, методы изучения подвижности.

Практическая работа на занятии.

А. Изучить:

1) Изучить морфологию Bacillus в демонстрационном мазке-препарате, окрашенном по методу Ожешко.

2) Изучить морфологию Klebsiella pneumoniae в демонстрационном мазке-препарате, окрашенном по методу Гинса.

3) Изучить морфологию Streptococcus pneumoniae в демонстрационном мазке-отпечатке из органов зараженной мыши (окраска по методу Грама).

4) Изучить подвижность бактерий в демонстрационном препарате «висячая капля».

Б. УИРС:

1) Приготовить мазок-препарат из агаровой культуры Bacillus, окрасить по методу Грама, микроскопировать.

2) Приготовить мазок-препарат из культуры Corynebacterium pseudodihtheriae, окрасить по методу Нейссера, микроскопировать.

3) Оформить протокол по следующей схеме:

Дата и день исследования	Исследуемый материал	Что необходимо сделать	Результат
	Мазок-препарат из культуры Bacillus окраска по методу Ожешко	Изучить морфологию демонстрация), зарисовать.	Рисунок.
	Агаровая культура Bacillus	Приготовить мазок-препарат, окрасить по Граму, изучить морфологию, зарисовать.	Рисунок.
	Агаровая культура Corynebacterium pseudodihtheriae	Приготовить мазок-препарат, окрасить по методу Нейссера, изучить морфологию, зарисовать.	Рисунок.
	Препарат "раздавленная капля" из культуры Escherichia coli	Изучить подвижность при темнопольной микроскопии (демонстрация)
	Мазок-препарат из культуры Klebsiella pneumoniae (окраска по методу Гинса)	Изучить морфологию (демонстрация), зарисовать.	Рисунок.
	Мазок-отпечаток из органов мыши, зараженной Streptococcus pneumoniae (окраска по методу Грама).	Изучить морфологию (демонстрация), зарисовать.	Рисунок.

ЗАНЯТИЕ № 3.

Тема: ОСОБЕННОСТИ МОРФОЛОГИИ СПИРОХЕТ, РИККЕТСИЙ, ХЛАМИДИЙ, АКТИНОМИЦЕТОВ, МИКОПЛАЗМ, ГРИБОВ.