9n5y9kVuX0.FJyi 29

Цель курса

Переход к рыночной экономике значительно повышает требования к качеству подготовки экономистов. Современный экономист, чтобы быть конкурентоспособным на рынке труда, должен владеть количественными методами анализа и прогнозирования в экономике.

Значение слова «статистика» за последние два столетия претерпело значительные изменения. Слово «статистика» имеет один корень со словом «государство» (state), и первоначально оно означало искусство и науку управления.

Решения органов федерального и регионального управления основываются на данных о населении, промышленности (ремеслах), сельском хозяйстве и т.д., то статистики стали интересоваться такими данными, и постепенно слово «статистика» стало означать сбор данных о государстве, а затем вообще сбор и обработку данных.

Современный статистик наряду с методами сбора, обработки и анализа данных все больше уделяет внимания вопросам интерпретации получаемых результатов.

Отмеченные задачи относятся лишь к той части науки, которая называется описательной статистикой. Другой задачей — стала обработка результатов количественных научных экспериментов.

Статистические методы начали применять в химии и геологии, лингвистике и истории, социологии и психологии, экономике и промышленности, при обработке результатов летных испытаний и т.д.

Статистика всегда выступала как необходимый и эффективный инструмент государственного управления и одновременно как наука, исследующая количественную сторону массовых явлений.

Выполняя функции сбора, систематизации и анализа сведений, характеризующих экономическое и социальное развитие общества, она всегда играла роль главного поставщика фактов для управленческих, научно-исследовательских и прикладных задач организаций и населения.

Цель курса— развить статистическое мышление, т.е. постичь специальные правила, методы и приемы количественных измерений и анализа социально-экономических явлений.

Для усвоения материала учебника требуются определенные знания математики, истории, экономической теории и информатики.

Объектами приложения — выступают экономическая деятельность, население, условия жизни людей и управление.

Основной задачей курсастатистики является овладение знаниями общих основ статистической науки, навыками организации и проведения статистических измерений, анализа их результатов и прогнозирования.

Результатомизучения курса статистики должны быть знания принципов современной организации статистической службы, категорий и понятий статистики, статистических методов измерений в экономике, методов организации сбора и обработки данных статистического наблюдения, их анализа с помощью обобщающих показателей.

Студенты, изучившие курс, должны уметь: организовать сплошное и несплошное наблюдения; строить статистические графики и таблицы; анализировать массивы статистических данных; исчислять и интерпретировать статистические показатели на макро- и микроэкономических уровнях; формулировать выводы, вытекающие из проведенного анализа.

Два основных направления теории статистики — описательное (дескриптивное) и аналитическое, а также содержит методы исчисления статистических показателей, используемых макроэкономической и микроэкономической статистиками.

Описательные методыстатистики — включают в себя методы сбора статистической информации, вопросы осуществления статистической сводки и группировки, построения статистических таблиц и графиков, расчета абсолютных, относительных и средних величин, их использования в анализе социально-экономических явлений.

Аналитические методыстатистики — включают методы анализа вариации, индексного анализа, теории выборочного наблюдения, оценки взаимосвязей признаков, а также методы статистического анализа рядов динамики и прогнозирования.