
- •Содержание
- •1. Программа социологического исследования.
- •1.1. Методологический раздел программы исследования. Анализ ситуации в исследуемой области. Постановка проблемы.
- •Объект, предмет, цель и задачи исследования.
- •Теоретическое уточнение основных понятий.
- •Эмпирическая интерпретация понятия «семейные роли мужчины»
- •Предварительный системный анализ предмета исследования.
- •Рабочие гипотезы.
- •1.2. Процедурный раздел программы
- •2. Характеристика выборочной совокупности.
- •3. Основные результаты пилотажного исследования.
- •Распределение домашних обязанностей в семьях мужчин, имеющих среднее и высшее и незаконченное высшее образование (в абсолютных числах и процентах от числа опрошенных каждой группе).
- •Время, затрачиваемое мужчинами со средним и высшим и незаконченным высшим образованием на работу по дому в будничный день (в абсолютных числах и процентах от числа опрошенных в каждой группе).
- •Частота обращения мужчин со средним и высшим и незаконченным высшим образованием в общественно-бытовые организации (в абсолютных числах и процентах от числа опрошенных в каждой группе).
- •Распределение домашних обязанностей в семьях мужчин-рабочих и мужчин-служащих (в абсолютных числах и процентах от числа опрошенных в каждой группе).
- •Время, затрачиваемое мужчинами-рабочими и мужчинами-служащими на работу по дому в будничный день (в абсолютных числах и процентах от числа опрошенных в каждой группе).
- •Частота обращения мужчин-рабочих и мужчин-служащих в общественно-бытовые организации (в абсолютных числах и процентах от числа опрошенных в каждой группе).
- •Как принимают участие в воспитании детей мужчины в возрасте 25-34 лет,
- •35-44 Лет, 45 лет и старше (в абсолютных числах и процентах от числа опрошенных в каждой группе).
- •Делятся ли своими проблемами, секретами дети с мужчинами в возрасте 25-34 лет, 35-44 лет, 45 лет и старше (в абсолютных числах и процентах от числа опрошенных в каждой группе).
- •Время, которое проводят с детьми мужчины в возрасте 25-34 лет, 35-44 лет,
- •45 Лет и старше (в абсолютных числах и процентах от числа опрошенных в каждой группе).
- •Распределение домашних обязанностей мужчинами в возрасте 25-34 лет, 35-44 лет, 45 лет и старше (в абсолютных числах и процентах от числа опрошенных в каждой группе).
- •Время, затрачиваемое мужчинами в возрасте 25-34 лет, 35-44 лет, 45 лет и старше на работу по дому в будничный день (в абсолютных числах и процентах от числа опрошенных в каждой группе).
- •Частота обращения мужчинами в возрасте 25-34 лет, 35-44 лет, 45 лет и старше в общественно-бытовые организации (в абсолютных числах и процентах от числа опрошенных в каждой группе).
- •4. Методический анализ инструмента исследования
- •Список литературы
- •Приложение 1 Итоговая анкета (в процентах и абсолютных числах от числа опрошенных)
2. Характеристика выборочной совокупности.
Пилотажное исследование было проведено в г. Перми в апреле-мае 2012 года. В результате исследования было опрошено 32 мужчины, состоящие в браке и имеющие детей. В исследовании приняли участие 26 мужчин, состоящих в зарегистрированном браке (81,3%), и 6 мужчин состоящих в незарегистрированном браке (18,8%). Причем в первом по счету браке состоят 23 человека (71,9%), а 9 человек (28,1%) – во втором.
Также в выборку попали мужчины, имеющие преимущественно двоих детей – 56,3% (18), меньше мужчин с одним ребенком – 28,1% (9), еще меньше мужчин воспитывают троих и более детей – 15,6% (5).
