Теория литературы / 24.творческий метод

Творческий метод соответствует познавательно-оценочной деятельности (стороне искусства).

Творческий метод – это система основных принципов художественного познания/освоения/оценки действительности. Принципы вырабатываются под влиянием авторской концепции мира и человека, которая, в свою очередь, вырабатывается под влиянием той или иной эпохи.

Методы бывают продуктивными (образующими художественную систему), например романтизм, и непродуктивными (образующими лишь одно литературное направление), например сентиментализм.

Категория творческого метода связана с понятием направления. Метод складывается именно в рамках направления. Направление – это историко-литературное явление, оно локально (есть определенные временные рамки, стадии развития (появление, расцвет, угасание)). А метод может выработаться и продолжать существовать и после спада направления. Он универсален. Например: романтический метод характерен для раннего периода творчества многих писателей (могут использоваться отдельные элементы, принципы метода).

Три основных творческих метода – классицистический, романтический и реалистический.

Общие принципы:

1) П. творческого претворения. Характеризуются отношения между эстетически осваиваемой действительностью и тем, как она воссоздается в художественном произведении (т.е. между первичной и вторичной реальностью). Проявления: степень правдоподобия и фантастики. (реалистический метод: максимальная степень правдоподобия, классицист. метод: максимальная степень условности (говорящие фамилии, доминантная черта характера)); степень «саморазвития» худ. реальности, диктата автора над ней (реал. метод: высокая степень саморазвития, реальность может выйти из-под контроля автора; ром.: полный диктат и свободная воля автора, высокая степень самовыражения; классиц.: диктат автора, но не субъективность, не собственная мысль, а скорее идеология, гражданская позиция, которую выражает автор).

2) П. эстетической оценки. Характеризуются отношения между эстетическим идеалом и действительностью. Проявляется в тяготении эстетического идеала к одному из полюсов (к умозрительной нормативности либо к социально-исторической причинности). Классиц.: ведущей является нормативность; реал.: ведущая социально-историческая причинность, идеал рождается из самой жизни и не может быть выражен в одном персонаже; обычно воплощен в 2 почти противоположных образах; ром.: авторский идеал – образ главного героя.

3) П. художественного обобщения. Характеризуются отношения между образом и воплощенной в нем сущностью. Проявляется в типизации (воплощение характерных для действительности черт) либо генерализации (воплощение авторской идеи). Образ героя своего времени – типизация, ром. герой – генерализация.