Семинар_3 Чухин

Семинар 3. Тема 1. Образование в начале XXI века: общие характеристики

1. Общие характеристики образования в XXI веке: демократизация, универсализация, коммерциализация, технологизация и т.д.

2. Доминирующие парадигмы в образовании.

3. Массовый характер современного образования и связанные с этим проблемы. Предпосылки необходимости изменения системы образования. Варианты модификации образования.

4. Основные направления реформирования образования в современном мире.

5. Возможные перспективы индивидуализации образования.

6. Компетентностный подход как реальная альтернатива существующей парадигме образования?

Литература.

1. Новиков А.М. Российское образование в новой эпохе: Парадоксы наследия. Векторы развития: публицистическая монография - М. : Эгвес, 2009. - 270 с

2. Вербицкий А.А., Жукова Н.В. Проблемы гуманизации образования в условиях новой образовательной парадигмы: монография. - М.: РИЦ МГОПУ им. М. А. Шолохова, Нижний Тагил : НГСПА, 2006. - 99 с.

3. Степанова И.Н. Философско-антропологические парадигмы и их роль в развитии образования. - Омск, Изд-во ОмГПУ, 2005. - 353 с.

4. Зеер Э.Ф. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход: учеб. пособие для студ. - М. : Московский психолого-социальный институт, 2005. - 211 с.

5. Хуторской А.В. Методика личностно-ориентированного обучения: как обучать всех по-разному?: Пособие для учителя. - М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. - 383 с.

6. Болонский процесс: результаты обучения и компетентностный подход: (Книга-приложение 1) / Под ред. В. И. Байденко. - М. : Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2009. - 534 с.