В выборочную совокупность попали мужчины в возрасте: 25-34 лет – 11 человек (34,4%), 35-44 лет – 10 человек (31,2%), 45 лет и старше – 11 человека (34,4%). Большинство респондентов оказались жителями сельского поселения (п.Менделеево) – 56,3% (18), чуть меньше проживают в краевом центре (Пермь) – 43,8% (14). По типу поселения в детские, школьные годы были сформированы следующие группы: мужчины, проживающие ранее в сельских поселениях или поселениях переходного типа – 56,3% (18), малых городах или районных центрах – 9,4% (3), средних или больших городах – 34,4% (11).
Также в выборке оказалось 10 человек (31,3%), которые имеют низкое материальное положение, 15 человек (46,9%) – со средним материальным положением, и 7 человек (21,9%) – с материальным положением выше среднего. Причем мужчин, чьи доходы являются главным источником обеспечения семьи, оказалось 18 человек (56,3%), а мужчин, чей заработок является второстепенным – 14 человек (43,7%).
Большинство респондентов являются рабочими и служащими (53,2% (17) и 21,9% (7) соответственно). Что касается образования мужчин, то 17 (53,1%) человек имеют среднее образование, а 12 (37,5%) – высшее и незаконченное высшее. Среди матерей респондентов 18 (56,3%) человек имеют среднее образование, 7 (21,9%) человек – высшее. Среди отцов респондентов 16 (50,0%) человек имеют среднее образование, 7 (21,9%) – высшее.
По социальному происхождению респонденты были распределены следующим образом: 16 (50,0%) – из рабочих, 6 (18,8%) – из крестьян, 5 (15,6%) – из служащих, незначительная часть из интеллигенции и предпринимателей.
В связи с ограниченностью выборки, в исследовании недостаточно присутствовали мужчины, выросшие в неполной семье, и поэтому в полной мере осложнилась проверка выдвинутой гипотезы о том, что большинство мужчин, прошедших социализацию в неполной семье, чаще берут на себя роль кормильца и главы семьи, чем мужчины, воспитанные в полной семье.
3. Основные результаты пилотажного исследования.
В ходе исследования была выдвинута гипотеза о том, что доля вовлеченности большинства мужчин в ведении домашнего хозяйства начинает приравниваться к доле женщин. Для проверки гипотезы были использованы вопросы о распределении домашних обязанностей, количестве времени, которое затрачивается мужчинами на работу по дому, а также вопрос о частоте обращения мужчин в общественно-бытовые учреждения.
Большинство мужчин, а именно 19 (59,6%) человек, ответили, что значительную часть работы по дому выполняет жена, а другие члены семьи ей помогают; 9 (28,1%) мужчин отметили, что в основном все делает жена; лишь 3 (9,4%) человека, в чьих семьях все делается сообща или по очереди, и совсем не оказалось мужчин, выполняющих большую часть домашней работы самостоятельно без участия жены. Данные результаты свидетельствуют о небольшой доле вовлеченности мужчин в ведении домашнего хозяйства.
Что касается количества времени, которое тратят респонденты на работу по дому в будничный день, то большинство мужчин (11(34,4%) человек) занимаются работой по дому не более 30 минут. Данный факт подтверждает вышеизложенное заключение. Однако, почти треть опрошенных (7 (21,9%) человек) тратят на выполнение работы по дому более 3 часов, что противоречит сделанным ранее выводам и может указывать на неискренность некоторых респондентов.
Для уточнения рассмотрим вопрос, касающийся частоты обращения мужчин в общественно-бытовые учреждения. Количество мужчин, прибегающих к подобным услугам редко, от случая к случаю, составило 25 (78,1%) человек, что свидетельствует о небольшой роли мужчин в выполнении работы по дому.
Таким образом, если мужчины мало вовлечены в так называемые бытовые хлопоты, то, следовательно, этим занимаются их жены, а значит, степень их участия в этом процессе нельзя приравнивать. Итак, в целом по гипотезе можно сделать вывод, что она опровергается.
Также была выдвинута гипотеза, согласно которой чем ниже уровень дохода мужчины, тем выше его роль как отца и воспитателя. Для проверки были использованы вопросы и о том, как мужчины участвуют в воспитании детей, делятся ли с мужчинами дети своими проблемами и секретами, а также о количестве времени, проводимом с детьми. В качестве фактора был взят вопрос о личном вкладе мужчины в семейный бюджет. Полученные данные изложены в таблицах 1, 2, 3.
