Раздел: Иммунопатологические процессы. Тема: Аллергии. Гиперчувствительность замедленного типа.

Цель занятия: изучить механизмы развития аллергических реакция замедленного типа и обучить методике проведения и анализу методов, позволяющих оценить количественный состав и функциональное состояние клеточного звена иммунной системы.

По окончанию изучения темы студенты должны:

ЗНАТЬ: 1) общую характеристику и виды иммунологических реакций замедленного типа;

2) роль лимфоцитов в этиологии и патогенезе реакций гиперчувствительности замедленного типа (РГЗТ);

3) общую характеристику трансплантационного иммунитета, механизмы отторжения трансплантата.

УМЕТЬ: оценить состояние клеточного звена иммунной системы в условиях патологии по реакциям бласттрансформации, розеткообразования и цитотоксическому эффекту Т-лимфоцитов.

БЫТЬ ОЗНАКОМЛЕННЫМИ: с основными клиническими проявлениями и общими принципами терапии заболеваний в основе которых лежит развитие РГЗТ.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ:

1. понятие о клеточном звене иммунной системы.

2. Центральные и периферические органы иммунной системы.

3. Виды Т-лимфоцитов, участвующих в РГЗТ и их характеристика.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ:

1. общая характеристика, этиология и виды РГЗТ.

2. роль Т-лимфоцитов и макрофагов в развитии РГЗТ.

3. стадии РГЗТ. Медиаторы и гормоны клеточного иммунитета.

4. основы трансплантационного иммунитета. Виды трансплантатов.

5. Механизмы первичного отторжения трансплантата. Понятие и механизмы развития феномена «секонд сет».

6. Причины и механизмы развития реакции «трансплантат против хозяина». Болезнь рант.

Раздел: Иммунопатологические процессы. Тема: Иммунодефицитные состояния.

Цель: изучить виды, этиологию и патогенез аутоиммунных заболеваний и иммунодефицитных состояний.

По окончании изучения темы студенты должны:

Знать: 1. Виды аутоантигенов и теории развития аутоиммунизации.

2. Виды, патогенез и характеристику аутоиммунных заболеваний.

3. Виды и характеристику иммунологической толерантности.

4. Классификацию иммунодефицитных состояний.

5. Виды, этиологию и патогенез первичных иммунодефицитов.

6. Виды, этиологию и патогенез вторичных иммунодефицитов.

7. Этиологию и патогенез СПИДа.

Уметь: по данным ситуационных задач и иммунограмм определить вид иммунодефицита.

Быть ознакомленными: с основными принципами патогенетической терапии аутоиммунных заболеваний и иммунодефицитных состояний.

А. Вопросы для повторения:

1. Понятие об иммунологической реактивности.

2. Центральные и периферические органы иммунной системы.

3. Понятие о В- и Т-клеточном звене иммунной системы.

4. Роль макрофагальной системы и системы комплементов в иммунных реакциях.

Б. Основные вопросы:

1. Аутоиммунные болезни, определение понятия, виды.

2. Этиология и механизмы развития аутоиммунных заболеваний.

3. Характеристика органоспецифических и органонеспецифических аутоиммунных болезней.

4. Иммунологическая толерантность, определение понятия, основные виды и их характеристика.

5. Иммунодефицитные состояния, определение понятия и основные виды.

6. Классификация первичных иммунодефицитов.

7. Агаммаглобулинемия, этиология, патогенез и последствия.

8. Транзиторная гипогаммаглобулинемия новорожденных, механизмы развития (для педиатрического факультета).

9. Врожденная аплазия вилочковой железы (синдром Ди Джорджи), этиология, патогенез и последствия.

10. Приобретенные иммунодефициты, виды, этиология, патогенез и последствия.

11. Этиология и патогенез синдрома приобретенного иммунодефицита человека (СПИДа).