
- •Е. В. Азарова, м. Н. Никонова Русский язык
- •Предисловие
- •Раздел 1. Сущность языка
- •Языкознание как наука
- •Язык как система
- •Функции языка
- •Язык и другие (невербальные) средства общения
- •Язык, мышление и сознание
- •Язык и общество
- •Язык и культура
- •Формы национального языка: литературный язык и нелитературные варианты
- •1.9. Язык и речь
- •Библиографический список
- •Вопросы для повторения
- •Упражнения
- •Тестовые задания
- •Раздел 2. Русская языковая система
- •2.1. Русский язык среди других языков мира
- •2.2. Своеобразие русской языковой системы
- •2.3. Лексическая система русского языка
- •2.4. Русская фразеология
- •1. Предметные фразеологические единицы
- •2. Призначные фразеологизмы
- •2.6. Синтаксическая система русского языка: основные типы словосочетаний и предложений
- •Библиографический список
- •Вопросы для повторения
- •Упражнения
- •Практикум по орфографии и пунктуации
- •Тестовые задания
- •Раздел 3. Текст
- •3.1. Признаки текста
- •3.2. Элементы текста
- •3.3. Типы речи
- •3.4. Система функциональных стилей русского языка
- •Библиографический список
- •Вопросы для повторения
- •Упражнения
- •Тестовые задания
- •Вопросы к зачету
- •Содержание
- •Раздел 1. Сущность языка 4
- •Раздел 2. Русская языковая система 29
- •Раздел 3. Текст 62
Библиографический список
Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. М.: Просвещение, 1985.
Вендина Т. И. Введение в языкознание: Учебное пособие. М.: Высш. шк., 2002.
Винокур Т. Г. Говорящий и слушающий. Варианты речевого поведения. М., 1993.
Волков А. Г. Язык как система знаков. М.: МГУ, 1966.
Выготский Л. С. Мышление и речь. М., 1934.
Гируцкий А. А. Введение в языкознание: Учеб. пособие. Мн., 2001.
Головин Б. Н. Введение в языкознание. М., 1983.
Горелов И. Н., Енгалычев В. Ф. Безмолвный мысли знак: Рассказы о невербальной коммуникации. М., 1991.
Кочергина В. А. Введение в языковедение. М.: МГУ, 1991.
Звегинцев В. А. История языкознания XIX и XX веков в очерках и извлечениях: В 2т. М., 1965. Т. 1.
Камчатнов А. М., Николина Н. А. Введение в языкознание. М.: Флинта: Наука, 1999.
Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. М.: Просвещение, 1969.
Маслов Ю. С. Введение в языкознание: Учебник. М.: Высш. шк., 1997.
Мечковская Н. Ф. Общее языкознание. М.: Флинта, 2001.
Панов Е. Н. Знаки. Символы. Языки. М., 1983.
Реформатский А. А. Введение в языковедение. М.: Аспект Пресс, 2000.
Рождественский Ю. В. Лекции по общему языкознанию: Учеб. пособ. М.: ВШ., 1990.
Русский язык. Энциклопедия / Гл. ред. Ю. Н. Караулов. 2-е изд., перераб. и доп. М.: БРЭ, Дрофа, 1997.
Русский язык: Энциклопедия / Гл. ред. Ф. П. Филин. М., 1979.
Скворцов Л. И. Язык, общение и культура. Л., 1990.
Фоменко Ю. В. Язык и речь: Учеб. пособ. Новосибирск, 1990.
Языкознание: Большой энциклопедический словарь / Гл. ред. В. Н. Ярцева. М.: БРЭ, 1998.
Вопросы для повторения
В чем заключается сущность языкового знака и языка как знаковой системы?
В чем проявляется системность языка?
Каковы функции языка?
Какая наука изучает язык? Назовите аспекты изучения языка и разделы науки о языке.
Как связана наука о языке с другими науками?
Что понимается под невербальными средствами общения? На какие виды они делятся?
Какие свойства невербальных средств общения не позволяют считать их основным средством общения?
Как вы считаете, возможно ли создание универсального искусственного средства общения? Каким вы его представляете: вербальным или невербальным?
Связаны ли, по вашему мнению, друг с другом язык, сознание и мышление? Если да, то каким образом?
Язык – явление биологическое или социальное? Докажите свою точку зрения.
Какие факторы, влияющие на развитие языка, вы можете назвать?
Охарактеризуйте все формы влияния общества на язык.
Как связаны язык и культура?
В чем заключается различие понятий «национальный язык» (этноязык), «общенародный язык», «литературный язык»?
Что такое общенародный язык? Каковы его формы? Чем они отличаются друг от друга?
Что такое «литературный язык»? Охарактеризуйте его признаки и функции.
Каково соотношение языка и речи?
Прочитайте высказывание современного лингвиста М. В. Панова: «Задача языковеда – найти в речи язык, подняться от речи к языку». Как вы понимаете эти слова?
Чем устная речь отличается от письменной?