Таблица 1
Как принимают участие в воспитании детей мужчины, чьи доходы являются главным источником обеспечения семьи и чьи доходы являются второстепенными (в абсолютных числах и процентах от числа опрошенных в каждой группе).
Виды участия мужчин в воспитании детей |
Главные доходы |
Неглавные доходы |
1. Обеспечиваю деньгами |
88,2 (15) |
57,1 (8) |
2.Посещаю классные собрания в школе, слежу за успеваемостью |
11,8 (2) |
42,8 (6) |
3. Провожу воспитательные беседы |
47,0 (8) |
71,4 (10) |
4. Посещаю с детьми театры, выставки, музей, хожу в кино |
23,5 (4) |
14,3 (2) |
5. Ходим вместе на прогулки, занимаемся спортом |
35,3 (6) |
28,6 (4) |
6. Другое |
5,9 (1) |
7,1 (1) |
7. Нет ответа |
0 |
7,1 (1) |
Итак, среди мужчин, относящихся к группе респондентов, чьи доходы являются главными, оказалось тех, кто обеспечивает детей и посещает с ними различные культурные учреждения, больше, чем в группе с неглавными доходами. Однако меньше мужчин из первой группы посещают классные собрания, следят за успеваемостью, проводят воспитательные беседы. Таким образом, мужчины с меньшим доходом уделяют детям больше внимания.
Таблица 2
Делятся ли своими проблемами, секретами дети мужчин, чьи доходы являются главным источником обеспечения семьи и чьи доходы являются второстепенными (в абсолютных числах и процентах от числа опрошенных в каждой группе).
Делятся ли дети своими проблемами, секретами с отцами |
Главные доходы |
Неглавные доходы |
1. Да почти всегда |
23,5 (4) |
14,3 (2) |
2. Довольно часто |
17,6 (3) |
14,3 (2) |
3. Не очень часто |
35,3 (6) |
35,7 (5) |
4. Почти никогда |
11,8 (2) |
28,6 (4) |
5. Нет ответа |
11,8 (2) |
7,1 (1) |
В большинстве случаев дети редко делятся своими проблемами и секретами с мужчинами, относящимися как к первой, так и ко второй группе. Однако вторым по популярности ответом у мужчин с главными доходами был ответ «да почти всегда», в то время как у мужчин с неглавными доходами – «почти никогда», что позволяет сделать вывод: дети чаще делятся проблемами и секретами с теми мужчинами, которые приносят основной доход.
Таблица 3
Время, которое проводят с детьми мужчины, чьи доходы являются главным источником обеспечения семьи и чьи доходы являются второстепенными (в абсолютных числах и процентах от числа опрошенных в каждой группе).
Количество часов, проводимых с детьми |
Главные доходы |
Неглавные доходы |
1. От 1 до 2 часов |
52,9 (9) |
42,8 (6) |
2. От 2 до 3 часов |
17,6 (3) |
7,1 (1) |
3. Более 3 часов в день |
17,6 (3) |
42,8 (6) |
4. Нет ответа |
11,8 (2) |
7,1 (1) |
Мужчины, чьи доходы являются главным источником обеспечения семьи, значительно меньше времени проводят с детьми, чем мужчины с второстепенными по значимости доходами. Полученные результаты могут зависеть от образования мужчины, сферы его занятости и должности. Тем не менее, роль отца и воспитателя, которую играют мужчины второй группы, выше, чем у мужчин первой группы. Гипотеза в основном подтвердилась.
Была выдвинута гипотеза о том, что чем выше уровень образования и социально-профессиональный статус мужчины, тем меньше он участвует в ведении домашнего хозяйства. Для проверки гипотезы были использованы вопросы о распределении домашних обязанностей, количестве времени, которое затрачивается мужчинами на работу по дому, а также вопрос о частоте обращения мужчин в общественно-бытовые учреждения.
Таблица 4