- •Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Учебно-методический комплекс для дистанционного обучения
- •Минимальный состав кейса для дистанционного обучения
- •6. Руководство по организации дистанционного изучения дисциплины
- •График изучения дисциплины
- •Изучения дисциплины
- •С использованием дистанционных технологий обучения специальность , курс , 200 / 200 г.
- •Заочная форма обучения
- •Рабочая программа дисциплины
- •Учебное пособие
- •Практикум
- •Материалы для контроля знаний
- •Руководство по организации дистанционного изучения дисциплины
- •1_График
- •Организационные формы занятий в системе «Прометей»
- •Электронное тестирование в системе «Прометей»
- •Рекомендации по использованию электронных тестов
- •Технические характеристики электронного теста системы «Прометей»
- •Виды тестовых заданий в системе «Прометей»
- •Упорядочение
- •Область на рисунке
- •Развернутый ответ
- •Несколько пропущенных слов
- •Несколько полей ввода
- •Требования к подготовке и оформлению тестовых заданий
- •Режимы сдачи электронных тестов
- •Выдача допусков на тестирование в режиме «экзамен»
- •Выдача допуска группе
- •Выдача допуска отдельному слушателю
- •Как провести процедуру электронного тестирования Для студентов заочной формы обучения
- •Для студентов очной формы обучения
- •Проверка результатов тестирования
- •Письменные работы (обмен файлами)
- •Требования к подготовке файлов письменных работ
- •Как проверять письменные работы, размещенные студентами в системе «Прометей»
- •Как отправить файл с замечаниями студенту
- •Публикация оценок за задания
- •Электронные семинары
- •Рекомендации по проведению семинаров Выбор формы проведения семинара
- •Вступительное слово преподавателя
- •Подведение итогов дискуссии
- •Электронные консультации
- •Описание операций при работе в форуме Вход в форум
- •Создание сообщения
- •Просмотр сообщений студентов
- •Создание ответов на сообщения студентов
- •Описание операций при работе в чате Вход в чат
- •Управление поступающими вопросами
- •Просмотр истории чата
- •Общие рекомендации по дистанционному обучению Как провести установочное занятие со студентами заочной формы обучения
- •Особенности сетевого общения
- •Объявления в системе «Прометей»
- •Приложение 1 Как провести первое тестирование студентов в системе «Прометей»
- •Приложение 2 Памятка по тестированию для слушателей сдо «Прометей»
Изучения дисциплины
С использованием дистанционных технологий обучения специальность , курс , 200 / 200 г.
Заочная форма обучения
|
|
сентябрь |
октябрь |
ноябрь |
декабрь |
январь | ||||||||||||||||||
|
|
|
3 |
10 |
17 |
24 |
1 |
8 |
15 |
22 |
29 |
5 |
12 |
19 |
26 |
3 |
10 |
17 |
24 |
31 |
7 |
14 |
21 |
28 |
|
|
1 |
8 |
15 |
22 |
29 |
6 |
13 |
20 |
27 |
3 |
10 |
17 |
24 |
1 |
8 |
15 |
22 |
29 |
5 |
12 |
19 |
26 |
2 |
|
Очередность недель |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
|
Виды работ |
|
|
|
|
УЛ |
ЗЛ |
|
КЛ СР |
ПР |
|
Т ЗЛ |
СР |
ЭС |
ЗЛ |
КЛ ПР |
|
|
Т ЗЛ |
|
А |
УЛ |
|
|
|
|
февраль |
март |
апрель |
май |
июнь |
июль | |||||||||||||||||
|
|
4 |
11 |
18 |
25 |
3 |
10 |
17 |
24 |
31 |
7 |
14 |
21 |
28 |
5 |
12 |
19 |
26 |
2 |
9 |
16 |
23 |
30 |
7 |
|
|
9 |
16 |
23 |
1 |
8 |
15 |
22 |
29 |
5 |
12 |
19 |
26 |
3 |
10 |
17 |
24 |
31 |
7 |
14 |
21 |
28 |
5 |
12 |
|
Очередность недель |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
43 |
44 |
45 |
|
Виды работ |
ЗЛ СР |
|
ПР |
|
Т |
ЗЛ |
РС |
|
|
ЗЛ СР |
Т |
ЭС |
ЗЛ |
СР
|
Т |
А |
УЛ |
|
|
|
|
|
|
Условные обозначения:
УЛ - Установочные занятия –установочные лекции, выдача ЭУМК, выдача заданий.
Т - Тестирование в СДО «Прометей»
ПР - Письменные работы .
КЛ- Консультация по теоретическому материалу .
СР- Консультации по СРС.
ЭС- Электронный семинар.
ЗЛ- Защита лабораторных работ
А- Аттестация – экзамен, зачет.