
- •ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ: период античности
- •План лекции:
- •Термин «философия» (любовь к мудрости):
- •«Все течет, все изменяется»
- •Ни у кого не учился: «Я искал самого себя». «Многознание уму не научает».
- •Единство
- •Начало — огонь.
- •Логос.
- •Человек.
- •Апории – мыслительные затруднения.
- •Против движения
- •Против движения
- •Что дает человеку философия? Зенон ответил: «Презрение к смерти».
- •«Есть только атомы и пустота, все остальное – во мнении»
- •Демокрит, как и Левкипп, полагал, что в мире существуют два начала —
- •ГРЕЧЕСКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ
- •Основной метод, выработанный и применяемый Сократом, получил название "майевтика".
- •Сократ
- •Классическая античная философия. Сократ и софисты
- •Классическая античная философия. Сократ и софисты
- •Выводы Сократа:
- •Выводы Сократа:
- •ученик Сократа, учитель Аристотеля. Настоящее имя — Аристок. Платон — прозвище, означающее «широкий,
- •Платон
- •Платон – основатель объективного идеализма
- •Платон – основатель объективного идеализма
- •Проблемы
- •Миф о пещере
- •Миф о колеснице
- •Учение о душе
- •-тело приводится в движение душой, а душа движет себя сама, она имеет источник
- •Миф об Андрогине (мужеженщине)
- •Учение Платона об идеальном государстве
- •Разделяете ли вывод Платона? Согласны ли вы сего аргументами? Обоснуйте свою позицию.
- •Классификация форм правления по Платону
- •Классификация форм правления по Платону
- •Платон
- •Космология
- •Парипатетик
- •«Платон мне друг,
- •Проблема первоначала в древнегреческой философии
- •Аристотель о проблемах бытия (против Платона)
- •«Метафизика»
- •Первоматерия( не что-то конкретное )— это своего рода возможность, потенция существования вещей в
- •Три главных класса по Аристотелю
- •Формы правления по Аристотелю
- •Формы правления по Аристотелю
- •Аристотель
- •Аристотель
- •Эллинизм IV—II вв. до н.э
- •Эллинизм в поиске ответов на вопросы
- •«Ум приводится в движение предметом мысли»

Выводы Сократа:
Мудрецом (софистом) может быть только Бог, человек может быть лишь любителем мудрости (философом).
Сократ завершил становление философии, указав ее главную проблему — проблему человека: философия должна заниматься только познанием человека как разумного и нравственного существа.
Истина и благо — одно и то же; знающий истину мудрец поступает нравственно. Зло делается по неведению.
Для этого нужно познать самого себя, ибо разум и душа видны только в самопознании.

Выводы Сократа:
Против софистов: истина существует. Иначе невозможно познание истины и нравственное совершенствование человека.
Софистика отрицает науку и размывает нравственные устои общества.
Знаниям нельзя научить, им можно только научиться, ибо только в самом себе можно найти истинное знание и истинное благо.
Метод майевтики — помогает собеседнику самому открыть истину, «родить» ее.
Разум у всех одинаков, его законы не зависят от человека.
Роль понятий в мышлении: мышление есть оперирование понятиями.

ученик Сократа, учитель Аристотеля. Настоящее имя — Аристок. Платон — прозвище, означающее «широкий,
широкоплечий». Платон
428 до н. э - 347 до н. э.

Платон
В своих бедствиях люди склонны винить судьбу, богов и все что угодно, но только не самих себя.
***
Глупца можно узнать по двум приметам: он много говорит
овещах, для него бесполезных,
ивысказывается о том, про что
его не спрашивают.
***
Любимое часто ослепляет любящего.
Надежды — сны бодрствующих.
***
Никто не становится хорошим человеком
случайно.
***
Круглое невежество — не самое большое зло:
накопление плохо усвоенных знаний еще хуже.
***
Стараясь о счастье других, мы находим свое собственное.
***
Основа всякой мудрости есть терпение.

Платон – основатель объективного идеализма
МИР ИДЕЙ
(эйдосов)
Мир вещей

Платон – основатель объективного идеализма
Главный мир – мир идей: он определяет мир, в котором мы живём .
Идеи - причина бытия, образец, по которому творит реальный мир.
Мир идей вечен, несотворим, неуничтожим.Мир идей –истинное бытие, он познаётся
разумом.
Мир вещей – мир возникновения и постоянной гибели

Проблемы
Как могло случиться, что лучшего и умнейшего из людей, Сократа, люди возненавидели и убили?
Откуда берется зло в мире? Можно ли сделать так, чтобы таких преступлений больше не было? Можно ли построить идеальное государство?

Миф о пещере
В некой пещере сидит узник, связанный таким образом, что может видеть лишь ее стену. А перед входом в пещеру пляшут люди с факелами, горят костры. Что видит узник на стене пещеры? Неясные, хаотическим образом движущиеся тени. Он не может знать, что происходит за пределами пещеры, — он видит лишь тени от происходящего. Так и человеку в этом мире кажется, что он видит реальную картину происходящего, а на самом деле — он видит лишь тень реальности, видит лишь отсветы Идей.

Миф о колеснице
возница — разум; белый конь — благородные чувства;
черный конь — низкие страсти.

Учение о душе
Душа – нематериальна и имеет три начала: разумное, яростное (воля) и вожделеющее (чувства)
Душа бессмертна, ибо
-она может познавать истину, значит, она до вселения в тело существовала в мире идей и созерцала их. Находясь в теле, душа вспоминает то знание;
-душа проста и безвидна, она не может уничтожаться, распадаться на составляющие части и, следовательно, вечна;
-душа - источник жизни. Поэтому сущность души, ее идея есть жизнь. Душа есть идея жизни.