
- •Материалы для контроля знаний по дисциплине
- •Варианты контрольных тестов по курсу «Разработка управленческих решений» для специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление» Вариант 2
- •Варианты контрольных тестов по курсу «Разработка управленческих решений» для специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление» Вариант 3
- •Варианты контрольных тестов по курсу «Разработка управленческих решений» для специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление» Вариант 4
- •Варианты контрольных тестов по курсу «Разработка управленческих решений» для специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление» Вариант 5
Материалы для контроля знаний по дисциплине
«Разработка управленческих решений»
для специальности 080504
«Государственное и муниципальное управления»
Варианты контрольных тестов по курсу «Разработка управленческих решений»
для специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление»
Вариант 1
Указание: все вопросы в тесте имеют пять вариантов ответов по одному правильному.
Какому уровню зрелости рабочей группы будет соответствовать стиль руководства, который можно назвать как «Участие в принятии решений»:
1) полностью способная и желающая выполнить работу;
2) восприимчивая и частично способная;
3) восприимчивая, но не способная;
4) не способная и не желающая работать;
5) полностью способная и не желающая выполнить работу.
Если уровень принятия решения оценивается как индивидуальный или организационный, а восприятие и интерпретация решения колеблется от «Я» до «МЫ», то выбор альтернативы, которая принесет максимум выгоды для организации возможен только при обращении к модели принятия решения, называемой:
1) рациональной;
2) организационно-ограниченной;
3) личностно - ограниченной;
4) политической.
5) не стабильной.
Если процесс принятия решения по слабоструктуризованной проблеме относится к системам человеческой активности и включает семь фаз (определение проблемы в неструктуризованном виде, формирование общего представления о проблеме, определение релевантной системы, построение концептуальной модели, сравнение результатов, полученных на предыдущих фазах, формирование желательных и допустимых изменений, выработка действий по решению проблемы), то это будет:
1) схема исследования по П.Чекленду;
2) схема исследования по П.Хамфрису;
3) схема исследования по С.Хайнишу;
4) схема исследования по М. Веберу;
5) схема исследования по Ф. Тейлору.
Что такое «проблема»?
1) рассогласование между целью и соответствующей ей конкретной ситуацией;
2) нерешенные задачи;
3) набор причин, мешающих достижению целей организации;
4) согласование между целью и соответствующей ей конкретной ситуацией;
5) специфические особенности поведения людей в ситуациях выбора.
Инициативно-целевая технология управления:
1) не гарантирует достижения цели в заданные сроки;
2) гарантирует достижения цели в сроки, заранее неизвестные;
3) гарантирует достижения цели в заданные сроки;
4) не гарантирует достижения цели в не заданные сроки;
5) не гарантирует достижения цели в любые сроки.
Чем вызывается необходимость принятия решения?
1) устранением каких либо отклонений от нормального состояния управляемого объекта;
2) изменением целей управления;
3) постоянными изменениями ситуации;
4) выбором лица принимающего решение;
5) нормальным функционированием организации.
Что понимается под психологическими феноменами процесса принятия решений?
1) специфические особенности поведения людей в ситуациях выбора;
2) присущая людям ограниченная рациональность выбора;
3) влияние лидера на процесс принятия решения;
4) влияние количественного и качественного состава группы на результат выбора.
5) присущая людям ограниченная эффективность выбора.
Процессы принятия управленческих решений в организациях, как правило, протекают:
1) в паритетных группах
2) в иерархических группах;
3) в партисипативных группах;
4) в административных группах;
5) в монархических группах.
Методы экспертных оценок наиболее эффективны при решении:
1) рутинных проблем;
2) хорошо структурированных проблем;
3) слабоструктурированных проблем;
4) не предсказуемых проблем;
5) не решаемых проблем.
Установите правильную (логическую) последовательность стадий процесса принятия решений:
1) разработка альтернатив – идентификация проблемы – принятие решения – определение критериев выбора;
2) идентификация проблемы – определение критериев выбора – разработка альтернатив – принятие решения;
3) определение критериев выбора – идентификация проблемы – разработка альтернатив – принятие решения;
4) идентификация проблемы - принятие решения - разработка альтернатив – принятие решения;
5) принятие решения - идентификация проблемы - определение критериев выбора.
Какие их перечисленных особенностей соответствуют российской модели принятие решений?
1) персональная ответственность;
2) ориентация на исследование проблемы;
3) ориентация на оптимизацию решения;
4) согласование и корректировка решения в процессе реализации;
5) все ответы верны.
Детерминированные и вероятностные (стохастические) модели, применяемые при разработке управленческих решений, относятся к классификационному признаку моделей:
1) общий вид модели;
2) учет фактора времени;
3) учет фактора неопределенности;
4) вид математических моделей;
5) вид статистической модели.
К какому классификационному признаку моделей, применяемых при разработке управленческих решений, относятся описательные неформализованные, графические, масштабные (физические), аналоговые и математические модели:
1) общий вид модели;
2) учет фактора времени;
3) учет фактора неопределенности;
4) вид математических моделей;
5) вид статистической модели.
На какой стадии разработки, принятия и реализации управленческих решений будут востребованы методы: эвристические, экспертная оценка, прогнозирование, дерево целей, социологический анализ, теория полезности, статистический анализ, корреляционный анализ, факторный анализ:
1) признание необходимости решения (восприятие и признание проблемы, интерпретация и формирование проблемы, определение критериев успешного решения);
2) выработка решения (разработка альтернатив, оценка альтернатив, выбор альтернатив);
3) выполнение решения (организация выполнения решений, анализ и контроль выполнения решений, обратная связь и корректировка);
4) выбор решения (подготовка выбора решения, распределение обязанностей);
5) реализация решения (этапы и методы реализации).
