Общее языкознание / 4. Современные представления о происхождении языка

Хронология эволюции человека

Человек не произошел от обезьяны. Это две ветви, от некого общего предка (не обезьяны). Эти подвиды принадлежали одному виду.

1) австралопитек (прачеловек) – 7-1,6 млн. лет назад; называются по месту обнаружения останков.

2) человек умелый (homo habilis) – 2,7-1,5 млн. лет назад;

3) homo erectus (питекантроп, синантроп, гейдельбергский человек) – 2 млн. лет назад;

4) неандерталец – 130 тыс. лет (исчез 28 тыс. лет назад);

5) кроманьонец (homo sapiens sapiens) – 40 тыс. лет назад по настоящее время.

Виды могли существовать параллельно, пересекаться; из них развивались разные ветви, которые тоже скрещивались.

Первые три стадии развития характеризуются рядом важных эволюций, пр.вс. эволюции умений. Австралопитеки мало отличались от обезьян (в плане умений). Использовали разные природные орудия. Человек умелый, homo erectus изготовляют примитивные орудия и начинают использовать огонь. На этом этапе появляются зачатки устной речи и использование языка примерно в современных функциях. Неандертальцы имели развитые навыки в изготовлении орудий. Кроманьонцы на первых стадиях появления практиковали разделение труда (специализацию в изготовлении орудий). Разводили животных.

Социальная революция – организация социума. Австралопитеки представляли собой биологическое стадо. Человек умелый, homo erectus – первобытно-общинное стадо с минимальным вычленением функций. Неандертальцы – первобытно-общинное стадо с зачатками разделения труда. Это дало сильную основу для развития социальной иерархии. Кроманьонцы – разделение труда, выраженная социальная иерархия.

Эволюции мозга:

Австралопитеки – мозг 300-500 см³

Человек умелый – 500-700 см³

Homo erectus – 1000 см³

Неандертальцы – 1400-1600 см³

Кроманьонцы – 1200-1500 см³. Уменьшение объема, т.к. развитие идет в другую сторону. Перестает расти, начинает перераспределять функции между отделами и увеличивает количество нервных связей. Новые функции обеспечиваются новыми комбинациями старых отделов.

Эволюция человека: биологическая, психологическая, социальная.

Биологическая эволюция:

- развитие мозга;

- прямохождение (=> освобождение рук, другое видение мира; он может одновременно бежать, держать в руках оружие и видеть тех, кто бежит рядом – координация действий и сознательный контроль над разными типами движения);

- развитие руки и кисти (=> развитие мелкой моторики и в итоге развитие речи);

- изменение строения челюсти и гортани;

- изменение системы дыхания.

Психологическая эволюция:

- специализация отделов головного мозга;

- усложнение связей в мозгу;

- управление мелкой моторикой;

- развитие способностей к обобщению, сравнению, планированию, анализу и т.д.

Социальная эволюция:

- разделение труда.

Сочетание биологической, психологической и социальной эволюции привели к ведущей роли речевой функции. Именно ее развитию была подчинена эволюция человека.

Этапы становления мышления и речи

Звуковая система прачеловека – жест + звук (имитация действия, сопровождаемая действием).

1) отделение трудового действия от объекта (пантомима как имитация действия); объединение, обобщение нескольких действий в один класс;

2) возникновение устойчивой связи между имитацией и звуком;

3) использование звука отдельно;

4) развитие членораздельных звуков.

Теории трудовых выкриков, междометная теория в действии, работают вместе.

Эволюция языка

1) каким по своему строению был протоязык?

2) каково было его изменение на ранних этапах эволюции?

3) каковы движущие силы этой эволюции? Остаются ли эти силы неизменными в настоящее время?

4) какие основные этапы его эволюции можно наметить?

5) существует ли единственный однонаправленный путь движения для всех языков?

6) что является движущей силой языковых изменений?

7) эволюционирует ли сама эта движущая сила вместе с изменением языка?

Развитие звукового языка

1) слог (типа CV) – основная единица протоязыка; реконструирована для всех протоязыков. И.-е.: множество согласных и только одна гласная.

2) различение слогов по высоте (есть до сих пор – китайский, кавказские языки);

3) склеивание нескольких слогов в одно слово; предполагает учет порядка слогов, восприятие целого, состоящего из отдельных единиц и пр. Возможно после полного завершения биологической эволюции человека, при определенном биологическом и психологическом уровне развития мозга (как у кроманьонцев).

4) дифференциация звуков и артикуляторных навыков.

Эволюционная лингвистика – направление, которое пытается отвечать на вопросы выше.

Один из первых представителей – А. Шлейхер. Развитие языка – по схеме биологической эволюции (зарождение, развитие, упадок). Три морфологических типа языков – изолирующие, агглютинирующие и флективные – представляют собой три последовательные стадии развития языка. Наиболее совершенным является флективный тип, после чего начинается период разложения (упадка).

Б. Бичакджан: одни элементы языкового инструментария постоянно вытесняются другими, дающими большие преимущества. Последние являются более экономичными, с нейрофизиологической точки зрения, и более мощными – с функциональной. Активные языки (по-разному строятся конструкции, если глагол обозначает активное действие или состояние: я люблю и мне нравится; в таких языках это последовательно для всех глаголов) -> эргативные языки (различаются переходные и непереходные глаголы; субъект имеет разные падежи в зависимости от переходности глагола) –> номинативные языки (и субъект, и объект ставятся всегда в одном падеже).

Язык и мышление у животных

Критерии языка по Ч. Хоккету

Критерии	Коммуникация животных	Язык человека
Семантичность (осмысленность)	Да	Да
Перемещаемость	Нет (ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС)	Да (ТАМ, ПРЕЖДЕ, ПОТОМ)
Продуктивность (способность образовывать новые знаки)	Нет	Да
Культурная передача (научение языку)	Слабая	Преобладает
Взаимозаменяемость (возможность передачи одной информации разными знаками)	Нет	Да