На какой стадии разработки, принятия и реализации управленческих решений будут востребованы методы: мозговая атака, метод выдвижения предложений, групповой анализ ситуации, причинно-следственная диаграмма, карта мнений, дерево целей (решений), техника парных сравнений, учет прошлого опыта, проведение эксперимента, исследование и анализ, эконометрические модели, модель распределения ресурсов, оптимизационные модели:
1) признание необходимости решения (восприятие и признание проблемы, интерпретация и формирование проблемы, определение критериев успешного решения);
2) выработка решения (разработка альтернатив, оценка альтернатив, выбор альтернатив);
3) выполнение решения (организация выполнения решений, анализ и контроль выполнения решений, обратная связь и корректировка).
4) выбор решения (подготовка выбора решения, распределение обязанностей);
5) реализация решения (этапы и методы реализации).
На какой стадии разработки, принятия и реализации управленческих решений будут востребованы методы: рационального компромисса, изучение групповой динамики, теории надежности, деловых игр, имитационные модели, методы сетевого планирования, решения распределительных задач, морального и материального стимулирования, методы сетевого управления, теории регулирования и управления, контроля исполнения решения, анализ социологический, финансовый, производственный, нормы права, личностные и ролевые качества исполнителей:
1) признание необходимости решения (восприятие и признание проблемы, интерпретация и формирование проблемы, определение критериев успешного решения);
2) выработка решения (разработка альтернатив, оценка альтернатив, выбор альтернатив);
3) выполнение решения (организация выполнения решений, анализ и контроль выполнения решений, обратная связь и корректировка).
4) выбор решения (подготовка выбора решения, распределение обязанностей);
5) реализация решения (этапы и методы реализации).
Если профессиональная технология менеджера ориентирует управленческие решения на достижение цели, а не на устранение возмущающих воздействий, и основана на выдаче задания без указания средств и методов их выполнения, то это будет:
1) инициативно-целевая технология;
2) программно-целевая технология;
3) регламентная технология;
4) целевая технология;
5) оперативная технология.
Составление математической модели для количественной оценки и выбора лучшей альтернативы решения проблемы должно проводиться при выполнении требования:
1) адекватности модели объекту при допустимых упрощениях и ограничениях;
2) возможности прогнозирования на модели поведения системы, обеспечивая ответы на вопрос: «Что будет, если...?»;
3) варьирования параметрами модели и введения возмущающих факторов (воздействий) с целью изучения реакции системы;
4) все ответы верны;
5) не один ответ не верен.
Решения в сфере маркетинга должны приниматься менеджером на основе определения:
1) потребностей и желаний, которые призваны удовлетворять поставляемые на рынок товары или услуги;
2) суммарных затрат и возможных результатов;
3) сферы знаний, где бизнес должен иметь превосходство, чтобы сделать желаемый вклад;
4) потребителей, рынков и видов конечного использования товара, для которых этот бизнес имеет явную ценность, а также каналов сбыта;
5) все ответы верны.
Ключевые решения в сфере бизнеса – это решения:
1) о замысле бизнеса;
2) о сфере, где бизнес должен иметь превосходство;
3) о приоритетах;
4) все ответы верны;
5) о развитии бизнеса.
Если метод предполагает: анализ объективного мира как целого, в котором все явления и процессы взаимозависимы и взаимообусловлены; понимание того, что как объективный мир, так и все его составляющие находятся в непрерывном и закономерном движении и изменении (обновлении, прогрессивном развитии или деградации); неизбежность внутренних противоречий как источника изменений, то это:
1) диалектический метод;
2) исторический метод;
3) социологический метод;
4) математический метод;
5) статистический метод.
Риск, связанным со снижением объектов реализации товара, вытеснением его конкурентами, введением ограничений на продажу, повышением закупочной цены товара, потерей качества товара в процессе обращения (транспортировки, хранения), повышения издержек обращения, это:
1) производственный риск;
2) коммерческий риск;
3) технический риск;
4) отраслевой риск;
5) финансовый риск.
Риск, связанным с производством продукции, товаров и услуг, с осуществлением любых видов производственной деятельности, в процессе которой производители сталкиваются с проблемами неадекватного использования сырья, роста себестоимости, увеличения потерь рабочего времени, использования новых методов производства, это:
1) производственный риск;
2) коммерческий риск;
3) технический риск;
4) отраслевой риск;
5) финансовый риск.
Стиль поведения, мотивы и интересы руководителя, личностные черты руководителя и его квалификация, политическая и социальная среда, общественные и правовые нормы – факторы качества управленческих решений, образующих группу:
1) факторов осознания ситуации и формулирования проблемы;
2) факторов, определяющих поведение руководителя в процессе принятия решений;
3) факторов изменения объекта управления, его результативности и эффективности;
4) факторов изменения внутренней среды организации;
5) факторов изменения внешней среды организации.
Организационная культура, потенциал организации, конкурентоспособность, ресурсосбережение, социальная ответственность –
факторы качества управленческих решений, образующих группу:
1) факторов осознания ситуации и формулирования проблемы;
2) факторов, определяющих поведение руководителя в процессе принятия решений;
3) факторов изменения объекта управления, его результативности и эффективности.
4) факторов изменения внутренней среды организации;
5) факторов изменения внешней среды организации.